高职院校会计专业顶岗实习问题探究

一、顶岗实习过程存在的问题(一)实习岗位问题1.企业岗位过少,不能满足学生顶岗实习需求。由于会计职业的特殊性,各个企事业单位的会计岗位有限,但高职院校会计专业学生人数较多,很难找到能够一次性容纳为数众多的学生集中顶岗实习,单位接收有困难;所以顶岗实习学校主要采用学生自找这种形式。     

顶岗实习期间如何稳定学生的相关建议

顶岗实习是职业教育实践教学的重要环节,是高职院校实行工学结合培养高技能人才的教学模式,使实现高等教育与生产劳动、社会实践相结合,是高等教育与就业模式零距离的有效途径,学生通过参加顶岗实习,提高了劳动技能、专业技能、职业素质等方面的能力.我校学生一年的顶岗时间,是漫长而艰辛的,如何让学生能顺利完成顶岗实习任务,达到实习效果.一年来,作为一个顶岗实习带队老师,通过与学生、企业领导的相互交流,了解了学生未能完成顶岗实习的各种原因,针对如何稳定学生情况提出一些宝贵意见.     

土建类专业学生顶岗实习面临的问题及应对策略

土建专业学生的顶岗实习是土建专业实行工学结合的教学模式,也是促进土建专业与就业岗位"零距离"操作模式的有效途径。但在实习过程中,学生出现了畏惧心理、专业知识和实践技能相对较差、缺少人文关怀、权益难以保障等问题。本文提出了学校和实习单位应对实习生进行岗前培训,培养实习生理论联系实际的能力,关心"新员工"学习和生活,加大顶岗实习支持、宣传和教育力度,国家应完善相关的法律制度等措施加以解决。     

高职院校实践教学之顶岗实习过程管理

顶岗实习是高职院校实践教学体系中的一个重要环节，是开展工学结合、校企合作的重要手段。是完成学生到企业员工角色转变的一个有效途径。通过企业、学校、学生三方协作，建立项岗实习的过程管理机制，搭建顶岗实习在线管理平台，将专业知识与实际操作有效对接，提高顶岗实习的管理效率。     

高职院校学生顶岗实习现状分析及其对策研究

顶岗实习是高职教育人才培养的重要环节,学生通过顶岗实习内化理论知识、培养职业素养、提高操作技能,逐步完成由学生向企业员工的角色转变。而目前顶岗实习成效参齐不齐,通过调研,发现造成这一现状的原因是多方面的,既有学校、学生方面的原因;也有企业和社会方面的原因,文章针对这一现状进行了深入的归纳分析,并提出了对应的解决对策。     

高职学生2+1模式顶岗实习管理探究

在我国，随着高等教育的不断发展，2+1的教学模式在建筑类专业得到普遍实行。本文通过对工程造价专业2+1教学模式和顶岗实习工作的现状进行阐述，同时分析学生顶岗实习存在的问题，并提出相应的解决办法，进而为高职学生2+1模式顶岗实习管理提供参考依据。     

高职院校学生顶岗实习思想政治教育的特点、内容与方法

顶岗实习是高等职业院校学生将理论融于实践,实现"零距离"就业必经的环节,目前各职业院校都在积极探索和实践这一模式.如何对高职院校学生在顶岗实习中进行有效的思想政治教育是提高高职顶岗实习教学效果的关键所在.文章分析了在顶岗实习中进行思想政治教育的特点、内容,阐述了提高高职院校学生顶岗实习思想政治教育效果的方法.     

基于B/S结构的学生顶岗实习管理系统分析与设计

当前国家正大力发展职业教育,而职业教育重点在于培养学生的实践动手能力,职业教育中有一个重要环节就是学生进入企业开展顶岗实习.对于学校来说如何进行科学有效的管理学生的实习过程变得十分重要.本文根据学生顶岗实习要求,利用C#+SQL 2005平台,采用B/S结构设计一套科学有效的学生顶岗实习管理系统,以有利于对学生顶岗过程的管理.     

基于现代学徒制的高职人才顶岗实习培养模式

针对目前高职院校学生顶岗实习专业不对口、教师实战技能尚有欠缺、考核缺乏过程评价等困境。基于现代学徒制,以校企合作为契机,由政企校行四方共同推动形成“能力遴选—能力培养—能力考核—能力应用”的顶岗实习能力培养四阶段,形成从“学生—学徒—准员工—正式员工”四位一体的人才培养模式,以达到学校、学生、企业、行业四方共赢的效果。     

基于现代学徒制的顶岗实习模式研究

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。顶岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。通过校企合作,培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位适应期,提高就业竞争能力。将现代学徒制融入顶岗实习环节中,实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合,是当今职业教育改革的一个重要发展趋势。     

高职院校顶岗实习管理体系构建的对策思考

高职院校顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,如何构建一个有效的管理体系,关系着顶岗实习学生良好职业素质的培养.文章在分析加强顶岗实习管理体系建设必要性的基础上,从顶岗实习前期教育、制度建设、契约管理、网络管理、双重考核等五个方面就顶岗实习的管理体系建设进行了探讨.     

