高校教师教学技能现状调查研究

教学技能是教师最基本的职业能力。是教师执业的通行证，也是教学质量和教学效果的基本保证。本文拟针对高校的教学对象和教学特点，采取实地调研和问卷调查的方式，探究目前高校教师应具备的教学技能及其培训和考核现状。     

高校体育院系加强学风建设的迫切性

采用文献资料、调查法、访谈法,以云南省5所高校的体育教育专业为研究对象,了解体育专业学生的学风建设现状,明确了加强学风建设对体育院系发展的重要性与迫切性,提出了加强学风建设的几点建议。     

浅谈专业技术干部的继续教育

专业技术干部的继续教育，广义上二是指对专业技术干部的知识与技能不断进行补充、更新、提高和拓宽的一种追加教育。是一种知识创新的教育，其类型主要包括学历类教育和非学所类教育两种。近几年来，我局在专业技术干部中开展学历类教育，收到了显著的成效。但是在非学历类教育方面，还存在较大差距，产生这种差距的原因既有单位领导不够重视，堵训制度不够完善等外部原因，又有专业技术人员自身重视学历教育轻视非学历教育的内部原因，     

高校教师专业发展的比较研究

教师是高等学校中最重要的主体之一,在一定程度上,可以说教师是高等学校的核心,教师专业化发展也日益成为国际教师教育改革的趋势,建设一支高素质、高水平的专业化教师队伍已成为高等教育事业发展的重要战略任务.     

高职高专体育与护理专业技能对接的研究

国家和国际形势的巨大变化,都为高等职业教育的发展提供了良好的机遇。高等职业院校办学在突出自己的办学特色一培养学生技能的同时必须注重培养学生的职业能力,二者并重,这样才能走出一条职业教育办学成功之路。     

高校教师继续教育问题探析

分析了中国高校教师继续教育的必要性和现状,并针对存在的问题,从十个方面提出了加强中国高校教师继续教育工作的措施和途径。加强高校教师继续教育,提高高校教师的教学科研水平,是关系到中国高等教育乃至经济社会发展的大事,必须抓紧抓好。     

湖南省体育院系体操普修课教学现状与改革研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对湖南省体育院系体操普修课教学现状进行调查分析,并提出改革对策。研究表明：教学时数减少,难已满足学习的需要;教学内容安排不合理,重竞技而轻能力;教学方法滞后;教学评价单一。提出了优化教学内容,合理选择与组合运用教学方法,重视学生教学能力的培养,实现教学评价的多元化。     

普通高等学校促进教师专业化的途径与措施

20世纪80年代以来,教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到,提高教学专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育,从而促进教师的专业发展。只有不断提高教师的专业水平,才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业,成为具有较高的社会地位的一种专业。     

论高校教师接受继续教育的权利保障

接受继续教育是高校教师享有的一项基本权利。实现高校教师的继续教育权利,是全面落实科学发展观的内容之一。首先,教师应当充分意识到继续教育是自己享有的权利,自身也有义务不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。其次,学校和各级教育行政部门应当通过制定相关的政策和规定,开展相关的教育培训活动等将此项权利实现的形式制度化。     

论高校教师现代教育技术素质的培养

目前高校教师加强现代教育技术素质的培养,是实现教学模式转变和推进教育现代化的重要手段。因此,我们必须更新观念,充分认识高校教师具备现代教育技术素质的重要意义,积极探索提高教师现代教育技术素质的途径。     

影响当前高校教师继续教育因素探析

高校教师继续教育是其专业发展的重要途径。中国的高校教师继续教育近几年取得了显著成效,但从教师自身、继续教育的形式和内容、社会环境、制度体制等方面还存在制约高校教师继续教育的因素。为了改进高校教师继续教育,应着重做好：（1）树立正确的观念,提高对高校教师继续教育的认识;（2）丰富继续教育内容,采用多样化的继续教育形式;（3）完善高校教师继续教育体系,重视高校教师继续教育立法;（4）健全高校教师继续教育考核评价机制。     

中职机械类教学与技能培养

介绍了机械专业教学与就业现状,提出了以技能培养为主的机械专业教学方式,初步探讨了以技能培养为主的机械专业教学改进措施     

坚持科学发展观,做好高校教师继续教育工作

“国家的希望在于教育,教育的关键在于教师”。在建设高水平高校教师队伍的过程中,以科学发展观为指导,探索出一套行之有效的高校教师继续教育制度,是当务之急。     

浅析中职会计专业教学的学生技能培养

会计专业是一项实践性极强的学科,具有广泛的实用性,其人才输出量庞大.作为以培养初级会计人员为教学任务及目标的中职会计专业,会计职业技能培养的优劣直接影响到学生就业及职业未来发展方向.本文将结合我国中职会计专业教学现状,从现阶段存在问题及具体措施两方面着手,提出几点总结性建议.     

高职商务文秘专业学生英语技能培养初探

随着全球经济一体化,国内外资企业发展壮大,国际交往日益增多,市场对具有较高英语能力的商务文秘毕业生需求增大。作为培养应用型人才的高职院校,应该追随这种时代潮流,加大对商务文秘专业学生英语技能的培养。为此,分析了商务文秘专业学生英语学习和课堂教学的现状,阐述了商务文秘专业学生英语技能培养的途径和方法。     

黑龙江省高校体育院系教师计算机使用现状调查与分析

本项研究以黑龙江省高校体育院（系）教师使用计算机的现状为研究对象,以问卷的形式调查了11所高校体育院系中的198名教师,获得了一系列数据。并从日常使用频率、操作水平、使用范围、应用能力和应用意识等方面进行了分析。     

湖北师范学院教师体育健身现状的调查研究

本研究通过文献资料法、问巷调查法和数理统计法对湖北师范学院(以下简称"我院")教师体育健身的现状进行调查分析,旨在促进我院教师体育健身意识的提高,改善我院教师的身体健康状况.     

中外教师继续教育模式的研究

教师继续教育是建设师资队伍、发展教育事业的战略措施。文章研究评析了国内外教师继续教育的各种模式及其利弊得失,以资借鉴于我国目前的教师继续教育。     

论双语教师继续教育模式的改革与创新

提高双语教师实施素质教育的能力与水平，是全面推进民族地区实施双语教育和素质教育、提高民族教育教学质量的基本保证。当前双语教师的继续教育，受职前学历教育模式的影响，强调本体性专业知识，教师的综合素质、双语教育教学能力难以有效提高，难以适应民族地区实施素质教育的要求。为此，应加大双语教师继续教育模式的改革与创新力度，尽快实现从传统教育模式向现代教育模式的转变。     

信管专业人才培养模式的现状与改革研究

通过对社会对信管专业人才的需求分析,引出现在高校中关于信管专业人才培养中存在的问题,进而提出解决的对策。