旅游与城市管理学院

旅游与城市管理学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一。学院拥有旅游管理学硕士点、专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理、资源环境与城乡规划管理、城市管理3个本科专业，在校本科生1016人，研究生123人。     

旅游与城市管理学院

旅游与城市管理学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一。学院拥有旅游管理学硕士点、专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理、资源环境与城乡规划管理、城市管理三个本科专业。     

暨南大学深圳旅游学院高尔夫管理专业

暨南大学深圳旅游学院是百年名校暨南大学在深圳的办学基地,学院招收旅游管理专业本科、硕士、博士生,旅游管理专业于2001年在国内第一家通过世界旅游组织旅游教育质量认证,     

北京联合大学旅游学院旅游管理硕士项目

2010年北京联合大学工商管理一级学科被教育部批准设立硕士研究生点,2012年旅游管理学科将开始招收首届旅游管理硕士生。北京联合大学旅游学院创建于1978年。旅游管理学科是北京市级重点建设学科,学院主办的《旅游学刊》是国内最重要的学术研究期刊,     

重庆师范大学地理与旅游学院

发展历程 重庆师范大学地理与旅游学院的前身是始建于1955年的地理系。1995年,学校率先在川渝地区创办旅游系;1998年,经重庆市教委批准,设立“重庆旅游学院”。学院现有旅游管理、酒店管理、空乘与礼仪、地理科学、地理信息科学、城乡规划和风景园林7个系,拥有地理学一级学科硕士授权点,旅游管理、人文地理等5个二级硕士授权点,     

现代休闲方式与旅游发展研究所

现代休闲方式与旅游发展研究所是北京联合大学的一个校级科研机构，设立在旅游学院。它是由北京联合大学旅游学院“旅游科学研究所”和休闲与旅游管理系“国际休闲与旅游发展研究所”合并而成的，成立于2007年5月。它是北京联合大学的北京市级重点建设学科——旅游管理学科的主要科研平台。中国休闲哲学专业委员会的学术处设立在该所。     

北京联合大学旅游学院与挪威斯坦万格大学联合培养硕士研究生

2007年3月913，北京联合大学旅游学院与挪威斯坦万格大学酒店管理学院联合举办的首届现代服务管理硕士研究生教育项目在京开班。此合作项目的培养目标是为我国培养出国内最好、世界一流的旅游业高级管理人才。北京联合大学校长张妙弟，北京联合大学旅游学院院领导及各系部主任、各职能部门负责人和全体学员与挪方代表参加了此次开学典礼。     

我国首个“森林游憩与公园管理”学科设立

经国务院学位办批准．中南林业科技大学旅游学院于2008年在林学一级学科下自主设立了我国首个”森林游憩与公园管理”二级学科。2009年,中南林业科技大学将面向国内外招收“旅游管理”学科硕士研究生和“森林游憩与公园管理”学科博士和硕士研究生。     

第十届全国区域旅游开发学术研讨会在开封召开

9月19～24日，中国区域科学学会区域旅游专业委员会、中国旅游未来研究会、北京大学地理科学研究中心、北京旅游学会、青岛大学旅游学院、河南大学与《旅游学刊》编辑部等十家单位在河南开封联合召开了“第十届全国区域旅游开发学术研讨会”，包括台湾在内的全国各高等院校、科研单位及日本等国的专家学者以及新闻出版机构、当地旅游管理部门的有关人员约130人出席了会议。     

湖南师范大学旅游学院

湖南师范大学位于历史文化名城长沙,前身为创建于1938年的国立师范学院,是国家“211工程”重点建设的大学。湖南师范大学旅游管理专业创办于1993年,是湖南省内第一个旅游管理本科专业。1999年湖南师范大学旅游学院成立,2001年拥有湖南省第一个旅游管理专业硕士学位授权点,2007年学院获批湖南省社科研究基地——湖南省旅游与休闲研究基地。     

我国学院建制旅游管理专业办学模式的发展与创新——以上海师范大学旅游学院为例

为适应旅游业高速发展对旅游人才的大量需求,以学院建制开办旅游管理专业的办学模式已成为我国高等旅游教育发展的趋势之一。本文在分析全国53所旅游学院建制旅游管理专业办学模式发展及存在问题的基础上,以上海师范大学旅游学院为例,探讨了学院建制旅游管理专业办学运行机制暨教学与课程体系创新模式。     

