民办院校社交礼仪课堂的推广研究

目前在我国民办院校,社交礼仪的教学并没有得到充分的重视,而开设社交礼仪课堂的也并不多。社交礼仪作为提高学生思想道德素质和社交技巧的重要课程,在民办院校推广意义重大,需要综合应用各种教学方法在民办院校实施。     

“财务管理”课程教学融入财经素养教育和思政教育探究

文章从财经素养教育和课程思政的内涵入手,分析了“财务管理”课程教学中融入财经素养教育和思政教育的重要意义,并对融入路径展开探究,全面梳理和深入挖掘课程教学中蕴含的相关素材,以期通过“润物细无声”式的隐性教育将知识传授和价值引领有机结合,发挥财经素养教育与课程思政的协同效应,更好地贯彻落实“立德树人”的根本要求,提升育人成效。     

职业导向模式在服务礼仪教学中的探索与实施

服务礼仪课程教学的实效性是培养高素质服务专业人才的需要,文章阐明了要上好这门课程,首先要找出适合该课程的教学手段和方法,其次应根据课程特色和需要,采取以职业活动为导向来进行情境教学,培养学生强烈的服务意识,取得更好的教学效果。     

"四维立体集中化"农业循环经济发展模式研究

我国农业经济的发展模式是"资源-产品-废弃物排放"直线流动的发展模式,这种模式造成农业资源枯竭和生态环境严重破坏.本文在借鉴美、德、日三国的农业循环经济发展模式的基础上,提出我国"四维立体集中化"农业循环经济发展模式,描述了其构建、运行的全过程,详细阐述了该模式发展的保障措施.     

体育礼仪教育在高校体育教学中的构建

体育礼仪越来越受到重视,在高校中体育礼仪教育却没有得到足够的重视,文章主要阐述了高校体育礼仪教育的现状、补救办法和长期应该构建的体育礼仪教育模式。     

高校大学生礼仪素养教育研究

本文对高校大学生礼仪素养教育的必要性、礼仪素养的内容和礼仪素养教育的开展策略展开研究与分析,为大学生礼仪素养教育的开展提供资料参考.     

基于提升研究性教学效果的高校教师礼仪修养研究

研究性教学与传统教学模式相比,更加强调转变学生的学习方武、彰显学生的主体地位、培养学生的创造能力,由此便对高校教师的综合素质提出了更高的要求.本文通过深入分析研究性教学中高校教师的礼仪修养,以期进一步促进研究性教学的效果提升.     

基于提升研究性教学效果的高校教师礼仪修养研究

研究性教学与传统教学模式相比,更加强调转变学生的学习方式、彰显学生的主体地位、培养学生的创造能力,由此便对高校教师的综合素质提出了更高的要求。本文通过深入分析研究性教学中高校教师的礼仪修养,以期进一步促进研究性教学的效果提升。     

高职旅游礼仪课程项目导向式教学的实践与探索

项目教学法,是德国职业教育在20世纪80年代开始大力推行的一种"行为引导式的教学形式".这种以项目为主体的职业行业为引导的教学方式,是一种通过组织学生真实地参加项目设计、履行和管理,完全在项目实施过程中完成教学任务的过程,它是一种以现代企业的职业行为为目标,强调对学生综合能力作全面培养的一种教学方式,是职校学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径.     

《人际沟通与礼仪》教学中情感教学的实践

调查显示,许多用人单位对五年制高职毕业生的适应能力、沟通能力、礼仪素养的要求高于专业技能,为顺应潮流,很多高职院校相继开设了《人际沟通与礼仪》课程,给予学生专业指导.但大部形式于理论说教模式,学生处于被动学习状态.本文对如何提高学生学习积极性进行有效探索,在教学过程中进行情感教学的实践,让学生发自内心感受到学习的快乐,以增强教学效果.     

