工程造价专业技能竞赛系列课程开发与实践

工程造价专业教学通过创建技能竞赛项目课程群、收集技能竞赛资料,进行技能竞赛课程训练并参加各类技能竞赛等形式能有效提高学生的实践能力、创新能力、职业核心能力和就业质量,也进一步明确了工程造价专业课程改革和教学模式改革的方向,提高了教师的业务水平.     

《餐饮服务与管理》课程技能操作训练方略初探

技能操作训练是《餐饮服务与管理》课程教学的重要内容，文章通过分析当前餐饮服务技能教学中存在的问题，提出了示范-模拟-评价的餐饮服务技能操作训练步骤。同时在餐饮服务技能训练中要重视学生形体和礼仪的培养，养成技能操作过程中的好习惯，注重操作技能的综合训练，重视操作技能训练方式的多样性。     

谈谈中职数控专业实训的几个问题

实行任务引领式项目教学：在数控车、铣项目教学中，让学生都参与进来，注重的不是最终的结果，而是完成任务的过程。逐步完成教学布置的各项任务，目的让学生在实践操作训练中提高技能；让学生在对自己的作品作自我评价中享受技能给他带来的乐趣和成功感，从而激发学生的创造性思维。     

新建本科院校师范生教学技能训练模式探析

新建本科院校师范生教学技能训练应贯穿于师范教育教学过程始终。按照"拓宽平台课程,强化核心课程,遴选方向课程,精设选修课程,重视实践课程"的思路,科学设置师范教育类专业公共基础课程、学科专业课程和教师教育类课程。通过专业课程示范、教学技能课训练和学生网络自主训练,从理论教学和实践教学两个方面,构建"教育理论—教学技能—教育实践"有机结合的教学技能训练模式。     

比较政治学双语教学课程项目方法

比较政治学双语教学课程项目方法将网络学习与课堂教学有机结合,旨在实现课程丰富的潜在培养空间,培养学生的专业思维方法与做事方法,达到引导思维、培养能力、训练技能的综合目标.该文从课程选择、课程探索与课程项目的实施几个方面探讨了这一方法.     

现代训练体系下的警务技能与战术训练方法探析

现代训练体系下警务技能与战术训练的方法归纳起来主要有案例教学法、情景模拟训练法、“木桶理论”一全方位综合训练、教学质量检测法等，本文通过对民警教育训练中几种方法的应用以及优缺点的系统科学分析，为当前警务技能与战术训练提供借鉴。     

比较政治学双语教学课程项目方法

比较政治学双语教学课程项目方法将网络学习与课堂教学有机结合,旨在实现课程丰富的潜在培养空间,培养学生的专业思维方法与做事方法,达到引导思维、培养能力、训练技能的综合目标。该文从课程选择、课程探索与课程项目的实施几个方面探讨了这一方法。     

技能操作式游戏化教学在信息技术技能训练过程中的应用

本文分析了游戏化教学在信息技术技能训练过程中作用，针对技能操作冬。镄化教学原理，着重分析了技能操作式游戏化教学的教学过程，最后提出了技能操作式游戏化教学在教学实施中应注意的几个问题。     

日语MTI口译教学模式的研究

针对当前口译教学中出现的教学手段相对落后和单调，实战训练少，课程体系内部缺乏“整体性和逻辑性”等问题，我们提出了“以口译技能训练为主，语言提高为辅的专题训练教学模式”。该模式利用网络和多媒体，提供了多元化口译训练内容和环境，即在教学过程中以口译技能为主线安排教学，循序渐进，并通过专题训练达到了MTI口译教学培养“应用型、专业化”日语口译人才的目标。     

沟通与协作教学游戏在管理学中的实践

本文介绍了笔者近三个学期在《管理学原理》课堂上所做的一个旨在训练学生沟通技能、团队协作技能以及领导技能的教学游戏及其教学效果与反馈。在此基础上，本文对此类教学游戏的适用条件、备课注意事项、以学生为主体的引导方法以及教学效果的强化技巧做了总结。     

