中职体育实施合作学习教学模式的应用研究

采用实验法和问卷调查法,对湖南省商业技术学院的06级计算机美术设计专业班男女生的仰卧起坐教学内容进行合作学习式教学实验。教学实验结果表明,采用合作学习教学模式教学的实验班级在成绩表现上显著优于一般常规教学的班级,实验班学生更喜欢体育课,态度更加积极,在合作性、社会互动和自尊等方面发展更好。     

浅谈合作学习的教学与应用

倡导合作能力的培养，建立良好的互动学习，创造学习和创新能力的培养。针对体育教学特点，结合教学实践，探讨合作学习的本质涵义、特点目标及依据、原则和实施程序。     

学习动机对英语教学的影响

外语学习动机在外语学习中起着重要的作用。外语学习动机可以分为工具型动机和融合型动机,我国的外语学习者有着不同于第二语言学习者的动机。为了适应学习者的学习目的,激发学习者的学习动机,英语教学应在以下方面进行变革:考试的改革,教学法的选择,教材的制作。     

市场研究合作学习实践教学模式研究

实践教学的开展,为合作学习提供了有利的条件.根据浙江万里学院市场营销专业创新实验区的办学理念、学生特点以及合作学习的特点,设计并创新合作学习实践教学模式,提出了<市场研究>实验中基于毕业论文与调研项目相结合、上下届学生合作研讨学习的基本模式与步骤,经推广实践取得了良好的成效,为实践教学合作学习模式改革提供一些有益的帮助.     

市场研究合作学习实践教学模式研究

实践教学的开展，为合作学习提供了有利的条件。根据浙江万里学院市场营销专业创新实验区的办学理念、学生特点以及合作学习的特点，设计并创新合作学习实践教学模式，提出了《市场研究》实验中基于毕业论文与调研项目相结合、上下届学生合作研讨学习的基本模武与步骤，经推广实践取得了良好的成效，为实践教学合作学习模式改革提供一些有益的帮助。     

现代初中数学小组合作学习教学模式的探讨

数学课程标准中指出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式";同时指出"教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验"."合作学习"是本次课改积极倡导的学习方式之一.笔者在初中数学课改实践中对组织学生进行有效的合作学习进行思考和探索,本文阐述心得体会.     

体育教学中的合作学习

合作学习可以创造良好的课堂教学氛围,发挥学生学习的自主性,增加学生成功的机会,增强学生的自信心,培养学生的团队合作精神,培养学生对体育的兴趣爱好.在体育教学中应用合作教学,必须合理分组,明确责权,合理分配合作学习的时间,发挥教师的主导作用,运用科学恰当的评价方式.     

合作学习法在财务会计教学中的应用调查

合作是当今社会的主题,合作学习成了当代教育改革的主流模式.本研究采取了发放调查问卷的方式,对财务会计课程的教学现状进行了调查,并针对在财务会计课程中实施了合作学习教学的对象进行了调查和探讨,以期提出更加富有针对性的建议,从而更好地发挥合作学习在会计教学中的作用.     

小组合作学习模式在计算机应用基础教学中的应用

以某高校计算机应用基础课教学现状为背景,指出了小组合作学习模式在计算机应用基础课教学中的优势和实施方法,旨在为提高计算机应用基础课教学水平提供参考。     

合作学习理论指导下的商务英语教学

本文对商务英语教学中如何正确运用合作学习理论进行了探讨,分析了学习小组的划分,教师在合作学习中的角色等问题,旨在通过实践合作学习教学方法,促进学生积极参与课堂教学,锻炼其商务交际能力,提高商务英语的教学质量。     

合作学习在高职院校英语翻译教学中的应用研究

在高职院校英语专业学习中,学生经常面临句法错误、语义错误、粗心大意、缺乏自信等问题。在此背景下,合作学习有助于保证高职院校英语翻译教学的时效性、提升高职院校学生英语翻译的交际能力、改善高职院校学生的心理素质。鉴于此,通过分析合作学习在高职院校英语翻译教学的现状,提出合作学习在高职院校英语翻译教学中的应用措施,为从业人员提供一定的思考和借鉴。     

合作学习在任务型英语口语教学中的应用探析

英语口语课在大学英语课堂教学中占据着重要的位置,口语教学质量的提高迫在眉睫。研究实践证明,建立在任务型教学模式基础上的合作学习能充分体现＂以学生中心＂的教学原则,是值得深入探讨的英语口语教学模式。     

谈自主学习、合作学习和研究性学习

自主学习、合作学习、研究性学习是当今世界研究学习的三大主题，也是我国教育改革中大力倡导的三种学习方式。本文从这三种学习方式的内涵、价值及三者的关系进行比较和分析，力图从理论上分清这三者的联系和区别。     

对数学基础薄弱学生的学习动机和兴趣培养的教学研究与探讨

学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力,大学数学的学习一般是财经类院校学生有些棘手的学习问题。尤其是对数学基础薄弱学生来说,作为一名数学教师如何在教学上了解学生的数学学习动机和兴趣培养是我们教师在关注和研究的教学问题。提出了培养和激发大学生学习动机和兴趣的几项教学体会。     

新常态下合作学习在小学数学教学中的应用

本文分析了新常态下合作学习在小学数学教学中应用的策略,对于实现课堂教育形式的改革创新,促进学生在学习数学知识的同时实现全面素养的提升具有积极地意义.     

大学英语多媒体网络教学和学生自主学习相结合教学模式探析

多媒体和网络技术的发展有力地推动着大学英语教学改革。本文介绍了铜陵学院大学英语多媒体网络教学和学生自主学习相结合教学模式的实践过程,讨论新的教学模式中出现的问题和相应的解决方法。     

合作学习在民族医学院校大学英语写作教学实践中的应用

写作是英语语言五项基本技能之一.写作教学是大学英语教学中非常重要的一部分.但在具体的教学实践中,写作教学并没有得到应有的重视,学生的写作能力普遍较低.本文旨在探讨合作学习对于大学英语教学实践的积极作用并阐述在当前教学环境下如何通过合作学习在民族医学院校中展开大学英语写作教学活动,进一步提高大学生英语写作能力.     

MOOC对高校传统教学模式的影响和改革研究

文章分析了高校传统教学模式的优缺点,针对此,提出了传统教学模式与MOOC理论相结合的教学模式。针对当前课堂教学现状,基于MOOC理论对高校教育提出改革建议,借以能有效地提升学生的学习积极主动性和学习能力,为其他大专科类院校的教学模式改革提供参考。     

针对课程章节特点选择性应用教学法对学生学习动机的影响及分析

学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并驱使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的实质是学习需要,是家庭、学校、社会的影响在学生头脑中的反映。美国教育心理学家D.P.Ausuble指出,学习动机和学习之间是典型的相辅相成关系,学习动机可增强学习方式、促进学习效果[1-3]。