关于建立健全高等学校学费收缴制度的探讨

学费收入是高等学校综合财力的重要来源之一，由于招生规模的扩大，收费标准的提高，使学校的学费收入逐年上升。学费能否及时足额收缴，不仅影响到学校综合财力和资金运转，而且也从一个侧面反映出一个学校的总体管理工作水平，因此，越来越引起学校领导     

实行财政专户管理后如何登记教育事业收入明细帐

新的《高等学校会计制度》规定:对学校的预算外资金要实行财政专户管理。这从会计制度上规范了对预算外资金收入的管理,它有利于国家的宏观控制。但它对高等学校的收入核算提出了更高的要求,增加了一定的复杂性。 实行财政专户管理后,真正意义上的高等学     

高等学校实施新会计制度后的预算管理问题探讨

随着社会主义市场经济的建立与发展,高等学校正在逐步转变为面向社会自主办学的法人实体。高等学校必然要确定以学校为主体的预算管理思路。近年来实行的综合财务计划,应该说是对以学校为主体的预算管理的探索,也是对高     

强化高校财务管理的建议

一、建立高校财务管理体制,健全经济责任制财务管理体制是财务管理工作的核心。《高等学校财务制度》规定,高等学校应实行“统一领导、集中管理“的财务管理体制;规模较大的学校也可实行“统一领导、分级管理、集中核算“的财务管理体制。但无论何种体制,高校财务管理的前提是要保证校级财务部门对全校财务和经济活动的统一领导,对全校财力和资金的有效调控和监督。各高校必须明确校财务处是代表学校对全校财经活动进行统一管理和领导的唯一职能部门,对二级单     

加强高校二级核算单位的财务管理

高等学校是一个独立的事业法人实体,在社会主义市场经济条件下,由于财经工作的多层次、经济利益的多元化,财务关系日趋复杂,要求高等学校必须建立与之相适应的财务管理体制.<高等学校财务制度>规定规模较大的高等学校实行"统一领导、分级管理"的财务管理体制.高等学校校内后勤、科技开发、校办产业及基本建设等部门因工作需要设置的财务机构,只能作为学校的二级财务机构,其财会业务接受财务处(室)的统一领导.     

高校学费收取办法改革谈

学费收入是高等院校事业收入最主要的来源。随着招生并轨的全面实行,学费标准较并轨前已提高较大的幅度,同时,为了提高办学效益,各校办学规模都在不断扩大。在这一新的形势下,高等院校一年一度的开学收费中现金流量大大增加,如何保证学费收入及时、足额到位,保障学校事业正常发展成为目前各高校共同关心的一个问题。     

高校人才培养与企业人才需求的对接——关于大学生实习就业一体化模式的思考

目前我国高等教育逐步向大众化教育的趋势转化,随着招生规模的大幅度扩大,学生就业压力也逐步增加。2005年,全国普通高校招生504万人,是1998年的4.7倍,毛入学率为21％,高等学校在学人数达2300万人,规模居世界第一。     

加强高校财务监管 促进高校持续健康发展

改革开放以来,党和国家十分重视教育事业,在“科教兴国”战略思想的指导下,高校建设规模和发展速度进入了一个崭新时期,无论是招生规模还是校园建设资金投入越来越大,现金流量也越来越大,与此同时,各种违法违纪现象应运而生。如何加强财务管理,合理利用和使用资金,保证高校以最低的营运成本取得最理想的办学效益,促进高校持续健康的发展就显得尤为重要和迫切。一、高校财务管理现状和缺陷(一)现状1、根据教育部《高等学校财务制度》规定,各高校均实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。学校为一级财务,实行“一支笔”审批制度,校内各单…     

高校大学生欠费问题的几点思考

一、学生欠费问题对高校事业发展的影响 自从国家实行高等教育收费制度以来，学费收入成为高等学校的一项重要收入来源。随着我区对高校拨款政策的调整，学校经费已经由依赖政府拨款转为以学费等预算外资金收入为主，政府拨款仅限于职工工资和少量专项补助。我校正处于扩大基础设施建设急需大量资金投入的时期，不得不依赖银行贷款解决资金不足问题，加重了学校的贷款利息负担，总体资金紧张的状况短期得不到缓解，再加上学费不能及时收缴，更是加重了学校正常运转的负担，影响到学校的事业发展，     

加强中小学预算管理的思考

随着改革的不断深化，国家对中小学的财务制度进行了重大改革。打破了预算内外资金界限，实行“核定收支，定额或者定项补助，超支不补，结余留用”的预算管理办法。对学校各类收支实行统一管理，统一核算。为了积极组织收入，严格控制支出，改善办学条件，提高生活水平，...     

