地方高校提升服务经济社会发展能力的策略

地方高校服务经济社会发展能力不足,表现为专业设置与区域产业转型升级需求不适应、人才培养结构与地方经济建设目标不相符、科学研究与社会生产生活痛点问题不相关、学校改革与地方发展之间互动联系不紧密等.地方高校应建立专业设置科学论证及动态调整机制,健全创新人才协同培养及多元评价机制,完善应用导向科学研究及成果转化机制,探索校地深度合作及战略协同发展机制.     

基于普通高等学校本科专业类教学质量国家标准构建高校教学质量保障体系的思考

人才培养的质量问题是高校所面临的最重大挑战的问题。尤其是近些年来,由于高校的"扩招"和"转型",高校教学的质量问题越发成为社会普遍关心的问题,提高教学质量已成为高校不可回避、必须直接面对和认真研究的重大课题。如何保障教学质量,已成为高校的"转型发展"必须直面的大问题。而各高校基于近期出台的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,建立并运行切合专业和教学特点的教学质量保障体系,是高校转型发展的有效途径和现实选择。文章阐述了地方高校转型发展,引入《高校国标》,保障教学质量的必要性,对高校教学质量保障体系的内容进行了构建。     

地方高校档案资源服务区域经济建设浅论

文章先指出了地方高校档案工作在社会服务功能方面的优势,然后阐述了地方高校档案服务社会及推动地方经济快速发展的重要意义,提出了实现地方高校档案服务区域经济的途径与对策,探索为服务地方构建区域经济教育服务体系的途径和应注意的几个问题.     

弄清三个问题 引导普通本科高等学校转型发展

引导一批普通本科高校向应用型类型高校转型,重点举办本科职业教育,是国务院的决定,是改革所需,是经济社会发展、教育结构调整所需,也是世界发达国家经济实体高竞争力成功的经验。首先,要弄清为什么要转型发展是基础;其次,要弄清转型发展转什么是关键;其三,弄清怎样转型发展是保障。只有弄清三个问题,才能统一思想,抓住要领,取得地方高校转型发展的实效,提高对经济社会的服务能力,为打造中国经济升级版做出贡献。     

基于学科建设视角的地方公立高校仪器设备投入机制探析

总结地方公立高校仪器设备配置现状,分析评价地方公立高校构建以学科、学科群为中心的仪器设备配置管理模式的优势,旨在建立责权对等,统筹发展,与预算管理紧密结合,科学评价的资产配置新模式。为地方高等院校人才培养、科研创新、社会服务的提供重要物资保障。     

转型背景下普通高校课程改革与体育专业核心素养研究

普通高校向应用技术型转变发展,是结合目前国家经济产业转型升级,推动创新驱动机制及大众文化生活消费增长的更新需求。课程作为普通高校体育专业转型发展与培养人才的主要载体,必须适应和服务地方经济社会的办学定位与专业教育的核心理念,促进学生成材。而体育专业核心素养是指职业道德、体育基本知识与技能技巧、体育产业学和体育保健学的知识等。这四方面的素养,要通过高校课程改革,提升课程的实施效果,优化课程结构等方面进行整合与创新培养,以推动普通高校课程向应用实践型转变,服务地方社会经济的转型发展。     

地方高校构建内部教学评估体系与长效机制的研究

随着我国高等教育趋于大众化,地方高校办学自主权不断扩大,其教育教学质量已引起社会的广泛关注。地方高校需要构建内部教学评估体系与长效机制,确保教育教学质量的不断提高,为地方经济建设和社会发展服务。文章阐述了地方高校构建内部教学评估体系与长效机制坚持的原则,并结合实践论述了内部教学评估体系与长效机制的构建及实践效果。     

社会转型关键期高校总法律顾问制度的合理构建——基于浙江高校的区域本土化

文章基于风险的社会放大理论,对建立高校总法律顾问制度的重要性作出分析,并以浙江高校为实证调研样本,提出通过完善总法律顾问技术路线图、制度规章设置以及人才资源优化配置等途径来合理构建该制度,为高校在转型关键期的健康发展保驾护航。     

经济转型背景下地方高校专业与区域产业对接途径——以唐山为例

伴随着城市产业结构转型,高等教育的专业结构应进行相应的调整,以对接和引导产业结构的改革.本文通过分析唐山经济转型时期产业结构变化,明晰地方高校专业结构与市场需求,提出唐山高校专业与产业对接途径.     

