艺术设计专业《色彩构成设计》课程教学改革初探

对目前艺术设计专业《色彩构成设计》课程专业教学改革现状进行调研,提出色彩教育的发展趋势是实行“自主研究性”学习;提供了色彩教学“自主研究性”学习的实践探讨和具体教学改革实施方案步骤及流程示意图。     

信息时代背景下环境艺术设计教学改革探讨

目前,我国教育事业改革工作正在加速推进,而且教育改革必须要适应当前信息化发展形势,这也是目前教育改革面临的一个问题。新时代的发展推动了我国环境艺术设计教学的发展,因此,我们需要加强对环境艺术设计学科的发展历史和具体流程进行了解,并且找准学科以及教育的定位。信息化时代也要求教师逐渐改变教学理念,提高对培养环境艺术设计人才的重视。本文主要针对信息时代背景下环境艺术设计教学改革进行了分析,并提出相应建议。     

高校艺术设计教学改革探索

分析了高校艺术教学的现状及存在的问题。提出了高校艺术设计教学改革的思路和方法,以及高校艺术设计教学体系改革的设想。     

艺术设计教学改革在高校中的应用与研究

随着科学技术和经济的发展,社会对艺术设计人才的要求越来越高,高校艺术设计教学面临着重要的任务。艺术设计教学不仅仅是为了培养学生的艺术欣赏能力与鉴赏能力,更重要的,要培养学生的创新意识,实现艺术的创新。本文结合我国的具体国情,分析了我国高校艺术设计教学的现状,并对如何实现艺术设计教学的改革提出了建议,通过对原有教学方式、教学理念、教学目标等的改革,培育出适应社会发展需求的新时代高新人才。     

高职基础会计教学改革初探

随着社会的发展,会计工作在社会经济生活中的作用越来越重要,<基础会计>的教学工作面临新的挑战,文章主要从<基础会计>教学中存在的问题、解决方案以及工作展望3方面对<基础会计>教学改革进行了初步的探索.     

艺术设计专业素描教学初探

如何认识素描,建立艺术设计专业素描教学和教学观念、教学方法不仅应该具有不同于其它绘画艺术专业的特点,而且更应该不断加强设计意识,加强艺术素质与设计、造型、审美能力,不断完善艺术形式,探讨教学形式与方法.     

论高校艺术设计专业的《素描》教学改革

《素描》是高校艺术设计专业的基础课程之一,并且是造型艺术的基础,具有着十分重要的作用。本文针对高校艺术设计专业的《素描》教学改革进行了分析．分析出了传统《素描》教学中存在的弊端,要想解决弊端,就要进行教学改革。由此,本文提出了几点建议进行教学改革。     

艺术设计的社会功能初探

作为人类精神活动和物质活动的结合体,艺术设计既能满足人们的实际功用,又能给人们精神上美的享受。这些艺术设计在维系艺术和社会的强劲关系中,起到一种举足轻重的作用,成为一个社会之凝聚力的征象。坚持"以人为本"这一理念,艺术设计在现代社会发展中就能起到调解人与自然、沟通人与社会的作用,在社会实践中创造更大的价值。     

初等教育技能课程教学改革初探

在新课程改革背景下,小学课堂教学的全面提升对师范生教学技能提出了更高的要求。高等院校初等教育专业作为承担基础教育师资培养的重要阵地,理应透彻解读课程标准,改革教学方法,加强教学训练和实践,为基础教育输送具有较高综合素质的新型小学教师。     

艺术设计教育现状、特点及趋势

由于招生规模的空前扩大,艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题,如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平已成为各高校重点研究课题和中心任务.因此质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的。本文从教育观念、模式、课程设置、学生学习状况等方面全面论述了美术院校与科学院所开放的艺术设计专业教育教学的现状与特点,从市场对艺术设计人才要求方面,探讨了我国艺术设计教育发展的趋势。     

模拟电子技术课程教学改革初探

通过对模拟电子技术课程教学现状进行分析,指出了传统教学存在的问题,并针对这些问题,提出了教学改革的建议。本文主要从模拟电子技术教学改革的必要性,就改革教学内容和教学方法、考核方法等方面作了一定的探索。     

互联网时代以学生为中心的高校艺术设计类专业课程信息化教学改革研究

随着时代的发展,目前高校学生的认知特点发生了巨大的变化,传统教学手段信息化程度比较低,很难适应互联网时代的教学要求。文章将针对高校艺术设计类专业课程,开展以学生为中心的信息化教学改革研究。     

我国艺术设计专业人才培养模式初探

不同高校在艺术设计专业人才培养模式上应在体现学校特色、专业特色的前提下,必须开动脑筋,大力扩展办学思路．逐步深化“工学结合”教改思想,进一步明确“产、学、研”一体化教学思路。     

基于工学结合的高职艺术设计教育课程教学内容的改革

近年来,随着高职艺术设计教育大众化进程的加快,艺术设计教育得到了快速发展。以社会需求为导向,以培养技术应用型人才为鞫标,以学生为中心,以能力为本位的产、学、研一体的人才培养模式已经成为高职艺术设计教育工作者的共识。     

艺术设计专业双语教学新探

当今的双语教学越来越得到各个院校的重视,艺术设计专业也在探索,该如何走出一条有特色的双语教学的路子。艺术设计专业的双语教学,有什么特点,遇到了那些情况以及该如何解决这些问题,是本文论述的重点。     

病理学教学改革之初探

由于高中、大学扩招的影响,中、高等职业护理学校学生的素质普遍偏低,加上随着时代的进步,社会对护理人员提出了更为全面的素质要求.病理学教学时数也相应缩减,在教学内容基本不变的前提下,传统的病理学教学方式很难取得良好的教学效果,因此进行病理学教学改革已十分必要。具体如下:一、打破传统的理论课和实验课之间的界限,有效地把实验课内容融入到理论课教学中。二、打破各学科之间的界限.使知识融会贯通。三、大力运用现代化教学手段,提高课堂知识容量和教学效率。     

浅议中原文化在河南艺术设计教学中的体现

中原文化博大精深,河南设计教育发展迅速。在提倡文化设计的今天,中原文化是河南艺术设计教育的文化需求,更是河南艺术设计的实践需求。在新世纪中,我省的艺术设计教育应与中原文化结合起来,发展地域文化特色。     

高中化学教学改革实践与探索

化学是一门以实验为主的学科,与生活联系很大。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。作为化学教师,就要抓住化学学科的特点,不断创新教学模式,改进教学手段,应用科学的教学方法,突出“学习主体”的教学理念,进而提高课堂教学效率。     

试论艺术设计的基础教学与创造性思维

今天,基础设计教育的不足已凸显。对设计师来说,只有具有创造性思维,运用独创的表现形式,才能完善艺术设计的发展。基础教学的核心,是为培养具有创造性和广泛适应性的通才奠定坚实基础。根据这一需要,加强对基础教育重要性的认识,追求思维方式的解放与自学能力的培养,是艺术设计基础教学初级阶段的重要课题。