因材施教与高等教育的改革

孔子开创了因材施教教育。因材施教是根据不同学生的水平、特长、素质有针对性的教学和培养，发挥学生的主动性和潜力。我国旧的教育体制没有做到因材施教，要重新定位不同高等学校的培养目标，适应市场需要，适应科技创新，把现有高等学校分为普通职业高等学校、重点职业高等学校、普通高等学校、重点高等学校，职业高等学校主要为社会培养实用型人才，重点高等学校主要培养研究型、创新型、学术前沿的人才。相应改革高考制度和学校内部制度，不能单以高考成绩录取，重点高等学校有更大的自主招生权，录取有潜质的特长生，围绕培养不同人才改革教学和管理体制和方法。文章以钱伟长和华罗庚为例，说明发现人才，因材施教，不拘一格招生、转学、培养人才的历史经验，总结不少高等学校在招生改革、课程设置、专业二次选择、个性化人才培养、教师激励等方面的有益探索。     

大力开展勤工助学活动努力促进和谐校园建设

一、进一步加大勤工助学的帮扶力度,有助于维护高校校园稳定 自从高等学校实行招生并轨、实施收费制度以来,高校学生不再享受免费教育.而大学扩招以后,家庭经济困难学生的数量不断增加,他们的上学问题也成为国家、社会和学校关注的热点、难点问题之一.有一部分家庭经济特别困难的学生难以支付上学的全部费用,无法"上好学".     

高等学校预算编制有关问题的探讨

随着《高等教育法》的进一步贯彻落实,我国高等学校正朝着国家实行宏观管理,学校成为面向社会自主办学的法人实体的新管理模式转变,伴随着这一变化,高等学校的经济工作在整个管理工作中的作用越来越重要。高等学校的预算是国家预算的重要组成部分,是学校经济命脉的中枢神经,是带动学校经济工作的龙头,是整个学校财经管理的核心,因此,各高等学校都十分重视学校的预算工作,而学校预算的编制又是学     

高校收费会计核算探讨

高等学校要提高人才的培养质量、提高科学研究的水平都离不开经费的投入。目前高校经费收入主要有两大来源，一是财政拨款收入，另一个是学生收费收入。近年来随着高校招生规模的不断扩大，学生人数的不断增多，高校学费收入日趋增加，在高校预算经费中所占比例也逐年增大，已成为各高校办学经费的稳定渠道。     

武漢華夏理工學院

<正>武汉华夏理工学院是经国家教育部批准、具有独立法人资格的普通高等学校。原名武汉理工大学华夏学院,2016年5月经国家教育部批准,正式更名为武汉华夏理工学院。学院以普通全日制本科教育为主,纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生。学校占地面积1550余亩,现有在校生11000余人。学校始终坚持"育人为本,质量至上"的办学宗旨和"质量求生存、管理求规范、特色求优势、创新求发展"的办学理念,以教学和培养人才为中心,努力提高教育教学质量和办学水平,着力培养     

提高高校财务管理能力的若干思考

在高等教育大力度扩招和高强度内涵充实的背景下,高校财务预算一直在高位运行,平衡预算的压力越来越大,高校财务面临着前所未有的挑战。如何促进管理创新,提高管理能力,为学校全面、协调和可持续发展提供有力的财力保障,是高校财务的首要课题。本文从建立高校的管理架构、实行科学的预算管理、营造宽松的财务环境等方面提出一些思考。一、建立高效的管理架构 (一)实行“统一领导,分级管理”的管理体制。高等学校应统一政策制度,统一资源调配,统一业务领导,统一会计人员管理;各二级单位作为独立财务主体或模拟财务主体,事权和财权     

企业资助高校贫困生的文化意义

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,以及高等教育改革的进一步深化,特别是自1997年我国高校全部实行了"并轨"招生,上大学交费制度在我国确立下来,普通高校每年平均交费3500-4500元左右,重点院校收费还会高一些,一般约占生均成本的25%,占居民家庭收入的1/5-1/3,与世界上一些发达国家相比,我国高校收费并不算高。然     

关于高等学校学宿费收入中汇率风险的管理对策探究

对高等学校J来说,由于录取大量的港澳台侨及外籍学生,因而其教育事业收入面临着较大的汇率风险。本文通过对J学校学宿费收入面临的最主要风险进行分析,探讨了J学校汇率风险的应对策略和实施路径。     

基于“双轨制”下高校教育成本核算的会计处理

高等学校的非营利组织属性和现行《高等学校会计制度》规定的收付实现制是开展教育成本核算的主要障碍。鉴于目前在高教系统全面建立教育成本核算制度、统一实行单轨制成本核算条件还不成熟,笔者提出在改革《高等学校会计制度》之前,可以实行双轨制的高校教育成本核算思路,并在此基础上探讨高校教育成本核算的科目设置及账务处理。     

中国地质大学江城学院

学院概况中国地质大学江城学院(以下简称江城学院)是经教育部批准设立的全日制普通高等学校,是按新机制新模式运行的独立学院。招生纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生,办