对《答司马谏议书》反驳艺术的教学研究

王安石是中国十一世纪的改革家,他因推行青苗、均输、交易、免役、农田水利、方田均税等新法遭到以司马光为首的顽固守旧派的反对和攻击.<答司马谏议书>一文就是王安石反驳司马光攻击的一封信.本文着重探讨了王安石在这封信中表现出的高超的斗争艺术和反驳艺术,帮助学习者掌握反驳论证的一些方法.     

试析波普尔科学发展模式的实质

波普科学哲学的主线是其科学发展模式，他的科学发展模式是以问题为基础，由两对矛盾所建构，其实质是猜测与反驳。他认为科学知识发展过程的本质就是猜测与反驳，在反驳与批判中找出逼真度最高的理论，强调科学在本质上的批判性、革命性。     

工程竣工结算审核及案例分析

审核工程结算 ,是落实工程造价的一个有力措施。文章诠释了工程结算审核的一般内容 ,分析了对签证和索赔的反驳。     

驳公允价值的顺周期效应

从顺周期效应的内涵与公允价值的本质出发反驳了公允价值的顺周期效应,分析公允价值在此次金融危机中暴露的缺陷,即在非活跃市场环境下如何得到公允价值没有明确规定。公允价值需要改进,但它仍是金融机构目前最好的会计框架,我国需分阶段、有步骤地实施公允价值。     

关于规律的几点认识——与宋嘉先生商榷

文章主要针对宋嘉先生就规律问题提出质疑的三个观点进行了具体分析和反驳,指出规律是事物的本质关系或本质之间的关系,是事物自身固有的,是客观的,人们既不能创造也不能消灭规律,必须尊重规律,按规律办事。     

拒绝风险的7个错误理由

不设立企业风险投资,这被众多企业家视为共识,但我们却要对之进行反驳。别忘了,只有1/10的投资可能成功;2/10的投资会提供普通回报;其余的都失败了。这意味着企业初次风险投资的失败率为70％。     

基于大学英语四级考试的高职英语四级教学探索

由于大学英语四级考试在社会和教育部门受到越来越多的关注,高职院校报考英语四级的人数也大幅增加。从测试学反驳作用的理论出发,笔者对我院学生进行四级选修课开设的调查问卷并分析结果,从学生的角度看高职四级教学,并探索高职四级教学方法。     

试论“苏格拉底方法”在人员推销中的应用

苏格拉底方法又称迂回说服法或问答法,以提问的方式让被说服方去思考,让他自己得出结论并理解说服者要表达的思想,用反问和反驳的方法使对方领悟自己要表达的意思。在人员推销中,此种方法为推销员说服拒绝型客户提供了一种通用的方法。推销员应该在对客户进行合理的细分的基础之上,采用采取不同的策略来说服客户购买,以提高成交率。     

“猝死”案件引发的思考——以一件真实判例为分析视角

在意外伤害保险中因“猝死”引发争议的情况极为普遍,保险公司对此类案件一般都做出拒赔的决定,而我国司法实践中对此类案件的裁判观点也存在争议.本文从一个真实的案例出发,对猝死是否属于意外伤害,及时报案的重要性,猝死案件中举证责任分配与证据的证明力等问题进行了评析,并对不同的裁判观点进行了分析与反驳.     

论萨特存在主义的自我观

萨特基于他的三维本体论的哲学思维方法，形成了他的存在主义意识观和自我观，他的意识观和自我观较以前哲学家的意识观和自我观作出了一个极大的推进，反驳了胡塞尔之前的自我先验性，并解决了一些以往哲学上无法逃避却又无法解决的问题，他的哲学方法和意识观、自我观无论在观点上还是在方法上都值得我们借鉴。     

