浅析可持续发展模式下绿色建筑的应用

人类社会在发展的同时,也伴随着一系列的生态环境问题,因此"可持续发展"应运而生,而这也促生了一种新的建筑观----可持续发展建筑观。本文通过项目实例分析绿色建筑在实际工程中的运用,从而提高能源使用效率。     

网络技术与高职学生英语自主学习能力提高的研究

高职英语教学作为培养未来高素质职业化人才的基本平台,为实现全面建成小康社会输送了大量人才"正能量"。对此,在数字化社会的视角下,必须充分利用网络技术提升高职英语的教学效果,并逐步实现高职学生英语自主学习能力的"跃升",从而为其职业发展拓宽道路。本文探讨了影响高职英语学生自主学习的主要因素,并提出以网络技术手段提升高职学生英语自主学习能力的路径选择,为高职英语的教学改革提供借鉴。     

可持续发展时代的环境观

评述了古代西方与中国哲学家的环境观,并对两者的差异进行比较.以马克思主义环境观为基准,对现代环境观的三种主流意识进行辨析,在此基础上,提出可持续发展时代的环境观.同时认为,可持续发展的环境观包括环境整体观、环境系统观、环境资源观和环境伦理观.     

论发展中国家复杂产品技术能力发展阶段的划分

在对已有的技术能力发展阶段理论评述的基础上,提出以自主知识产权的产品开发平台作为复杂产品技术能力发展阶段划分的标志,将复杂产品技术能力的发展过程分为"起步-自立追赶-领先"三个阶段,并阐明了这种阶段划分的实践意义。     

高职英语自主学习能力培养策略的研究与实践

目前,按照"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,培养学生"具有自我学习,可持续发展的能力",成为当前高职教育的重要研究课题。在实际英语教学中,采用多种教学手段和方法,培养并提高学生的自主学习能力,强化其自主学习意识,是实现高职英语教学目标的有效途径。本文结合实际教学实践,对高职英语自主学习能力培养的策略进行了一定的研究和探讨。     

技术进步对可持续发展的动态冲击效应分析

可持续发展的主要矛盾是资源的瓶颈和环境承载的超限,技术要素的提升是解决资源与环境问题的重要手段,促进技术进步是我国实现可持续发展的现实途径。本文利用生态足迹模型对我国的可持续发展状态进行了测算,分析了技术进步对生态足迹的动态冲击效应,从而提出技术进步层面上提升我国可持续发展能力的对策:我国未来的经济发展应致力于全要素生产率的提高;当前刻不容缓的是提高管理效率,从而改进纯技术效率;在制定政策时不可盲目扩大规模;为促进我国的可持续发展,应该加快高效率的、能改善环境状况和降低资源消耗的"清洁技术"的研发。     

浅谈环境保护中的生态建设意识

本文以保护生态,创造可持续发展为出发点,论述了城市建设中建筑物的能源观、设计观和技术观.     

浅谈环境保护中的生态建设意识

本文以保护生态，创造可持续发展为出发点，论述了城市建设中建筑物的能源观、设计观和技术观。     

世界遗产保护与区域旅游可持续发展关系的《周易》解读

<周易>是中华民族古代思想的结晶,是中国文化的核心和灵魂.其中"易"的思想、"阴阳平衡"论,"天人合一"观,对于正确处理世界遗产保护和区域旅游可持续发展的关系具有重要指导意义.目前,世界遗产保护和区域旅游可持续发展存在着阴阳失衡、忽略了易的思想、违背天人合一观等三个问题.我们应从<周易>哲学思想得到启示,立足长远.采取有效措施,保护世界遗产,实现区域旅游可持续发展.     

