民办高等艺术院校辅导员职业化发展浅谈

按照当前民办高校与公办高校相比较来看,民办高等院校尤为看重自身办学特色,引导学生的兴趣爱好,而民办艺术类高校是民办高校中的特色群体。民办艺术高校根据学生兴趣爱好和个人能力,尽最大可能开发学生特点,将自身优势发展成为就业财富。民办艺术高校在以上办学定位上进行发展,所招收的学生必然会比其他普通高校更有特点,所遇到的学生情况也必然复杂,这就对处在学生管理第一线的辅导员给予了更多的挑战,而通过事实证明辅导员职业化的发展有助于辅导员提高业务水平,解决高校中所遇到的现实问题,所以本文主要论述民办高等艺术院校辅导员职业化的必要性并提出了解决问题的基本办法,目的是为了提高民办艺术高校辅导员职业化的发展空间。     

民办高职院校就业工作的难点与应对

随着我国社会经济的不断发展以及就业形势的千变万化,民办高职院校就业工作直接影响着民办高职院校的生存和持续稳定发展,也成为民办高职院校树立办学方向的重要参考依据。但由于民办高职院校的就业指导工作相对来说起步较晚,并且就业形势的不断变化给民办高职院校的就业工作带来了新的挑战,这使得民办高职院校的就业工作面临着一系列问题。文章以南京正德职业技术学院为例,分析了民办高职院校就业工作的主要难点问题,并提出了相应的解决思路,旨在提高民办高职院校的就业质量,改善我国高校的就业形势。     

全国民办高校知多少？

据有关负责人透露：截至2005年4月12日，我国共有239所民办大学国家承认学历。其中有214所是国家承认学历的专科民办大学，25所是国家承认学历的本科民办大学。这239所民办高校就业情况已经纳入普通高校统计范围内。据了解，现在全国每10名大学生中，就有一名是民办高校学生。附：全国民办普通高校名单（来源：教育部）     

民办本科高校校园创业文化建设研究

高校校园创业文化的培养对大学生创业心理的形成和创业能力的提高有着十分重要的影响。本文结合民办高校学生、办学特点,具体分析了民办高校校园创业文化建设现状,并尝试提出民办本科高校校园创业文化建设的途径和方法,即通过营造浓厚的校园创业文化氛围、创新创业课程文化建设,调动学生创业文化学习的积极性,积极探索民办本科院校创业文化培育的有效模式,以期为民办本科高校校园创业文化建设提供思路和方法。     

创新高职教育与产学研结合的办学之路

正加快发展现代职业技术教育、推动高等教育内涵式发展和全面实施自主创新战略正处于关键期。目前,重庆市有高职院校39所,占全市各类高校的60.94%。全日制本科院校中,专科层次高职教育的院校有19所。高职院校中,公办院校22所、民办院校17所,全市高职专科在校学生合计为22.68万人。     

构建高素质民办高职院校艺术教育师资队伍研究

从当前民办高职院校艺术教育师资队伍的现状入手,分析民办高职院校艺术教育师资队伍存在的问题,结合我国高等教育的实际情况及高职院校艺术类人才培养的要求和趋势,提出构建民办高职院校高素质艺术教育师资队伍的对策和思路,以期提高民办高职院校的教育教学质量。     

新建民办本科院校创新创业教育探索

近年来,随着我国高等教育大众化程度的不断提高,高校毕业生的就业形势日益严峻。新建民办本科院校由于办学历史短、文化积淀不够,教育资源、品牌影响力等同公办院校存在差距,造成毕业生面临更大的就业压力。加强民办本科院校创新创业教育,鼓励和支持大学生自主创业是当前提高毕业生就业率的有效途径。本文通过对当前民办本科院校创新创业教育现状的分析,有针对性地提出加强创新创业教育的对策。     

中国教育的新亮点

教育的未来代表着中国的未来,教育的前景代表着中国的前景。综观世界各国私立教育的发展模式和历史,中国民办教育在中国未来教育中将占相当大的比重,而且会有几所民办大学跻身于重点大学行列。但目前的中国民办与公办高校在发展中存在不平衡,这其中有民办高校自身的原因,更有政策不合理的原因。本刊为进一步促进我国民办教育健康、协调和可持续发展,真正形成公办高校与民办高校优势互补、公平竞争、共同发展的格局,特辟《民办教育专刊》,旨在架起全国民办院校优势互补的桥梁,搭建公平竞争的平台,构思共同发展的蓝图。我们深信,21世纪的世界…     

厦门市民办高职院校的发展分析与政策建议

本文介绍厦门民办高职院校发展基础上,以厦门兴才学院为个案研究,阐述厦门民办高职院校存在的主要问题,最后提出完善厦门市民办高职院校发展思考,一是优化民办高职院校的外部政策环境;二是提高民办高职院校自身内部管理。     