完善自学考试会计专业实践教学体系的探析

摘要：完善会计实践教学体系，应从会计实践教学目标，会计实践教学内容。会计实践教学管理和会计实践教学条件等方面进行建设和完善。会计实践教学目标和会计实验课程体系的构建应以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标。体现循序渐进的认知规律。在实践教学内容上应包括单项模块实验、课程综合实验、专业综合实验、会计专业实习和创新研究实验，形成单项技能训练、专业综合能力训练和职业综合能力培养相结合，基础验证性实验项目、综合设计性实验项目和创新研究性实验项目相结合的多模块多层次的课程体系。     

基于支架理论的高职计算机类专业课堂教学模式实践

高职计算机专业的专业课堂教学方式多以项目开发为主,以培养学生计算机应用和设计的能力目标。传统课堂讲授的简单教学方法已不能胜任多元化的教学情境。在支架理论的基础上,文章提出设计适合于高职计算机类专业特点的课堂教学模式,推行以模块化的结构方式安排教学内容,采用任务驱动、项目导向、校企合作,讲、练、做一体化技能训练式教学实践。     

浅析警务实战技能与运动技能之间的关系

随着我国经济政治文化社会的深入发展。我国的社会治安形势越来越复杂，公安工作面临的挑战与考验越来越多，公安任务各地更加艰巨繁重，对公安警察的身体素质和警务实战技能水平要求更高。如何从公安实际出发。“贴近实战、服务实战、切实提高警察的身体素质和实战技能训练水平，建立起较来为科学的警务实战技能学科体系，所以近几年我们各院院校大量选调一批是体育教师从事警务技能培训的研究和教学训练工作，可以在一定程度上把学习体育基本运动技能基本方法迁移到警务实战技能实战训练中，取得了显著效果，虽然呢有些技能的迁移还不够完善，但是在总体上呈向好的方向发展。     

普通话水平测试说话与声调的教学

普通话的腔调是测试员在说话项上的主要测评点.普通话声调教学应遵循精讲理论,以练为主原则;教师示范,学生互动原则;以听促说,口耳并重原则;课内示范,课外练习原则;声调单项技能训练优先原则;循序渐进原则和声调训练贯穿普通话训练全过程原则.普通话声调教学应采用循序渐进法和步步为营逐项增加法.     

仓储技能训练激励方式的探讨

物流业的快速发展，对从业者各方面素质和专业技能要求的不断提高。国家通过举办物流技能大赛明确指向性，进而推动物流专业的发展。仓储作业是物流技能大赛的团体赛项目，为了能够参加比赛，参赛团队展开了艰苦的训练，而为了提升团队技能水平，获得较好的训练成绩，就得通过各种激励方式激发和维持选手的激情和动力。本文针对训练中激励方面的问题进行探讨。     

小学语文教师实践教学能力训练

小学语文教师实践性教学包括写、读、说的能力训练；听课、评课、说课训练；模拟教学训练；多媒体课件制作：小学语文课程与教学研究技能训练等。只有大幅度提高教师的教学能力教学质量才能够不断提升。     

高校体育教育专业学生教学技能的培养与训练

高校体育教育专业要改变陈旧的教育思想,更新教育观念,实现科学的体育教育人才的培养模式。要运用理论分析、文献资料等方法,结合高校体育教育专业实践,提出高校体育教育专业学生教学技能培养的理念,确定高校体育教育专业学生教学技能训练的目标与方法。     

高职英语听力教学探究

本文围绕英语课堂听力教学的三个操作过程,结合笔者的教学实践,探讨了在离职英语听力教学中如何有效的训练学生的听力技能,提高英语交际能力。     

基于信息技术的地理教学能力培养研究

高等院校地理教师的培养,应结合教学实际,将地理专业知识与教育学、心理学的理论方法密切联系,有计划地进行系统的地理教学技能训练,使之转化为从师任教的能力,以胜任未来的教学工作。实践证明现代教育技术下的地理教学技能培养模式有：＂观摩—分析—试讲—实习＂、＂地理微格教学＂和＂多媒体交互式训练＂。     

中等职业学校技能竞赛的“软硬结合”

结合本人多年来从事中等职业教育教学工作和计算机专业技能竞赛辅导工作的经验，从竞赛的政策与活动实施的关系、辅导教师与竞赛选手的关系、专业兴趣与技能训练的关系、综合素质与专业技能的关系、竞赛方案与实用技能的关系、学校激励与学校支持的关系等多方面阐述如何更好的开展中等职业学校日常教育教学工作和技能竞赛训练及辅导工作。