明确工作思路 培育新型职业农民

<正>全面实施新型职业农民培育工程,大力培育广东农垦"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农工队伍,推进广东垦区现代化农业人才建设刻不容缓。广东农垦农业广播电视学校作为广东垦区新型职业农民的培养基地,为了完成农业部农村实用人才培养"百万中专生计划"任务,为了实施《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,计划采取下述措施,扎实推进新型职业农民培育工作。     

全面推动阳光工程转型 实施新型职业农民培育工程

<正>为贯彻落实中央一号文件和中央农村工作会议精神,建立专门政策机制,大力培育一支"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民队伍,2014年农业部全面推动阳光工程转型,全面实施新型职业农民培育工程。现将《2014年农业部新型职业农民培育和农业职业教育工作思路及要点》的主要内容摘编如下,供大家学习。     

江苏大力江苏大力培育新型职业农民

<正>培育新型职业农民,建设一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。江苏省"十三五"规划提出,要积极开展新型职业农民培育整省试点,每年培育新型职业农民20万人。各地在工作推进过程中优化资源配置,形成了政府主导、农业部门牵头、相关部门密切配合、各类教育培训机构和社会力量广泛参与的新型职业农民培育格局。2016年,全省新型职业农民培育程度达到     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了"谁来种地"和"怎样种地、如何种好地"等重要问题的解决。     

探索推广“五结合”农民教育新模式——平泉中等职业教育与新型职业农民培育工程衔接经验与做法

<正>河北省平泉市农广校认真领会贯彻落实习近平总书记"就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民"的讲话精神,按照中央省市关于新型职业农民培育的有关要求,围绕全市农业农村产业发展需求,不断探索中等职业教育与新型职业农民培育的衔接工作,打     

浅论新型职业农民的柔性教育

<正>习近平总书记提出"就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民"。总书记的指示进一步明确了新时期推动农业农村发展的新方向、新任务。如何让农民爱上农业?如何让农民懂技术、善经营?如何在培训新型职业农民上实现精准?笔者通过多年的研究与实践,认为对农民开展柔性教育是精准培育合格的新型职业农民的有效路径。一、农民柔性教育的内涵和特点(一)农民柔性教育的内涵所谓农民柔性教育是根据农民的实际需求,根植本土     

农业部统筹推进新型职业农民和农村实用人才认定

<正>农业部近日下发《关于统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作的通知》,在全国范围内将新型职业农民认定和农村实用人才认定统一起来,对生产经营型职业农民认定后颁发新型职业农民证书,进一步完善教育培训、认定管理.政策扶持"三位一体"工作制度,推进新型职业农民和农村实用人才队伍建设。新型职业农民作为新型生产经营主体和现代农业从业者,是构建新型农业经营体系的基本细胞,农村实用人才是广大农民的优秀代表,加强新型职业农民培育和农村实用人才培养,需要建立教育培训,认     

青海省启动实施2014年新型职业农民培育工程

<正>为加快建立新型职业农民培育体系,着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,近日我厅印发《青海省新型职业农民培育工程实施意见》,标志着我省2014年新型职业农民培育工程正式启动实施。今后我省将以提高农民综合素质和农业技能为核心,加快构建教育培训、认定管理和政策扶持"三位一体",生产经营型、专业技能型和社会服务型"三     

培育新型职业农民 推进农业提质增效

<正>随着经济社会的快速发展,农村劳动力大量向二三产业转移,加上新生代农民对土地的"陌生",农业农村从业人员面临着总量不足、素质偏低、结构不合理等问题。农业部提出推进新型职业农民培育,加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍,这是今后推进现代农业发展的重要抓手。一、扬中市新型职业农民培育情况2016年,江苏省扬中市组织开展农村实用人才调查,全市基本符     

对新型职业农民培育中存在问题的分析与思考

<正>2013年,盱眙县被列为省级新型职业农民培育工作试点县,2014年被认定为全国新型职业农民培育示范县,工作开展4年来,共培育"三型"职业农民11800多人。就全省培育的面上工作和盱眙培育的点上工作而言,要实现培育更多的"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民的任务目标这段路还很长,尤其要正视目前培育中存在的问题并加以彻底解决,才能让新型职业农民培育     

农业部、财政部印发通知:大力培育新型职业农民

<正>本刊讯近日,农业部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2014年农民培训工作的通知》,大力实施新型职业农民培育工程,构建一支"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民队伍。《通知》指出,各地要按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则,以服务现代农业产业发展、服务新型农业经营主体发育、服务重大工程项目需要为导向,大力培育新型职业农民。     