地方本科院校向应用技术大学转型的思考

当前,按照国务院常务会议提出的"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",一项项推进地方本科院校向应用技术大学转型试点的改革新政密集出台,正开启新一轮部分地方本科院校转型的大幕。一、地方本科院校向应用技术大学转型的必要性1.转型是经济社会发展的客观需要。经过改革开放30多年的快速     

地方高校计算机专业大学生创新创业教育模式创新实证研究

随着我国经济社会的发展,大学生创业教育引起了国家的高度关注,通过对大学生创业教育的研究分析,解决大学生创业教育过程中存在的问题,对经济发展以及社会稳定具有重大意义。文章结合现有的教学实践经验和典型事例,紧紧围绕"成功"创业的基本目标,构建了"四位一体"创业教育帮扶体系,即:以双创教育为保障、以孵化基地为载体、以创业教师为引导、以宣传推广为带动的自主创业模式;同时指出,在地方高校转型背景下,这种模式具有开拓者的意义。     

基于地方高校创新团队建设存在问题的对策探讨

教育部实施创新团队发展计划以来,各地高校结合本地域特色和学科分布特点,建立了符合学校发展要求、促进学科建设的创新团队,数量、种类、形式多样。文章就地方高校创新团队建设过程中出现的一些问题进行分析,提出有利于团队协调发展的改进办法和对策建议,使创新团队这一符合时代教育背景的组织结构,能够发挥更大作用,有利于地方高校的转型发展。     

中国转型的微观机理研究:基于地方政府规制企业的视角

文章构建了一个微观模型,动态仿真了中国经济转型的微观过程。地方政府在追求自身效用最大化的情况下,为了满足民生需求,就必须放松对企业的规制,进行体制转型,因此,体现出典型的阶段性特征:政府退出企业内部生产管理的产权转型期、政府促进外部要素市场自由化、完善企业所处产业规制的市场转型期以及政府协调企业和社会共同发展的和谐转型期。立足国企和民企之间的差异,本研究概括为改革逻辑和发展逻辑,并通过深入分析地方政府的效用函数,指出了民营企业产生和发展的制度基础,最终构建一个统一的理论框架,并对地方政府的政策演进提出分析,以此对未来的转型发展提供方向。     

新建本科院校服务地方的现状与推进策略

与地方经济社会发展相融合,提升自身服务社会能力是新建本科院校解决自身生存和发展问题的必然选择。新建院校应合理定位,并找准服务社会着力点,构建地方政府、高校与企业协同创新共进机制,全面提升服务社会能力。     

地方高校国际金融课程教学改革探讨

教育是为经济服务的,我国社会经济发展和产业结构转型需要培养应用型的创新人才,这对高等学校尤其是地方高校进行教学改革提出了新的要求。地方高校经济管理类的重要课程之一国际金融,是一门应用型极强的课程,因此应改革教学方法、改进考核方法,合理选择教学内容。     

晚清地方军事化与基层社会的重组——以南昌地区为中心的考察

地方军事化是我们探讨明中叶以来中国社会政治结构转型的一个切入点。其在明清时期所经历的历史过程,集中体现了国家对地方社会控制权的下移与地方社会结构的变迁。晚清时期,地方军事化更是成为一个普遍现象。本文拟从地方社会出发,探讨地方军事化、宗族、士绅三者之间的关系,以揭示其对地方社会权力结构所产生的深刻影响。     

应用型本科实践教学的"瓶颈"与对策研究

基于地方新建本科向应用技术型大学转型的背景,分析地方新建本科实践教学的"瓶颈",提出优化实践教学环节的可行对策,以促进地方新建本科高校转型发展的顺利实施.     

整体转型发展背景下的地方本科院校师资队伍现状研究——以四川旅游学院为例

近年来,党中央、国务院决定引导部分地方普通本科高校向应用型转变,推动高校转型发展,使我国高等教育进一步适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局.本文就是在这一背景下,以四川旅游学院为例,从学院师资队伍的基本情况入手,研究学校师资队伍建设过程中存在的问题,提出寻求解决问题的对策,为同类地方本科院校在转型发展过程中解决师资发展问题提供借鉴和参考.     

高校图书馆为城市文化建设服务的策略研究

城市文化是现代城市建设的重要内容。高校图书馆为城市文化建设服务,具有多方面的意义与优势。高校图书馆为城市文化建设服务的主要方式有开发地方文献资源、举办主题文化活动、开展社会信息服务等。高校图书馆为城市文化建设服务的发展策略包括拓展社区参与理论、构建网络宣传平台、积极发展多元合作。     

基于应用技术大学背景下高校图书馆转型的思考

阐明应用技术大学环境下的图书馆转型定位,分析地方高校图书馆转型发展的主要策略,以及在转型的大环境下,实现图书馆的可持续发展.