性别歧视与女大学生就业:调查与思考

针对女大学生就业中性别歧视的相关问题进行调查研究,结果显示:绝大多数女大学生都认为在就业过程中存在性别歧视现象,并对性别歧视表示反感,其中"女性生理及心理特征"、"传统观念与男女角色分工意识"以及"用人单位潜意识性别偏好"是她们认为造成性别歧视的三大主要原因。     

论先进性别文化建设中女大学生主体意识的强化

几乎占据了高等院校半壁江山的女大学生,其主体意识不及现象愈趋严重.强化女大学生主体意识,充分发挥女大学生的主体作用,是先进性别文化建设在高校和谐文化建设构建中亟待关注的时代课题.     

女子院校的教师性别意识

高校要面向全校学生开设社会性别意识课程,对高校教师进行社会性别意识的培训。教师对学生的影响是潜移默化的,提高教师性别意识的自觉性和敏感度。强化女大学生主体意识,确立现代观念,营造良好的社会性别观念的氛围。     

高校女大学生爱的教育研究探悉

本文以西安市高校某学院女大学生为主要调查对象,分析了女大学生恋爱观及人际交往的现状,论述了女大学生教育的意义和方法,主要有:成立专门的女大学生工作坊;通过观赏典型影片和阅读优秀书籍,提高自身修养;举办女性系列专题讲座、女性选修课等内容丰富多彩的系列活动,培养女大学生的自主意识和自尊、自爱的高尚情操。     

浅论增强女性主体意识的现实意义

本文概括了女性主体意识的概念及内涵，阐述了增强女性主体意识的必要性和现实意义。认为提高女性主体意识，对女性独立及其增强性别责任意识，对家庭廉政文化建构，对儿童早期社会化中主体意识形成，对男性解放等都具有重要作用。     

女大学生就业难的原因及经济学分析

女大学生就业难突出表现在两方面,就业率偏低和工资水平偏低.造成女大学生就业难的因素可以概括为两类:一类是性别差异因素,另一类是社会统计歧视因素,文章从用人单位需求曲线的移动和性别工资差别模型两个角度对女大学生就业难的原因进行了经济学分析,认为要以制度设计和政策引导的形式建立合理的性别分工机制,充分挖掘工作和职务中的女性优势,淡化生理特征的固定成见,为女大学生的"就业权利"寻找一个坚实可靠的支点.     

95后高职女生性别教育现状及对策探析

随着社会文明的不断推进,女性在社会各个领域所发挥的作用已有目共睹。95后高职女生作为广大女性群体的重要组成部分,能否在社会发展进程中发挥最有效的力量,对她们实施针对性强的性别教育尤为重要。然而,我国高职院校女生性别教育状况并不乐观。因而尝试从性别视角提出:唤醒95后高职女生的自我主体意识,做好95后高职女生正向婚恋观引导教育,给予95后高职女生专项的心理健康教育,360度加强和提高95后高职女生的安全防范意识和自我保护能力等策略,对促进高职女生完善人格成长成才具有重要意义。     

培养少数民族大学生社会性别平等意识

社会性别平等意识的培养,对少数民族女大学生成长发展十分重要.培养少数民族女大学生社会性别平等意识的根本途径是家庭一学校一社会的合力教育,其中家庭教育是基础,学校教育是主渠道.社会教育是环境保障.只有三种教育彼此协调、互相促进,才能在培养少数民族女大学生性别平等意识方面更好地发挥其积极作用.     

培养少数民族女大学生社会性别平等意识

社会性别平等意识的培养，对少数民族女大学生成长发展十分重要。培养少数民族女大学生社会性别平等意识的根本途径是家庭－学校－社会的合力教育，其中家庭教育是基础，学校教育是主渠道，社会教育是环境保障。只有三种教育彼此协调、互相促进，才能在培养少数民族女大学生性别平等意识方面更好地发挥其积极作用。     

加强女大学生心理健康教育的思考与对策

当代女大学生是女性群体中富有个性、朝气蓬勃、追求独立和梦想的特殊群体,但面对就业压力、复杂的人际关系等因素的时候她们普遍存在心理障碍.因此,要加强针对女大学生身心特点的心理健康教育和心理辅导;加强具有女性特色的思想政治教育,增强自信心和独立意识;开展丰富多彩的校园活动,改善女大学生的成才环境;构建家庭和社会对女大学生成才的支持体系;要引导女大学生及时疏泄不良情绪,恢复心理平衡.     

