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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王滨从不丹回来后写了一首歌.这首<世外不丹>旋律轻松朗朗上口:"被我曾失落的生活原来在这里一直等着我,等我来认领的快乐我从不认识但它属于我."从缉毒队长、机械维修商、职业经理人到航海家,与同行的马云、冯仑们不同,王滨骨子里或许是这群叱咤风云的中国企业家中最接近不丹的人.这趟旅程的意义对于他来说更像是找到另一个文明维度中的自己.不惊讶、不留恋,乐于享受当下的"移动感".这是一种深谙取舍之道的大幸.  相似文献   

2.
很多男人都喜欢武侠小说,其实喜欢的是小说里的江湖。互联网行业就是一个风云变幻的江湖,刚刚过去的一年,它的江湖无疑是属于马云的。就在去年岁末,马云的阿里巴巴在香港上市,第一天市值就突破200亿美元,成为中国市值最大的互联网企业。"深凹的面颊。卷曲的头发,淘气的露齿笑,一个5英尺高、100磅重的顽童模样",又说"这个长相怪异的人有拿破仑一般的身材,同时也有拿破仑一样的伟大志向!"《福布斯》杂志曾这样评价这位怪才。马云也一度坦承"我给人的感觉怪怪的",但"与众不同不是我做出来的,而是我的本能"。这个号称"智慧与长相成反比"的男人,与长相的先天决定不同,其智慧得到无限扩张。  相似文献   

3.
“我每天一到上班的时间就觉得没有劲头。”说这话的绝对不是被老板任意宰割的打工仔,而是为人上司的我。我和我的下属——只是一女一男,关系很差,差到几乎水火不容、但我一直没有炒他们,并非不想炒,而是上来见工的大多一去不回头,暑假一开始我这办公室就热闹得好像劳工处,来填表的很多,  相似文献   

4.
张家海 《中国西部》2014,(20):109-109
<正>作为班上的"孩子王",面对一群几乎"不食人间烟火"(不劳动)的80后、90后们,父亲那句"劳动不就是锻炼身体的吗?"时刻在我耳边响起。当年读高中时,学校缺寝室,就把我们高一三班、四班的男生安排到新宿舍楼旁边的一栋尚未拆除的平房里。平房是一个三角形的小院,没有厕所,没有下水道。学生洗脸、洗衣服的脏水都  相似文献   

5.
一首众所周知的老歌里这样唱道:"我想有个家,一个不需要多大的地方……"每回听来都不免让人苦涩、心酸和无奈。面对上海处处如雨后春笋般拔地而起的高层楼宇,一群有才却无财的年轻白领只能暂时"沦落"到租房安家的地步,并愉快地享受这段特别的生活。  相似文献   

6.
正星巴克总裁霍华德·舒尔茨在接受媒体采访时,曾表达过这样一个观点:"星巴克出售的不只是咖啡,而是对于咖啡的体验。"确实,在这个创新经济时代,人们看中的"不只是品牌,而是对于品牌的体验"。做科技企业孵化事业亦是如此,对那些还没入园的小微企业来说,他们看中的不是孵化器的"品牌",而是在这个孵化器里能获得什么样的服务体验,进而促使企业得到提升。在宜昌高新区,孵化器的性质和形式种类不一,小微企业的选择范围进一步扩大,可以根据自己的需要选择合适的孵化器,当然,这个选择也如  相似文献   

7.
杨琳 《发展》2013,(10):127
笔者在数学教学岗位上三年一个周期,周而复始,在此过程中体味着教学的辛苦和收获的喜悦。在本学期第一次学业水平测试中,笔者所带的一个班的数学成绩极不理想。笔者并没有急着讲评试卷,而是先深入班级进行调查力图从卷面之外找出该班数学成绩举步不前的真正原因。结果让人吃了一惊:一是作业抄袭现象十分严重,更有甚者"分工合作"集体抄袭。二是思想认识不明确,学习上进心不强。针对以上问题,怎么办?采用罚抄或写保证书之类的老办法肯定不管用只能另辟蹊径。于是我告诉同学们":我认为我们班数学成绩差,不是同学们笨,主要原因是你们思想认识有问题从今天开始,我们先解决思想问题,如果思想问题一天不解决,我们就不能开新课……"之后笔者先对学生的数学成  相似文献   

8.
李静 《重庆与世界》2011,(22):50-53
一个连接中外友谊的"图书角"计划,887本图书,一群来自五湖四海,黄皮肤、白皮肤、蓝眼睛、黑头发孩子们共同欢唱、学习交流,这样的温馨场面属于重庆九龙坡石板小学的学生们。可是谁能想到,这个计划竟然是由一位澳洲女孩发起的。  相似文献   

9.
达州、苍溪都曾是笔者羡慕的地方,我认为,大自然的恩赐使他们可以搭上高速发展的快车,但看了2015年第1期《特别策划》的报道后,令我惊诧。不是我们没有大局观念,而是中石油、中石化这样的做法对革命老区人民太不公平。如果要讲全局,老区发展的快慢,就事关全局。到2020年,我们要实现全面小康社会的战略目标,那么多老区群众不脱贫,小康就是不完整的小康,这个"局部"就要影响大局。老区能否实现追赶型、跨越式发展,也是全局。  相似文献   

10.
陈茜 《中国西部》2014,(33):115-116
<正>教育不是一块坚硬的钢而是一颗柔软的心用等待和珍惜用爱心和真情去慢慢地编织意大利诗人但丁曾说:"一个人如果知识不全,可以用道德弥补;一个人如果道德不全,则无法用知识去弥补。"这句话站在一定高度,强调了道德素质养成的重要性。从教十二年,在担任十年的班主任的经历中,我遇到过各种各样的孩子:有些孩子综合素质高,在学习习惯、生活习惯方面都是佼佼者;也有些孩子表现出两面性,学校里的优等生和家庭里的小霸王;极个别孩子表现出双差性。这三类孩子我都见  相似文献   

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