信息技术与会计创新精神和实践能力的培养

21世纪是信息时代,信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面,社会对其从业人员的创新精神和实践能力的要求也越来越高,因此,创新精神和实践能力的培养是目前职业学校全面实施素质教育的核心。在会计课程的教学过程中,教师应按新时代对新型会计人员的要求,结合会计课程的特点、学生的具体情况以及社会的需要,利用现代信息技术,努力培养学生的创新精神和实践能力。     

在小学数学教学中如何培养学生创新精神

江泽民主席说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育”。培养学生的创新精神，是事实素质教育的核心之一。因此，我们要从小注重培养学生的创新精神。在进行各科教学时，有意识地渗透创新精神的培养。     

浅谈小学数学教学中对小学生创新能力的培养

随着新课程的不断实施，课堂教学改革向纵深方向发展，而素质教育又是当今教育改革的主旋律，所以课堂教学既是教师展示课改的舞台，又是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。转变教育观念，培养出有创新精神有开拓能力的高素质人才是当今教师的迫切的任务，小学数学教师首要先进行教学方法教学手段的创新，摒弃长期惯用而与现行创新教学相悖的陈旧思想方法手段。     

浅谈数学教学中对小学生创新能力的培养

随着新课程的不断实施，课堂教学改革向纵深方向发展，而素质教育又是当今教育改革的主旋律，所以课堂教学既是教师展示课改的舞台，又是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。转变教育观念，培养出有创新精神有开拓能力的高素质人才是当今教师的迫切的任务，小学数学教师首要先进行教学方法教学手段的创新，摒弃长期惯用而与现行创新教学相悖的陈旧思想方法手段。     

对中学信息技术教学的思考

初中信息技术学科依据学生的认识规律、心理特征及社会实际需要,以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容,培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力与可持续发展的能力,为终身学习打好基础.在信息技术教学中,要充分把握教材特点,利用这门学科特有的动手、动脑机会的优势,在传授基础知识和基本技能的同时,培养学生的创新精神和创造性思维,连一步挖掘学生的潜能,激发学生学习信息技术学科的兴趣.     

信息技术教学中培养学生创新能力初探

在信息技术日新月异的时代背景下,具有创新意识、创新能力的信息技术人才,正受到越来越多的重视和青睐。培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题,也是新课程标准背景下广大信息技术教师思考及探索的课题。学生时代是一个充满幻想和求知欲的时代,如何培养学生的创新能力是目前教学的一项重要任务。文章从教学实践出发,对信息技术教学中如何培养学生的创新精神和创新能力进行初步探讨。     

初中英语创新教育研究

英语教师耍更新教育观念，采用现代化教学手段，优化教学过程，建立科学评价机制，建立高效课堂，才能英语课程的各项目标。培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的要求，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。     

在作文教学中培养学生的创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."作文是学生心灵的轨迹,是思维过程的再现,灵活地进行作文教学,能较好地培养学生的创造能力和创新精神.     

机器人教育——开启创新人才培养新模式

创新人才的培养是我国人才发展战略的重要目标。文章初步探讨机器人教育创新人才培养模式,将智能教学机器人引入大学信息技术基础教育中,推广和普及机器人教育,以提高大学生的信息素养,培养大学生的创新精神和综合实践能力。     

职教数学创新教育

学生的创新精神培养是数学素质教学的一个重要任务,我们就围绕培养学生的创新动力、创新意识、创新思维等方面进行。激发学生的数学学习兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生学习数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养。     

如何在化学教学中培养学生的创新能力

我们国家提出要建设一个创新型社会、创新型国家,这是一个很急迫的问题.而创新型社会、创新型国家的建设靠的是仓新型人才.为此,需要教育来培养具有创新意识和创新能力的人才.那么,在当前应试教育模式下,初中化学教学中如何培养学生的创新意识和能力呢?     

初中语文中的素质教育

实施素质教育是培养全面发展的跨世纪人才的需要。如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢？语文教学应面向全体学生，突出学生的主体地位。语文教学要提高学生自身素质，突出培养学生的能力。培养学生的创新意识，激发和启迪学生的创新思维，培养创新精神，提高创新能力。为了实现这一目的，在语文教学实践中采用了“加减法”，取得了积极的成效。     

学校管理新模式探索

创新是素质教育的要求，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。加强创新性教育和发展性教育是培养新世纪人才的重要内容，培养学校管理创新是素质教育的核心，是适应新课改的需要。因此，大力推行素质教育，加大新课改的力度，培养学校管理创新是关键。如何在学校管理培养创新精神和实践能力，我们可以从以下几方面入手：     

如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力

当今，随着国际竞争进一步加剧，经济全球化进一步增强，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的高素质人才，已成为时代迫切的需要。教育是国家创新体系的支柱和基础，担负母语教学的语文教学，又是教育中最基础的学科，语文教学承担着培养时代需要的富有创造精神和创新能力的重任。因此，新的课程标准要求学生“对课文的内容、语言和写法应有自己的心得，能提出看法或疑问。”要求教师：鼓励有创新的表达，在语文教学过程中尤其要重视培养学生的创造性思维。     

浅谈信息技术与课程的整合

一、信息技术与旅游职业学校《甘肃导游》课程整合的背景 从社会发展和需求的角度看，现代信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。现代信息技术已渗透、普及到社会生活的各个领域，促进了当代教育教学的改革。我们要重视信息技术与课程的整合，以培养学生的创新精神和实践能力为立足点，促进素质教育的全面推进。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

发展思维是数学教学中培养能力的核心

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。目前，实施素质教育在一定意义上说就是创新教育，培养学生的创新思维和能力比一般地传授知识更为重要。数学教学要标新立异，改变观念，注重能力培养。把创新教育渗透到课堂教学中，精心创设求异情境，把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间，开发智能，提高数学素质。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

计算机教学方法探讨

信息技术时代带来的全新技术和媒体，正在影响着教育观念、教育模式和教育内容。培养学生的信息科学素养是素质教育的重要组成部分。本文结合教学实践，探讨了在信息技术课程教学中全面培养学生能力和创新意识的问题。     

新课程改革下的高中信息技术教学

信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力，是实现教育信息化、社会信息化的信息技术教学的必经之路。高中信息技术课堂教学素质化，一直是信息技术新课程标准颁布以来教师在教学实践中努力追求的目标。文章从课堂实践出发，采用创新教学。本文根据多年计算机教学的经验，对高中信息技术教学进行简单讨论。