略论新时期社会主义思想道德体系的新内容

发展社会主义市场经济 ,必须建立与之相适应的社会主义思想道德体系。这个新的思想道德体系增加了正确反映社会主义市场经济的新内容。即社会主义的义利观 ,平等与效率相统一观 ,竞争与协作相统一观 ,独立自主的人格观 ,以及社会主义的平等自由观     

新时期高校体育理念内涵研究

体育理念是体育学科的教育理念。影响正确的高校体育理念形成的因素较多,既有主观因素,也有客观因素。"学会锻炼技能,培养锻炼习惯,促进终身健康"是科学的高校体育理念。     

权益理论与合并报表方法

合并财务报表的编制 ,受到不同合并观念的影响 ,而不同的合并观念源自不同的权益理论。本文在对权益理论进行介绍的基础上 ,侧重分析源自于所有权理论和主体理论的所有者观、主体观以及介于二者之间的母公司观 ,并对不同观念下的合并报表方法进行比较。认为我国在制定合并报表准则时 ,应采用主体观 (完全合并法 )。     

"产权":一个内涵不确定的概念

“产权”是一个内涵非常不确定的概念。在我国经济体制改革中运用“产权”概念会加大制度变迁成本。我国政府文件和经济学理论对“产权”概念的误置源于对科斯定理的误解。迄今,西方经济学乃至制度学派对“产权”概念并没有给出被公认的内涵,即它可以给出多种解释。由于“产权”概念内涵的不确定性,将使我国经济体制改革中各个主体间(如国家与国有企业之间)权利界定带来不确定性。因此,应该用具体的“权利”概念替代内涵不确定的“产权”概念。     

环境法制观念论

环境立法是解决环境危机的根本。环境法制观念是法治观念、守法观念、权利观念的统一。要树立良好 的环境道德观念、强化环境法制观念、提高社会公众保护环境的积极性。     

绿色营销:中国企业的必然选择

绿色营销是人类环境保护意识与市场营销观念相结合的一种现代市场营销观念，随着可持续发展战略的提出，绿色意识的加强，为有效突破贸易壁垒，提升企业形象，增强企业竞争力，倡导绿色营销必将成为我国企业市场营销的必然选择。     

法律信仰的语境与定义

法律信仰概念在不同的语境中具有不同的意蕴。我国学术界在提出这一概念时并未注意到法律信仰的语境差异，因而存在概念定义和使用上的诸多问题。构建法律信仰概念不仅要考虑中国的法律语境，而且还要切合中国人的信仰生活，遵循概念定义和逻辑规则。     

以科学发展观为统领 扎实推进新农村建设

科学发展观是我国现代化建设的重要指导思想。以科学发展观统领经济社会发展全局、扎实推进社会主义新农村建设，是促进福州城乡协调发展的重要保证，是发挥福州在海西全局中起带动作用的关键所在。我们应从福州经济社会发展实际出发，深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观落实到新农村建设的各个方面，贯穿于农村改革和发展的过程之中，开创社会主义新农村建设新局面。     

划界·融合·超越:马克思与斯密生产概念比较辨析

"生产"概念是马克思主义哲学特别是历史唯物主义的基础性概念,也是斯密经济思想的重要概念。基于不同的时代背景、理论基础、研究立场和研究方法,马克思与斯密的生产概念有很大的不同。与斯密将生产局限在增加产品和社会物质财富的范围不同,马克思所理解的生产是一个历史性、批判性和总体性的概念。马克思不仅实现了对古典政治经济学生产概念的双重超越,也在生产问题上真正超越了资产阶级意识形态的界限。     

全面落实现代教育理念，开创思想政治工作的新局面

教育理念是人们追求的教育理想。科学的教育理念是一种远见卓识,它能正确地反映教育的本质和时代的特征,科学地指明教育前进的方向。因此,在教育工作中倡导全面落实"以学生为主体",这是高校思想政治工作的核心,是现代大学教育理念的实质。本文主要从四个方面阐述了全面落实"以学生为主体"的途径,为学生工作者在思想政治工作方面提供了参考。