浅析中职体育教学存在的问题及对策

中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分。教育要面向现代化、知识化，就必须培养德智体全面发展的学生。在规模扩张的背后，中职教学质量下降、教学设备不足、基础设施跟不上以及师资力量紧张等一系列问题突显出来。若这些问题不解决，将会影响到中职生综合素质的进一步提高，阻碍中职教育的加速发展。     

中职教师应尊重学生个性发展转变教学观

中等职业学校有其特殊的教育对象和环境，在教学过程中，面对学生素质各异、心态各异、正处在未成年阶段的教育对象。给中职教师的教育教学带来了很大困难。因此，中职教师必须调整教学观，不断提高教学技能，尊重学生个性，促进学生身心健康发展。     

浅谈财政对于中职教育的扶持策略

中职教育是我国目前职业教育的重要组成部分，是在义务教育的基础上培养社会高素质劳动力，在基础教育的同时也更加偏重专业知识的教育，对于国家各个领域的人才培养、输送以及劳动者素质的提升都有着十分重要的积极意义。近些年来，随着国家发展建设步骤的加快，对于高素质劳动资源的需求也在增加，中职作为国家职业教育的主体，也受到了更多的关注，特别是国家、地方财政的扶持也为中职教育的发展提供了更多的动力与资源，但是也存在一定的问题。此文就自身的一些工作经验以及学习心得入手，简要谈一下财政对于中职教育的扶持策略，旨在为中职教育更好的发展提供一些可参考的依据。     

丰富德育实践激发学生对生活的热爱--苏州高等职业技术学校“文明风采”竞赛工作掠影

为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，充分展示中职学生文明风采，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，苏州高等职业技术学校积极组织学生参加第三届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛活动。     

中等职业学校体育教育改革探讨

中职体育教学对提升学生综合素质、培养健康发展的人才具有重要作用。然而,当前中职体育教育中存在很多问题,严重影响了中职体育教学的进行。本文对当前中职体育教育中存在问题进行分析,并提出相应对策,以期为中职体育教学的健康发展出一份力。     

中职英语教学的切入点——兴趣与实用

近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整，中职学校迎来了蓬勃发展。伴随着全国各地中职学校雨后春笋般地出现，一系列中职学生的学习问题也逐渐暴露出来，中职学校的数量及办学规模在不断扩大，但其英语教学质量普遍下滑。针对上述情况，文章探讨了当前中职英语教学的切入点，兴趣与实用。     

中职英语教学现状及多媒体辅助教学的作用

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,近年来,国家反复强调要提高职业教育的规模和水平、当前,各个部门对专业技术人员的素质要求越来越高,而技术人员英语水平也是衡量其能力的一个标准。     

中职教师的职业荣誉感和职业生涯规划

教师职业是崇高的，可是由于近几年中职教育的缓慢发展与社会评价的影响、中职教师自身价值追求与生源素质之间存在的强烈反差等因素，造成中职教师的职业荣誉感产生危机。而人力资源管理中的职业生涯规划为解决这个问题提供了一个新视野，即由学校和教师一起做适合每一位教师特点的个性化的职业生涯规划，让教师看到自己的职业发展空间，以此来提高中职教师的职业荣誉感。     

浅议中职班主任人格魅力的内在结构

本文主要探究了中职班主任人格魅力的内在结构，希望中职班主任能清醒的认知自我，了解人格魅力，进而提高自身素质，改善教育教学方式。     

中等职业学校会计专业教学改革设想

职业教育就是就业教育，中职教育的培养目标是培养高素质的劳动者。会计专业类教育是中职教育的重要组成部分，是以培养综合素质较高、实践能力较强，职业道德好，手脑并用的适用性会计人才为目的的。中等职业教育会计专业在课程设置强调职业性，教学方法强调实践性，教学目标强调应用性，以满足社会发展对会计人员的需要。     

浅谈中职教师应具备的素质

素质教育对于每个职业学校的教师来说都不陌生.但是,什么是素质教育?在我们中职教育中又将如何开展素质教育?应该培养我们中职学生具备什么样的素质呢?在知识快速发展的信息时代,提高中职教育质量、健全学生的素质、实现教育现代化是世界各国的共同呼声.高素质、高质量的人才,来源于高水平的教育；高水平的教育则取决于高素质的教师队伍.为此,提高素质教育,实际上给我们中职教师提出了更高的要求——教师必须高素质.     

