社会转型期高校精神文明建设的挑战与对策

高校是培养高层次专门人才的阵地，地所担负的教育职能，本身就构成了社会主义精神文明建设的一部分，社会转型期的变革极大地冲击着传统的社会价值体系，使得高校这样一个知识分子集中，信息量大，信息沟通与传递快的地方显得敏感，面对挑战，高校精神文明建设应不失时机地研究新情况，解决新问题，因为事关把怎样一代大学生带入一个崭新的世纪，而这一代大学生的综合素质水平将直接关系到21世纪中国社会的振兴和发展，关系到党和民族的命运，文章据此阐述了高校精神文明建设的具体内涵。     

发挥高校图书馆作用 促进校园精神文明建设

高校是培养社会主义建设事业栋梁之材的摇篮,是社会主义精神文明的传播基地。高校图书馆,是高校精神文明建设的重要园地。担负着对大学生进行思想政治教育、专业教育、综合教育、文献检索知识教育等多种教     

小议精神文明建设

为什么党中央一再强调物质文明建设和精神文明建设要一起抓,两手都要硬,而一些地方、一些部门精神文明建设这一手老是抓不紧、硬不起来呢?究其原因,主要是思想认识不足,体制不顺。从认识上讲,有些人特别是有些领导干部,表面上讲精神文明建设重要,但在工作中却把精神文明建设和物质文明建设对立起来、割裂开来。主要表现在:经济建设是中心,先把经济搞上去,然后抓精神文明建设也不迟;只要经济建设搞上去了,精神文明建设也自然会跟着上去;搞经济建设要快速发展,精神文明需要作点牺牲;精神     

强化高校学报在我国社会主义精神文明建设中的导向功能

高校学报是高校重要的科技和学术理论阵地,是我国高等教育事业和科学研究事业的重要组成部分。坚持马克思主义科技和学术理论研究,努力办好高校学报,对于繁荣我国的科学技术文化和教育事业,搞好社会主义物质文明和精神文明建设,具有十分重要的意义。高校学报作为学术理论和科技信息载体,通过对所载文章学术理论     

新农村精神文明建设中存在的问题及对策

精神文明更能体现社会主义的本质特征,在建设新农村的过程中必需把物质文明和精神文明一起抓。提高农民素质、倡导文明新风尚;改变村容村貌,保持村容整洁;提高生活质量等。继续完善义务教育基础上,在农村开展全民教育,加强劳动技能培训和发展农村文化事业等措施予以提高。     

以"三个代表"为指导,加强"入世"后高校党的建设

中国加入WTO后,高校党的建设面临新的问题。一是西方不良社会思潮必将借助经济贸易影响当代大学生正确世界观、人生观、价值观的形成,二是国内经济及社会形势的变化也将影响大学生的正确思想的形成。高校党的建设必须依据新情况,以“三个代表”重要思想为指导,加强高校党的建设,发挥高校在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明中的重要作用。     

社会转型期高校精神文明建设的挑战与对策

高校是培养高层次专门人才的阵地,她所担负的教育职能,本身就构成了社会主义精神文明建设的一部分。社会转型期的变革极大地冲击着传统的社会价值体系,使得高校这样一个知识分子集中、信息量大、信息沟通与传递快的地方尤其显得敏感。面对挑战,高校精神文明建设应不失时机地研究新情况,解决新问题。因为事关把怎样一代大学生带入一个崭新的世纪,而这一代大学生的综合素质水平将直接关系到21世纪中国社会的振兴和发展,关系到党和民族的命运。文章据此阐述了高校精神文明建设的具体内涵。     

浅析大学生人文素养与就业问题

当代社会普遍存在着大学生就业难问题,这与大学生人文素养的低下有着密切关系。作为人文素养教育阵地的高校,作为人文素养教育主体和主要实施者的高校教师,提升大学生的人文素养,促进大学生的全面发展,才能更好地促进高校人文素养教育向良好的方面发展,才能增强大学生的就业能力,并最终才能促使社会更好、更和谐地发展。     

全面建设小康社会 促进人的全面发展

中国共产党站在时代发展的潮头，通过党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，指明了建设中国特色社会主义事业的前进方向和发展目标。人的全面发展是全面建设小康社会的本质要求，人的全面发展体现着物质文明和精神文明的统一；人的全面发展与现代社会的发展是一致的；全面建设小康社会是人的全面发展与可持续发展的统一。     