论新时期西部边疆少数民族大学生公民意识培育

西部边疆少数民族大学生作为一个特殊群体，其公民意识培育具有特殊性和紧迫性。在新时期，可通过加强公民意识教育师资队伍建设、强化公民意识的理论教育、注重公民意识培育的具体实践等措施加强西部边疆少数民族大学生公民意识的培育，提高其“四个认同”度。     

协同育人理念下“五维一体”协调育人机制的探索与实践——基于高校辅导员与专业教师队伍的视角

当前,高校思想政治教育存在"孤岛"困境,以辅导员为主体的学工线与专业课教师为主导的教学线"两张皮"现象未能根本改变,体现在:队伍建设上,教师育德能力和育德意识有待提升;管理机制上,多部门合力推进师资队伍协同育人存在障碍。辅导员队伍和专业教师队伍同为大学生思想政治教育的主体力量,两者在工作目标具有一致性,教育过程具有融惯性,工作方法具有借鉴性,在思想政治理论课教学、班主任工作、心理咨询、就业指导服务、党团组织生活以及社会实践等五个维度协调育人。     

试论女大学生思想政治教育问题及对策

本文在探讨女大学生群体特征的基础上,分析了现阶段女大学生思想政治教育的现状,有针对性地提出对女大学生进行思想政治教育的对策：创新思想政治教育内容,加强性别意识教育;创新思想政治教育环境,建立＂社会-校园-家庭＂三位一体教育环境;创新思想政治教育资源,合理配置与充分利用。     

浅析社会性别意识影响下当代女大学生就业观念误区及对策探讨

在激烈的市场竞争中，女大学生中出现了就业难的现象。本文就当代女大学生在社会性别文化影响下产生的就业观念误区进行了分析，认为应加强培养女大学生“自尊、自信、自立、自强”的精神，提高女大学生的就业素质，并通过创业教育引导女大学生积极参与就业竞争。通过差别教育提高女大学生的抗挫折能力。     

女大学生性观念与性侵害防范意识的关系

针对近期频发的女大学生性侵害事件,从女性性观念改变的角度出发,探讨女大学生性观念与性侵害防范意识之间的关系。经调查分析发现,低年级的女大学生普遍比高年级的女大学生的性观念开放,但性侵害防范意识较弱,较弱的性侵害防范意识增加了性侵害事件发生的可能性。表明树立正确的性观念和性侵害防范意识,可以降低女大学生遭受性侵害的风险。     

少数民族女性干部成长的行政生态困境及再造

少数民族妇女的权力参与是衡量妇女发展的重要指标,当前我国少数民族妇女权力参与呈现出数量和质量双低.从行政生态学视角来看,这是因为少数民族女干部成长正遭遇政治、经济、文化等不利因素的影响.要改变这种现象,就必须对影响她们成长的行政生态进行再造.在文化环境方面,尽力祛除男尊女卑的意识,唤醒少数民族女性的自我意识,把性别意识纳入社会主流；在政治环境方面,建设帮助少数民族女干部成长的支撑系统；在经济环境方面,大力发展经济,提高少数民族女性的经济地位.     

性别差异在社会分层中的表现及其文化建构

本文讨论了在社会分层中的性别不平等现象,以及形成这种分层状况的主观因素。女性意识的觉醒对阶层地位的提高至关重要。     

高校女大学生思想政治教育的困惑与对策

随着高等教育的发展,高校女大学生在数量和群体特征方面都发生着深刻变化,并在思想政治教育上呈现出复杂多元的特点。为此新时期在加强女大学生的思想政治教育中,必须贴近女大学生的实际．根据女大学生的思想和心理特点,从价值观、环境氛围、教育体系及学生主体意识等方面针对性地加强思想政治教育,帮助女大学生树立正确的人生观和成才观,提高女大学生的综合素质．构建完善的女大学生思想政治教育工作格局。     

构建女大学生和谐就业心态初探

随着大学生就业形势日益严峻,大学生就业过程中的性别不平等现象也越来越多,很多女大学生在就业时因其性别差异遭遇就业难,使女大学生的就业心理受到挑战。构建女大学生和谐就业心态,对建设人力资源强国,构建和谐社会具现实意义。     

论女大学生素质教育长效机制的建立——以新疆高校为例

女性素质教育的程度,将影响一个民族的今天和明天。女大学生素质教育存在的问题有:信仰缺失、自制力弱;自我认识模糊;心理素质欠佳、情感脆弱。建立提高女大学生素质教育的长效机制的重要措施有:明确指导思想,充实教育内容,构建全方位的教育队伍,丰富教育形式。