我国民办高校面临的环境困扰及其突破

该文基于民办高校在我国发展的现状,从社会观念、政策环境等方面分析了我国民办院校目前所面临的环境困扰,以及在这种困扰下民办院校的艰难发展状况,并在此基础上有针对性地从更新相关思路、改善政策环境、加强院校自身建设等几方面提出了突破民办院校环境困扰的路径思考。     

基于成果导向教育理念的民办高职毕业生质量研究

文章基于江苏省内20所民办高职院校的职业教育质量年报分析,发现民办高职院校毕业生质量存在高就业率但质量不高、生源质量不高、"错位"培养价值观、就业专业相关度较低、发展后劲不足等问题。文章尝试将成果导向教育理念运用于提高民办高职毕业生质量研究,通过构建毕业生质量体系,运用反向设计,提升毕业生质量,建立健全的毕业生质量评价反馈机制。     

浅析民办院校大学英语教学中存在的问题与对策

摘要；随着社会的进步，人们生活水平的提高，人民受教育的期望值更高了，在高校扩招难以满足人们时高等教育的需求时。民办高校应运而生，高等教育走民办化的道路已成为一个不可逆转的趋势。如何办好民院院样，如何提高民办院校的教学水平也越来越受到人们的关注。本文讨论了民办院校大学英语教学中存在的问题以反针对这些问题应采取的对策，以期实现有效的大学英语课堂教学。     

浅析民办（独立）高校的财务风险管理

随着教育体制的改革,民办高校的发展有了进一步的发展空间。目前我国民办高校财务管理上出现了许多问题。本文首先分析了民办（独立）高校主要的财务风险,在此基础上进一步探讨了我国民办（独立）高校财务风险存在的原因及其应对措施。     

浅析中国民办高校的发展

改革放以来,我国民办高等教育重新崛起,成为高等教育改革大潮中抢眼的亮点。但其在成长过程中面临着办学资金短缺,管理效率低下,和竞争力不强,缺乏规范问题。本文比照中国现实中民办高校发展现状,运用SWOT分析中国民办民高校发展拥有的劣势,优势,机遇与挑战,进而提出在中国民办高校发展的战略选择走内涵式发展战略。     

对民办高校班级管理和班级建设的探索

学生管理工作者在高校里是从事思想政治教育的人员，思想政治教育是高校校团文化建设的重要组成部分。民办高校作为我国高等教育的组成部分，不同于普通高校办学的模式，在校生开展思想政治教育工作较普通高校更具有艰巨性。本文着重从高校班级管理和班级建设的重要性、民办高校学生特点等内容来探讨民办；毛校班级管理和班级建设工作。     

略论民办高职院校运营策略

民办高校在完善了教育的服务功能、实现了教育产业的商业价值的同时,也对解决我国教育资源不足与社会强烈需求之间的矛盾起到了一定的作用.本文以培养应用型专门人才的民办高职院校作为研究对象,通过对当前国内民办高职院校发展的现状的分析,从内在价值体系和外部营销两个方面提出其运营策略.     

民办高职院校毕业生就业现状及对策研究

在目前严峻的就业形势下,通过对民办高职院校毕业生就业现状深入的分析,从就业环境、办学水平、毕业生素质三个方面提出促进民办高职毕业生就业的若干对策与建议。     

民办高职院校工商企业管理专业发展存在的问题与对策分析

论文在考虑国民经济所处发展阶段与经济结构正处于转型期特点的基础上,分析了民办高职院校工商企业管理专业在发展过程中存在的问题;进一步地,提出了几点解决措施,对民办高职院校工商企业管理专业的发展提供点滴个人建议,具有一定的理论与实践意义.     

论旅游专业人才创新能力培养的问题和对策——以民办高职院校旅游专业大学生为例

为促进民办高职院校旅游管理专业能适应社会对创新型人才的迫切要求,加强对大学生创新能力的培养,本文提出了“民办高职院校旅游管理专业大学生创新能力培养”的几点对策,即应注重培养民办高职院校旅游专业大学生的创新意识,增设民办高职院校旅游专业的创新类课程,推进民办高职院校旅游专业教学方法的创新,强化民办高职院校旅游专业的实践教学环节,加强建设民办高职院校旅游专业的创新型师资队伍.     

民办本科院校办学特色研究综述

文中根据对民办本科院校办学特色国内研究状况的分析,其研究规模逐年扩大。对于办学特色内涵的定义已经有较为稳定的结论。办学特色同时受到民办院校发展的内因与外因影响,在这些影响因素的作用下,民办本科院校同时存在着许多问题。随着问题的不同,给出的解决方案也不尽相同。