坚持两手抓 做到两手硬──学习邓小平同志关于“两手抓”的思想

一、“两手抓”的主要内容自80年代初以来，邓小平同志在不同场会先后提出了一系列“两手抓”的思想。综合起来大致包括以下主要内容：一手抓建设，一手抓法制；一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动、惩治腐败；一手抓物质文明，一手抓精神文明。（一）一手抓建设，一手抓法制抓建设就是搞现代化建设，它是社会主义发展的内在要求和根本任务。1982年9月，邓小平同志在同金日成的谈话中指出：“我在东北三省到处说，要一心一意搞建设。国家这么大，这么穷，不努力发展生产，日子怎么过？我们人民的生活如此困难，怎么体现社会主义优越性…     

基于个性化理念的工科高校大学生声乐教学研究与探索

随着经济建设的快速发展和文化事业日益繁荣，社会对高校大学生艺术修养的要求也越来越高，声乐教育作为音乐艺术教学中的一个重要门类。对于全面发展大学生综合素质具有重要的意义。本文以个性化教学理念为切入点，结合工科高校大学生的特质。对如何开展高校声乐教学进行了初步研究，希望能为探讨一套行之有效的教学方法和有的放矢的教学手段提供一定的参考。     

成人高校文科学报编辑规范化浅探

改革开放以来,我国成人高等教育事业蓬勃发展,成人高校尤其是管理干部学院数量骤增。相当数量的成人高校在粗具规模之后,立即创办本校的学报,以期展示其教学与科研的成果,促进本校教学、科研向高层次发展,并为社会的精神文明与物质文明建设做出应有的贡献。实践证明,成人高校学报在这些方面已取得公认的可喜的成绩。但由于     

高校校园文化建设与大学生人文素质培养

加强大学生人文素质教育是适应社会全面发展和深化高等教育改革的重要举措。本文从高校校园文化界定、总体特征入手,分析了校园文化建设在大学生人文素质培养中的地位作用及其存在的问题,并进一步探讨了高校校园文化建设与大学生人文素质培养协调发展的思路。     

加强大学生思想政治教育人文关怀的对策研究

高校思想政治教育工作,事关大学生的健康成长,事关中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养大计,事关我国高校教育事业的蓬勃发展。要想提高大学生思想政治教育的实效性,就必须在教育过程中不断加强人文关怀,探索和创新高校思想政治教育的新路径,加强人文关怀和心理疏导,切实解决大学生的思想问题和心理障碍,使其更好地认同教育内容,强化教育效果。     

高校大学生党建工作探析

加强新时期大学生党建工作，是高校党的建设一项重要工作任务。做好学生建党工作，是关系到党的事业接班人的大事。分析了当前大学生的思想状况及特点，阐述了学生建党工作的具体做法和工作思路，从思想教育及引导上入手，“早培养、早帮助、早教育”。通过党章、马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色的社会主义理论、江泽民的“三个代表”的学习，提高大学生的思想政治觉悟，培养和造就出一大批新时期党的事业合格接班人。     

关于大学生文理渗透教育的思考

文理渗透教育能促进大学生全面发展。高校要转变教育观念,加强师资队伍建设,调整课程结构,繁荣校园文化,注重社会实践,实现人文教育和科学教育的有机结合。     

略论高校综合人文素养教育的加强和整合

加强和整合高校综合人文素养教育是社会发展、素质教育和大学生个人全面发展以及自我实现的需要。导致大学生人文基础知识贫乏、文明素养较低、功利主义严重和心理与人格不健全,主要是缘于“重理轻文”、“应试教育”和市场经济的负面影响所致。提高高校教师的人文素养,改善“两课”等公共人文课的教学,加强专业课教学和人文素养教育的整合,强化人文社会科学课程建设,建立和完善人文素养课的考核和评价机制,是加强、改革和整合高校综合人文素养教育的主要途径。     

浅析如何加强新时期大学生思想道德教育

新时期大学生思想道德方面存在多重缺失,而整个社会发展呼吁道德教育。做好大学生思想道德教育是高校教育目标之一,辅导员应多角度出发,构建全方位教育新格局。     

信息时代高职院校的人文素质教育研究

随着社会的发展和科学技术的进步,科学教育备受重视,人文教育受到冷落,随之带来了一系列社会问题,高校也不例外.为此,本文着重探讨了大学生的人文素质教育问题,论证在大学生中开展人文素质教育的重要意义及应采取的相应措施,并重点探讨了信息时代的人文素质教育模式变革问题.     

新形势下加强对大学生传统美德教育的思考

当前，我国社会正处于转轨变型期，高校德育工作也面临严重挑战，高校在加强对大学生马列主义教育的同时，也应注重对大学生进行中华民族传统美德的教育，只有如此，才能更好培养出建设有中国特色社会主义事业的大批合格人才。