浅谈多媒体和网络技术在大学英语自主学习中的作用

在我国推行新一轮大学英语课程改革和高校扩招的大背景下,提高学生的自主学习能力的要求越来越迫切。简要介绍了"自主学习"理论,描述了我国大学生自主学习的现状,并且详细阐述了多媒体和网络技术在大学英语自主学习中的作用。     

德国绿色节能技术平台经验启示

在快速城市化进程、全球能源消耗剧增、生态可持续理念的背景下,对德中生态商务平台的职能架构、服务内容和运作模式,并从政府层面、科研院所层面、企业层面的职能内涵和关注的热点一一作了介绍,从而得出对中国的生态规划、可持续发展的借鉴,提出创造城市生态规划本身的技术、以及对整体生态规划设计观的思考。     

论法学教育中的“自主、合作、协作、探究”式学习方式

我们应该运用什么样的方法将浩瀚法学海洋中的营养汲取,只有采取"自主、合作、协作、探究"的学习方式,才可解决现今的难题。"自主、合作、协作、探究"的学习方式,体现了以学生为本的学习观、教育观和科学学生观,符合学生身心健康和法学学习的特点,有利于激发学生的自主意识和进取励志精神,培养法学专业学生的团结协作、探究创新的精神。"自主、合作、协作、探究"的学习方法是一个系统科学体系,四者是相互依存、相互促进的、融为一体的。     

广西对外技术依存度状况及对策的建议

"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"是我国新时期的科技发展战略.对外技术的依存已成为广西壮族自治区各行业自主创新能力提高的重要问题,也是广西各行业在提高自主创新能力时必须考虑的前提.文章在对广西有色金属、汽车机械等几个主要的主导产业在"十五"期间对外技术依存度状况、外资及区外控股企业在广西的技术"溢出"状况、主导产业的技术水准等情况进行调研的基础上,分析了存在的问题,并提出了相应的对策建议.     

流程里的秘密

一位在宝马工作17年的中国人，一位参与观致3轿车评价的技术专家，从观致3轿车谈中国自主品牌的研发问题     

适宜技术理论研究评述

本文依据学者们解释技术适宜性时所关注的重点因素的不同,将适宜技术理论研究成果分成三类,即基于新古典经济学的适宜技术观、基于要素结构的适宜技术观和基于技术能力的适宜技术观。在全面地综述了每类适宜技术观的主要观点的基础上,分析了它们各自的局限性以及彼此间的关联关系。     

简论我国无技术工业化困境及对策

我国工业技术的弱原创性是导致大国困境的根本原因,工业竞争优势水平低下,创新能力不强,能源消耗大,工业化战略的内在缺陷会导致经济发展中技术对外依赖度高,要充分认识工业技术在社会发展的关键地位,并提出应加大自主技术创新,不断提升产业升级,扩大内需等,从根本上改变我国"无技术工业化"现状。     

高密度电法测量装置的选择问题的探讨

高密度电法在原理上属于电法勘探中电阻率法范畴，是在常规电法勘探基础上发展起来的一新的勘探方法。在工程勘探中得到了广泛的应用。在实际应用中，一般都是采用温纳装置或施贝装置，很少采用联合剖面装置。本文通过温纳装置与联合剖面装置在岩溶塌陷中探测效果的比对，阐述高密度电法联合剖面装置在岩溶探测中的优点。     

大学英语自主学习的理论基础与实践策略

自主学习指学习者能够对自己的学习负责,其理论基础是"建构主义",建构主义教学观认为,对于大学英语的学习来说,最重要的要让学生学会如何学习。因此,对大学英语自主学习来说,为了取得良好的学习效果,大学生在自主学习过程中需要培养自主学习动机,明确自主学习目标,选择合适学习策略,养成自主学习意志。     

海信的自主创新保障机制

2005年7月,具有自主知识产权的"信芯"在海信集团研发成功,标志着海信自主创新能力上了一个新台阶。在"自主创新、技术立企"战略思想的指导下。海信构建并逐步完善了自己的创新体系,围绕着自主创新体系建立了一套有自己特色的创新保障机制。     

高职电子信息工程技术专业课程体系构建的实践探索

依据高职电子信息工程技术专业的培养目标,围绕职业素质、可持续发展素质和岗位素质三个课程模块的开发,构建"以就业为导向,以职业技能培养为主线,以素质教育为核心"的课程体系,并从多方面对课程体系的构建进行了探讨。