从“社交型互动阅读”管窥数字化阅读平台建设

社交媒体时代，开放的平台与基于兴趣形成的个性传播空间，使人们在阅读上已不满足于“单向理解”，而有了“关,6-互动”的现实诉求。本文以受众的阅读行为为研究对象，根据用户的阅读特点，认为社会化媒体时代的受众具有“社交型互动阅读”的心理需求，并从理论层面对其概念与具体表现进行了梳理，进而对数字化阅读平台的建设提出了一些建议，以期促进数字出版的健康发展。     

数字化冲击下传统图书业的生存与发展——基于产业链结构视角的思考

长期以来,图书出版社在传统出版产业链中处于核心地位.然而全面数字化阅读平台和自出版平台的出现,将上游作品来源和下游的发行与阅读市场从原有的产业链格局中逐渐剥离出来,并自成一条新的产业链,传统图书出版社的地位则被边缘化.面临全面数字化的冲击,传统图书出版社应当与时俱进,着手从产业链的上游和下游培育自己忠实的作者和读者市场,并需尝试创新产业链延伸模式.     

4G时代移动阅读终端的数字内容创新探析——以电信运营商的阅读APP为例

21世纪数字化、移动化、便携化成为人们生活消费的重要标准。传统的阅读方式已经不再能满足快节奏的时代,碎片化的阅读如今成为市场主流。而4G网络的逐渐普及为移动阅读终端的迅速发展提供了良好的外部技术条件。本文利用技术接受模型(TAM)和期望确认模型(ECM)从数字内容表现形式上寻求创新点,以期实现对移动阅读终端使用人群及潜在顾客进行市场细分和精准营销。     

基于个性化阅读的内容聚合类APP比较研究——以Flipboard、Zaker及读览天下为例

随着移动互联网的发展和移动终端的普及,移动数字化阅读在人们的日常信息生活中所占比例越来越重,已经成为当前主流阅读方式。本文以Flipboard、Zaker和读览天下这三个典型的移动阅读APP为主要研究对象,分别从其收录资源、内容板块和服务类型三方面进行比较研究,综合探讨并分析将来内容聚合类APP的出版发展趋势。     

新媒体平台下高校图书馆阅读推广探究——基于经贸专业学生阅读推广

随着数字网络技术、智能技术、新媒体终端的普及和快速发展,新媒体平台对高校图书馆阅读推广活动产生了很大影响。本文基于齐齐哈尔大学图书馆对经贸专业学生阅读推广活动案例,提出了促进协同推广,提升阅读推广辐射力;发挥读者力量,提高阅读推广活力;开展多元化的阅读推广活动;运用创新性思维促进阅读推广活动等新媒体平台下高校图书馆阅读推广策略。     

数字化背景下广州高校大学生阅读分析——以广东外语外贸大学南国商学院为例

数字化背景下,传统纸质阅读遭受前所未有的冲击,如何在此冲击下保护纸质阅读的优良传统,提高大学生的阅读水平和阅读质量成为当前社会问题之一。通过广东外语外贸大学南国商学院大学生的阅读现状为例,调查了在数字化背景下大学生的阅读时间、阅读数量、阅读内容、阅读动机等方面,据此进行成因分析,最后从社会、学校和家庭、大学生本人三大方面提出相关建议和举措。     

浅析英语阅读策略

阅读在英语学习中占有重要的地位,英语阅读水平体现了学习者学习英语的整体水平。在扩大词汇量,加强英语基础知识学习的同时,掌握一定的阅读策略尤为重要。本文阐述几种阅读策略,旨在提高学生的阅读能力,提高英语学习效率。     

数字时代下图书馆阅读模式研究

随着数字时代的到来,人们的生活方式发生了颠覆性的改变。传统的图书馆阅读模式已经不能满足当代人对阅读的要求,而现今发达的数字化技术也在逐渐改变人们的阅读模式与阅读习惯。为此,讨论数字时代下图书馆的阅读模式,以研究图书馆阅读模式在数字时代中的构建方式。     

简析英语阅读中的词汇理解

英语阅读在英语学习中占有重要地位。词汇是阅读理解的基础,增加词汇量是提高总体阅读水平的重要部分。而词汇分析法的运用。可以促进阅读能力的提升。本文通过中职学生的阅读理解现状,重点对阅读中的词汇理解进行分析。运用词汇分析理论来解决英语学习中的阅读理解的问题,从而使英语学习者了解阅读理解的技巧,更好的提高阅读能力。     