安徽师范大学旅游学院 安徽师范大学旅游发展与规划研究中心

安徽师范大学旅游学院创建于1993年,2000年获旅游管理专业硕士点,是安徽省最早培养旅游管理专业本科生、硕士生的高等学府,2004年在我校生态学博士点下招收旅游生态方向博士生。学院先后被确定为安徽省自学考试旅游管理专业主考单位和安徽省旅游企业技术人员继续教育培训基地。 安徽师范大学旅游发展与规划研究中心于2003年6月正式成立,是首批安徽省高校人文社会科学重点研究基地。中心现有专职     

中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游高等教育创新与发展（一）

中国旅游高等教育中的教材建设问题 一 中国的旅游教育已经开展了将近30年，教育总体规模已经相当大。能够在短短的30年里便构建这样一个庞大的专业教育体系，旅游高等教育所取得的成就，是有目共睹的。但是，旅游高等教育发展的质量水平远远没有跟上数量的急剧扩张。这种落后表现在方方面面，其中一个重要环节体现在教材建设上。就目前情况看，旅游管理专业的教材建设可能存在以下一些问题：     

北京联合大学旅游学院

北京联合大学旅游学院日语旅游文化系成立于1978年，现有日语本科和应用韩语高职两个专业．13个教学班．在校学生325人。建系20多年来．为北京市旅游、外事、经贸、文教、新闻出版等单位输送了大量优秀人才，一大批毕业生已成为企业的负责人或业务骨干．另有一批出国深造．获得硕士、博士学位。     

陕西师范大学旅游与环境学院旅游管理专业

陕西师范大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学,旅游管理专业是陕西师范大学重点建设专业,是旅游与环境学院的4个系之一。     

浙江旅游职业学院

浙江旅游职业学院是经浙江省人民政府批准，教育部备案的全国第一所独立设置的公办旅游高等职业学院，是浙江省第一所具有招收外国留学生资格并且是公费派遣学生出国留学，研修人数最多的高职院校，也是浙江省内惟一的培养高素质旅游专业人才的旅游专门学院，学院面向全国招生。     

工商管理学院建制下的旅游高等教育模式创新

在全国的旅游高等教育院校当中,有一部分旅游管理专业(系)隶属于工商管理或管理学院,这样的学院往往在工商管理学科、管理科学与工程学科、技术经济与管理学科等方面具有雄厚的学科基础和较强的师资力量,而旅游管理作为"后进"学科(专业)如果不能很好地与其他"强势"学科形成一种"互促"的局面,就会面临被淘汰的危险,如中国人民大学商学院的旅游管理专业硕士点、哈尔滨工业大学旅游管理本科专业.     

课程思政融入旅游管理专业课教学的改革

随着现代社会的快速发展，旅游成为人们休闲娱乐的一种方式，这对旅游从业人员的专业水平提出了更高的要求，其不仅需要具备一定的旅游知识与技能，同时也要具备高尚的职业道德与职业操守。在此背景下，如何培养高素质的复合型人才，是高职旅游管理专业需要思考的重要问题。课程思政是指专业课程与思政教育有机融合的教学模式，旅游管理专业教师在教学过程中应融入课程思政，提高人才培养质量。文章主要对课程思政融入旅游管理专业课程教学的改革进行探讨。     

旅游院校创建会展管理专业的SWOT分析与发展思路——以上海师范大学旅游学院为例

本文以上海师范大学旅游学院为例 ,用SWOT战略分析法对旅游院校开设会展管理专业的内外部环境进行剖析 ,并得出观念创新、目标创新、制度创新等发展思路。     

暨南大学管理学院旅游管理系旅游研究所

暨南大学创办于1906年，是著名的华侨学府，也是国家“211”重点建设的大学之一。历史悠久，办学具有特色。暨南大学旅游管理专业创办于1986年，1987年开始招收旅游管理专业本科生，是全国最早开办的旅游管理专业之一；2000年成为硕士学位授权点，2003年成为博士学位授权点并开始招收旅游管理专业博士研究生，2005年旅游管理专业从暨南大学商学系分立出来，成为暨南大学管理学院旅游管理系。