景观设计教育的发展现状与创新研究

对于景观设计教育有着长期的社会经济发展过程,然而,在不同时期,不同学校所涉及的教学理念及课程设置都有所不同,而这些不同会直接景观设计人才的综合素质。基于这个主题,通过对景观设计教育的理论研究状况,及专业发展状况的分析,指出景观设计教育应在教学理念上的创新,课程设置上创新。以期对景观设计教育现状的反思与关照,将有助于增加高校景观设计人才培养的社会有效性。     

论企业礼仪文化的构建

中国的礼仪文化源远流长,影响着社会的方方面面,影响着人们的行为方式。对企业来说,除了要具备高超的管理水准和技术水平,还必须通晓企业礼仪的规则,并坚定不移地构建企业礼仪文化,才能更好地适应市场经济交往的需要,规范员工行为,塑造美好的企业形象。     

社会工作视阈下思想政治教育工作的创新

思想政治教育工作面临新情况、新挑战的情况下,社会工作进入思想政治教育工作视野成为必然趋势,借鉴社会工作价值理念和方式方法,能够创新思想政治教育工作观念和工作模式。     

浅谈国内外创新教育

21世纪是知识经济时代,社会需要创新人才,而创新人才的培养依靠创新教育。创新教育是以培养人们的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在这个信息爆炸的时代,对于知识和信息的需求已经直接影响了社会的发展进程,推行创新教育成为了高校改革发展的必然趋势。推行创新教育和造就创新人才是知识经济对高校人才培养提出的必然要求。因此,国内外掀起一股发展创新教育,开展创新教育实践的热潮。     

论高校劳动就业机制创新

高校毕业生就业是社会劳动就业的重要组成部分,其机制创新应当充分考虑六个方面的“十二化”,即就业模式的社会化、市场化;就业管理的制度化、规范化;学科专业建设的品牌化、特色化;就业服务手段的信息化、网络化;就业指导队伍的职业化、专业化;参与就业工作的全员化、全程化。     

OECD国家深化教育创新改革的进展与启示

近十年来,OECD国家以多种方式加快推进教育改革,并重视培养学生“解决问题的能力”、鼓励学生使用“信息化技术”、强调“主动式学习”、强调教师专业能力特别是“批判性思考”技能。这些实践是OECD国家教育创新的亮点,对我国深化教育改革,培养21世纪创新型人才具有重要的参考意义。     

工程项目管理过程创新探析

中国建筑业面临着来自国内外市场竞争压力,为了在世界建筑园林中占领一席之位,关键在于提高工程项目管理的水平,用创新来推动中国建筑业的发展。针对工程项目管理现状,分别从经济利润和可持续发展两个项目参与者所追求主要目标的角度,提出设计、施工、运营三个主要阶段的过程创新策略,以达到工程项目各参与方都满意的效果。     

物流产业创新研究——基于制造业联动发展的视角

目前,国内制造业转变对物流产业提出的新要求以及由此引发的政策环境、需求结构、技术水平和竞争压力等因素的变动,诱发并推动着物流产业创新。产业关联理论和创新扩散理论是基于联动发展的物流产业创新的理论基础,现阶段可从网络体系、技术与标准、服务、政策四个方面构建我国物流创新体系。     

中国现场观众观赛礼仪缺失的原因及对策

通过文献资料法和专家访谈法探讨观赛礼仪及奥林匹克精神问题,分析中国现场观众观赛礼仪的现状,提出提高现场观众观赛礼仪的重要性。通过逻辑推理法分析目前中国现场观众观赛礼仪缺失的原因并提出相应的解决对策,从道德教育、体育审美教育、舆论导向等方面来约束和引导现场观众的观赛礼仪。最后提出建立与中国文化和环境相适应的观赛礼仪,源于西方的体育项目要融入中国传统的礼仪文化,使之具备中国文化的特点。     

浅谈中国商业银行的金融创新

商业银行的金融创新是银行获取核心竞争力、参与市场竞争的重要手段。金融创新中的主要部分———产品创新存在金融产品的规划、制度环境、创新主体、产品创新市场分级、品牌化管理等问题。金融创新的外部环境建设需要在政策和监管的引导和推动下进一步创新和完善。