传播学视域下的移动阅读研究

移动阅读以其载体方便易携、内容海量等特性被读者普遍接受,并已成为丰富人们业余生活、提升自身涵养的重要方式。本文从传播学的角度对移动阅读进行多维度分析,指出移动阅读在传播上是基于受众需求而进行的针对性传播,具有一定程度上的精确性,在内容上是对传统文化的创新性表达,并进一步指出数字化时代下移动阅读使互动仪式空间的重构成为可能,有助于学者和受众正确认识移动阅读。     

关于阅读

阅读似乎已经成为每一个人生活中不可或缺的一部分。从年幼无知到长大成人,从漫漫求学到步入社会,随着时间的变化,也许我们早已改变了很多习惯,但是不能改变的则是仍然喜欢在夜深人静之时,卸去一天的繁忙和疲惫,在昏黄的台灯下,静静品味着一本好书。在这些书里,我们时常与伟大的思想撞击着,感受着阅读所带来的心灵愉悦。我觉得人的一生就是一个不断阅读,不断体验的过程。随着网络媒介的发展,阅读的概念、方式、方法可能不再那么单一而逐渐走向多元,但是传统的阅读仍占有着不可撼动的地位。人的一生都在接触新的信息,都有着对知识的追求和对智慧的探索,而阅读可以给予我们这样的满足,乃至精神上的历练。     

豆瓣阅读发展模式探析

豆瓣阅读自2012年1月推出以来受到越来越多用户的关注,在数字出版领域占据自己独特的地位。本文拟对豆瓣阅读的发展模式进行探析,分析豆瓣阅读的各个子项目,最后给出自己的结论。     

大学生阅读现状分析及对策研究

以高校为调查范本对大学生阅读现状进行问卷调查,发现大学生的阅读时间越来越少,甚至出现零阅读;阅读内容趋于浅显化,阅读目的功利化,大多是为了考试而阅读。高校教师应引导学生阅读,帮助学生树立正确阅读观;打造读者阅读平台,建立读者社团;开展图书宣传活动,建设书香校园。     

高校图书馆微信平台阅读推广对策研究

随着互联网技术的不断发展,微信平台成为人们主要的社交工具。高校图书馆拥有充足的图书资源,能拓展学生的知识视野,满足学生的多样化需求。新媒体时代,高校图书馆应积极利用微信平台进行阅读推广,创新与优化阅读推广服务,借助微信平台提高推广质量,推动阅读推广顺利开展。     

图式阅读理论在英语阅读教学研究中的应用

该文以图式阅读理论为切入点结合英语教学,提出了英语阅读中的图示建构教学策略.认为在英语阅读教学中应该以稳固知识平台的建立为起点,引导学生建立、激活英语的内容、形式和语言图式;课外补充阅读相关的内容可以促进学生图式知识的巩固和扩充.     

基于微信公众平台服务的高职院校图书馆阅读推广研究

微信公众平台为读者提供了全新的阅读体验与互动模式,给高职院校图书馆的阅读推广带来了颠覆性的影响,利用此平台向读者推送图书馆相关信息,体现图书馆"让阅读在身边"的人性化服务理念,提升图书馆在学校产学研中的作用,推动图书馆创新工作的发展。     

试论移动阅读视域下的高校图书馆信息资源获取

信息技术的发展使移动阅读成为获取高校信息资源的有效方式。文献资料的电子化、数字化,文档版式技术的革新与规范以及信息技术标准与信息管理制度的完善,是移动阅读顺利推广的技术前提。对于高校图书馆而言,移动阅读具有借阅灵活、针对性强、互动性好等优点。     

浅谈如何提高语文阅读能力

阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这段话科学而又简明地说明了阅读教育中、在人的发展过程中的地位。针对当今的考试制度来说,每一位学过初中语文的人都知道,一份语文试卷一般是由语基、阅读、作文三部分组成。而在阅读中积淀着语文的基础知识,广泛地阅读又促进写作水平的提高,故言阅读教学在语文能力的培养中是一场绝对的重头戏。     

休闲阅读:大学生英语阅读动机培养模式研究

在我国的英语教学环境中,阅读是学习英语的重要途径,也是培养英语学习兴趣的重要手段。本研究旨在探究阅读动机和阅读效率的关系,并寻找提高学生阅读动机的方法。通过为期18周的休闲阅读动机培养项目,本研究发现提高阅读动机有利于学生阅读水平的提高。因此,本文建议教师在教学中提供丰富的阅读资料并创造自由的阅读空间以提高学生的阅读动机。     

图书馆亲子阅读推广活动宣传策略

公共图书馆是较为典型的公共文化服务机构，可为民众提供丰富多元化的阅读平台，在实现全民阅读目标、增强民众文化素养等方面发挥着重要作用。亲子阅读推广活动是公共图书馆重要的活动形式。本文结合永安市图书馆的实践，分析亲子阅读推广活动的有效传播路径。