试论中职教师如何提高自身素质和能力

中职教育主要为“职业”而教育，是让学生获取就业的技能，实质是就业教育。在这一过程中重要的因素是学校的师资力量，因此为实现中等职业教育人才培养目标，中职教师必须努力提高自身素质和能力。     

浅谈数学素质的培养

发展教育事业,提高民族素质,是我国实现现代化的一条必由之路.中职教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育是普通教育中的基础学科,应当在素质教育中发挥突出作用,根据社会各个层面对数学的不同取向,实行数学教育有着不同的素质要求与标准.该文作者通过现代信息社会对国民综合素质的要求,从不同方位、不同角度和各个层面对数学在素质教育中所处的位置做了全面论述,强调了数学能力对中职学生的重要性和必要性.     

立足本地企业就业促进中职教育转型发展

甘肃省人民政府出台的《甘肃省“十二五”中等职业教育发展规划》，提出了“十二五”期间中职教育的发展目标和主要任务，指明了中职教育转型发展的方向。本文谈谈立足本地企业就业、促进中职教育转型发展问题。     

依托强势品牌建设 发展绍兴中职教育

从1997年开始，经过五年做大做强中职教育实践，绍兴市中职教育有了较快的发展，目前全市已有中职学校47所，其中普通中专11所，技工学校3所，在校学生5．8万人，专任教师2665人，校均占地80亩，校均建筑面积2万多平方米，校均规模近千人。2002年，初中毕业生升入高中段的比例为88％，职普比为5．1：4．9。各中职学校毕业生的当年就业率均在95％以上。     

中职学生素质培养关键点分析

中职教育应着眼于学生在职业活动方面的全面素质的提高,当今各中职学校对学生重视职业技能培训的同时,却往往忽略了对学生综合素质的培养。在分析中职学生素质培养中存在的问题的基础上,提出抓住中职学生素质培养关键点展开综合素质培养的建议。     

浅谈数学素质的培养

发展教育事业,提高民族素质,是我国实现现代化的一条必由之路。中职教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育是普通教育中的基础学科,应当在素质教育中发挥突出作用,根据社会各个层面对数学的不同取向,实行数学教育有着不同的素质要求与标准。该文作者通过现代信息社会对国民综合素质的要求,从不同方位、不同角度和各个层面对数学在素质教育中所处的位置做了全面论述,强调了数学能力对中职学生的重要性和必要性。     

中职德育核心价值观教育之我见

党的十八大以来，培育和践行社会主义核心价值现成为当前引领中国社会发展的重要课题。教育部对社会主义核心价值观的培养教育提出了明确要求。中职学校加强和改进德育工作，培育和践行社会主义核心价值现势在必行。作者作为中职德育教师，从课程改革、教师素质、教学方式、育人力量四个方面，对核心价值观教育谈了自己的看法。     

探究由中职室内设计专业顶岗实习引发的思考

近年来，我国中职教育在招生规模日渐扩大的同时，招生的难度也不断提高，生源的质量难以得到充分保障，中职教育面临着空前的挑战。目前，社会对技能型人才要求持续增长，对我国职业教育的要求不断提高。而中职教育中的顶岗实习，作为一种新的技能型人才培养模式，在缓解技工短缺，培养学生职业能力，促进地区经济发展具有重要意义。因此，积极探索顶岗实习的相关问题，提升顶岗实习质量，是目前中职教育面临的迫切问题。本文以中职室内设计专业为着眼点，在分析了该专业顶岗实习现状的基础上，着重探讨了中职室内设计专业顶岗实习质量提升对策。     

中职会计专业实践性教学的几点思考

随着市场经济的发展，社会对会计人员综合素质的要求越来越高。技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分，优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。必须从中职会计教学的现状以及存在的问题出发。更新会计教学观念，采用多种措施进一步做好会计教学工作。笔者认为改变会计教育观念。加强和改进会计专业实践性教学．是办好中等职业学校的会计教育、实现中职会计专业培养目标的关键。