江苏:精准培育新型职业农民的实践与探索

正大力培育新型职业农民,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。习近平总书记2014年年底视察江苏时,要求江苏省加快建设现代农业,力争在全国率先实现农业现代化,并突出强调要加快建设一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍。2015年年初,农业部将江苏确定为新型职业农民培育整体推进示范省。江苏省按照农业部有关要求,结     

聚力培育聚力培育新型职业农民

<正>按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向,江苏省丹阳市职业农民培育坚持"四个出发",即从农民的现实需要、现代农业的发展需要、增加农民的收入需要、新农村建设的需要出发,立足产业培育,突出重点培养,着力培养一大批有文化、懂技术、会经营、善管理、能创业的高素质新型职业农民,为农业供给侧结构性改革提供强有力的人力保障和智力支撑。     

招远市新型职业农民培育试点工作方案

一、充分认识做好新型职业农民培育试点工作的重要意义新型职业农民是指"以农业为职业,占有一定资源,具有一定专业技能,有一定资金投入,收入主要来自农业的生产经营主体。"在当前我市工业化和城镇化进程加快,农村空心化、农业兼职化、农民老龄化的大环境下,加快培育一大批务农、爱农、懂农的职业农民,是当前和今后的一项十分紧迫的任务,是解决将来农村"谁来种地、怎样种地"的问题,并从根本上保证农业和     

新型职业农民的困与盼——枣阳市新型职业农民培育状况调查

正湖北省枣阳市2013年被列为省级新型职业农民培育试点县,2014年列入国家级新型职业农民培育工程示范县。开展工作5年来,共培训各类新型职业农民4109人,从国家乡村振兴战略的大政策而言,要实现培育更多"有文化、懂技术、善经营"的新型职业农民的目标还任重道远。总结、分析枣阳市新型职业农民培育的基本情况、存在问题和发展趋势,对引导全市今后新型职业农民培育工作具有重要意义。     

农业部部长韩长赋谈新型职业农民培育工程

<正>新型职业农民培育工程近日正式启动,中央财政将安排农民培训补助资金11亿元,培育一批新型职业农民。为此,农业部部长韩长赋作出专门批示:大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。顺应现代农业发展需要,对阳光工程进行转型升级,启动实施新型职业农民培育工程,必将掀开我国农民教育培训制度化建设的新篇章。各级农业部门要加强组织管理,强化责任意识,充分发挥"一主多元"教育培训体系的     

青岛市新型职业农民培育的探索与实践

<正>2016年5月,农业部批复青岛市为全国新型职业农民培育整体推进示范市,要求青岛市注重机制、模式、规律的创新探索,建立健全教育培训、规范管理和政策扶持"三位一体"的新型职业农民培育制度。青岛市深入贯彻习近平总书记关于新型职业农民系列讲话精神,加快培育爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。以建设新型职业农民培育整体推进示范市为契机,按照农业部要求对新型     

农业产业转型升级中新型职业农民培育的思考

新型职业农民是农业产业转型升级发展的重要主体。新型职业农民是有文化、懂技术、会经营的农民,与传统农民相比具有明显的行业性、现代性与高素质的特点。新型职业农民培育工作是发展农村生产力的迫切需要,是推动农业产业转型升级的迫切需要,是建设美丽乡村的迫切需要。当前新型职业农民培育中还存在制度不健全、农民素质亟需提高、农民对土地依赖性太大与教育培训滞后等问题,本文提出了相应对策。     

关于新型职业农民培育教材开发的实践与思考

当前新型职业农民培育工程作为国家战略已经全面确立和总体部署。新型职业农民培育任务繁重复杂,涉及到诸多培育环节,其中通过教育培训使农民参加职业教育,既是新型职业农民培育的重要一环,又是新型职业农民培育成果的重要体现。加强相关教材建设是中等职业教育的基础性工作,是培育工作提质增效的有力抓手,在很大程度上决定了新型职业农民的培育质量。中央农业广播电视学校长期致力于农民教育培训的探索和实践,不仅为我国农业农村经济社会发展培养了大量有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才,而且对培育教材开发具有丰富的实践和成果,为全国农民职业教育和技术培训提供了内容实用、形式鲜活的教材,本文以中央农广校新型职业农民培育中职教材建设为切入点,介绍关于中职教材建设的实践与思考。     

莒南县:新型职业农民培育过五关求实效

2014年山东省莒南县组织实施了新型职业农民培育示范项目。在整个工作推进过程中,莒南县根据农业部办公厅《关于新型职业农民培育试点工作的指导意见》精神,按照"三位一体、三类协同、三级贯通"工作思路,以培养有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍为目的,探索总结出了具有莒南特色的新型职业农民培育"过五关、求实效"工作模式,构建起了新型职业农民培育工作的长效机制,取得了很好的培育效果。