高职院校顶岗实习平台设计

顶岗实习是高职院校普遍采用的实习模式。必须设计一个通用性好、功能性强的顶岗实习平台，以便投入使用后规范、高效地管理顶岗实习。本文从软件需求分析、设计背景介绍、功能设计、逻辑设计、场景设计、部署和安装设计、安全性设计等方面详细介绍了高职院校顶岗实习平台的完整设计过程，投入运行后能使师生之间的互动交流方便高效，并能实行定期监控，能对实习各方面情况进行网上统一管理，从而有效地提高管理与指导质量、学生顶岗实习质量。     

高职院校学生毕业顶岗实习管理办法研究与实践

毕业顶岗实习是学生就业前非常重要的一个学习环节,学生的毕业顶岗实习效果直接影响着学生从业能力。由于学生顶岗实习受时间长、分布地域广、企业数量多、岗位复杂等诸多因素影响,导致顶岗实习存在着管理工作不容易到位、对学生评价不容易准确、以及缺乏必要的反馈等诸多问题。部分学生在顶岗实习阶段甚至处于"监控盲点"状态,根本得不到应有的管理与收获。因此,加强顶岗实习管理,建立合理的顶岗实习管理办法,具有解决学生实习实践、提升学生就业能力的双重意义。也是提高学生就业能力的重要保障。本文结合我院学生毕业顶岗实习实际情况,从建立合理的学生顶岗期间管理办法入手进行研究,得出了较为完善的顶岗实习管理办法。     

谈顶岗实习对高职生就业能力的培养

顶岗实习对高职生就业能力的培养起着至关重要的作用,本文以河南职业技术学院信息工程系学生顶岗实习为例,从高职生顶岗实习的必要性、可行性和有效性等方面谈谈顶岗实习对高职生就业能力的培养.     

酒店管理专业顶岗实习管理的现状与问题研究——以经贸12酒管班为例

顶岗实习是酒店管理专业的一个重要教学环节,进入酒是每位酒店管理专业学生的必修课,也是生的权利和义务,顶岗实习在专业人才培养过程中起着不可替代的作用.本文通过分析经贸学院酒店管理专业顶岗实习管理的现状,剖析顶岗实习期间存在的问题,并提出提高顶岗实习质量的对策建议.     

浅谈校企合作加强机械类专业顶岗实习管理的策略

顶岗实习是国家对高职专业工学结合模式的基本要求,精心组织顶岗实习是学生高质量就业的前提,它对促进学生就业和可持续发展有较大帮助。结合我院在机械类专业顶岗实习中,简析采用不同顶岗实习、积极做好顶岗实习的跟踪服务等方法。     

顶岗实习创新机制与策略研究——以物流管理专业为例

文章阐述了高职学生顶岗实习运作模式的内涵,顶岗实习有利于培养学生的职业技能和职业素养,为今后的工作打下良好的基础,针对目前顶岗实习存在的问题,探讨顶岗实习长期机制的建设方案,加强顶岗实习的过程管理,与企业共同制定实习计划和评价实习质量,为高职院校顶岗实习的实施提供解决问题的思路。     

浅谈高职院校酒店管理专业多元化校企合作模式

本文通过对高职院校酒店管理专业校企合作模式的实践研究,提出了酒店管理专业应以"2+1"顶岗实习与就业相结合的模式作为校企合作的主要方式,指出必须建立以高星级酒店、知名连锁经济型酒店为主的多层次、高质量的顶岗实习基地,严格顶岗实习过程管理,实行学校、酒店双导师制才能保证实习效果,达到培养高素质应用型专业人才的教学目的,促进高职院校学生高质量的就业,培育一支素质全面、竞争优势明显的高层次复合型酒店管理人才队伍.     

浅析顶岗实习教学工作评价体系

高职教育与普通高校教育相比较,顶岗实习是高职教育特有的教学环节.顶岗实习教学质量决定着职业教育质量的高低,决定着高职学生的就业能力,决定着职业教育的生死存亡.为更好地落实"工厂化"办学理念,促进顶岗实习教学环节实质化,分析了顶岗实习教学工作考评体系应具有的特点.     

顶岗实习支教学生管理模式的探索

随着高校学生实习理论的发展,顶岗实习支教这一新兴教育实习模式倍受关注,为此,本文对顶岗实习支教学生管理工作颇有特色的一些师范院校进行了全面深入的调查,在此基础上总结顶岗实习支教期间学生管理工作的特点和重点,进一步探索合理有效的顶岗实习支教学生管理模式。