发挥专门机构作用 助力乡村人才振兴

正2月22日,河南省夏邑县人民政府印发《关于给予县农广校记集体三等功的决定》(夏政[2021]18号),授予夏邑县农广校集体三等功。2020年,河南省夏邑县农广校在县委、县政府的坚强领导下,紧紧围绕夏邑县农业农村发展中心任务,多层次、多形式、多学科开展农民教育培训工作,培养造就高素质农民队伍,为推进夏邑县农业农村经济发展,打赢脱贫攻坚收官战作出突出贡献。     

让更多农牧民在家门口创业致富--探讨新型职业农民培育模式

自新型职业农民培育试点启动以来,各省区市和试点县紧扣当地实际,立足产业发展培育新型职业农民,坚持需求导向调动农民务农创业的积极性,在实践中探路子、找办法,探索新型职业农民培育模式。本期互动平台刊登青海省农广校、河南省夏邑县农广校和湖南省农广校等地对探索新型职业农民培育模式的经验所得,供大家参考。     

稳定发展农广校中等职业教育 加快培养高层次新型职业农民

<正>全国农业广播电视学校校长工作会议9月25日在河南省夏邑县召开。会议交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研讨稳定中职办学措施办法。来自全国各省农广校以及教育部职成司、农业部科教司和中央农广校共80多人参加会议。与会代表还参加了夏邑县新型职业农民培育工作会议,并走进新型职业农民中职教育教学点、农广校学员创办的家庭农场以及依托农民合作社建立的田间学校,深入了     

教育办进村 农民学到真本领

<正>位于河南省东南部的夏邑县,是一个拥有耕地面积145万亩、总人口120万人的平原传统农业大县。如何从农业大县实现向农业强县的跨越?为了解决这一难题,经过论证,夏邑县决定从提高农民素质入手,采取有效措施,开发农村人力资源,把人力资源优势转化为人才优势。夏邑农广校作为农民培训主要机构,在此过程中发挥了重要作用。让农民不离乡、不离土便可学到更多和急需的农业生产经营技术,投资又小,见效又快。2010年春季,夏邑农广校参与了河南省农广校的全日制中职教育试点工程,连续3     

办好农民田间学校助力乡村全面振兴

为进一步加大乡村振兴战略实施力度,加快培养有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民,推进一二三产业融合发展,在河南省夏邑县农广校的支持帮助下,一所高规格、高起点的"农民田间学校"在夏邑县太平镇龙港湾田园综合体拔地而起.龙港湾农民田间学校顺势而建、应运而生.     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>2012年中央一号文件明确提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农业部印发《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,为给农广校发展和新型职业农民培育带来了新的机遇。夏邑县抓住有利时机,明确工作思路。一是进一步加强农广校基础建     

河南夏邑:以农民教育培训为抓手推进乡村振兴

正人才振兴是乡村振兴的基础,坚定不移培育一支高素质农民队伍是实施乡村振兴战略的必然要求。夏邑县农广校坚持以"培养新农民,发展新农业、服务新农村"为己任,紧紧围绕乡村振兴的实际需要,积极创新、努力探索农民教育培训发展模式,培养了大批农村实用人才,取得了明显成效。本文主要介绍为乡村振兴战略提供人才支撑的夏邑经验。     

加强农技培训 发展生态农业

河南省夏邑县何营乡以县、乡农广校为依托,加大农民教育培训力度,引导农户依靠科学技术,大力发展生态农业。年培训农业技术人员2000人次,推广农作物新品种、农业新技术50余项,取得了显著成效。     

关于建强农民教育培训体系 为乡村振兴提供人才智力支撑的意见

正中共夏邑县委夏邑县人民政府(2020年5月18日)为全面贯彻落实中央、省委、市委和县委1号文件精神,加快培养高素质农民和农村实用人才队伍,助力脱贫攻坚,巩固脱贫成效,扎实推进实施乡村振兴战略,现就充分发挥农业广播电视学校(以下简称农广校)主体作用,建强农民教育培训体系提出如下意见。     

由全国农广校校长工作会议引发的探讨

<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新     

心中有数脚下有路 ——河南省农广校中职教育改革速记

河南省农广校一直不忘农民教育培训的初心,始终认为中职教育是农广校的立校之本、发展之源,是农广校的根和魂,也是维系整个农广体系的重要纽带.面对当前农民职业教育的新形势和新任务,根据中央农广校组织开展的农民中职教育教学改革试点工作要求,河南省农广校选择夏邑县农广校和濮阳县农广校作为农民中职教育教学改革工作试点校,紧紧围绕《中央农业广播电视学校关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》等文件要求,有条不紊地开展试点工作.     

肥东县高素质农民培育纪实

正肥东县自2014年开始实施新型职业农民培训项目以来,县委县政府高度重视高素质农民培育工作,充分发挥农广校的农民教育培训专门机构作用,通过培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,推动农业实现高质量发展。突出高素质农民培育与扶贫引领作用肥东县江淮分水岭自西向东横贯县域中北部地区,陈集等16个乡镇被     

培育高素质农民的经验启示

<正>近年来,河南省濮阳县农广校立足把农民向职业化转变,引领农业经营向专业化、规模化迈进,为全县培育了一大批既有一定理论基础又具有丰富实践经验的“土专家”“田秀才”,为濮阳县农业高质量发展提供了有力的人才支撑。回顾总结濮阳县农广校的高素质农民培训工作,有以下几点经验与大家分享。一、做好宣传发动,精准遴选学员遴选学员在培训中起着至关重要的作用,要把有培训需求、愿意参加培训的学员招进来,高素质农民培训工作就会取得事半功倍的成效。     

聚焦主责主业 打造“五大名片” 推动农民全面发展

<正>培育高素质农民就是培育中国农业的未来。近年来,各地党委政府把高素质农民培育摆上"三农"工作重要议程,把人才振兴作为牵动乡村振兴的牛鼻子,财政投入持续增加,合作形式持续创新,高素质农民在农业农村中的辐射带动作用更加凸显。全国农广校体系是农民教育培训专门机构,培育高素质农民,推动乡村人才振兴,责无旁     

不忘初心勇奋斗辛勤耕耘创辉煌——记河南省农广校夏邑分校校长王留标

正在豫东平原河南省夏邑县的田间地头、菜棚果园,能时常看见一个忙碌的身影。他是一个把30多个春秋默默奉献给夏邑农民科技教育培训和农技推广事业、寒来暑往无怨无悔的人,他就是河南省农广校夏邑县分校党组书记、校长王留标。     

大力提升师资质量努力培育高素质农民

正培育高素质农民,是发展现代农业的主力军、是实施乡村振兴战略的人才支撑。为促进农民收入持续增长,为助力脱贫攻坚提供重要保障,湖北省农广校以培育高素质师资队伍为工作突破口,以培育造就一支爱农业、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍为目标,取得了显著成效。     

两会声音

<正>推进乡村全面振兴加快培育高素质农民在乡村振兴战略全面推进的大背景下,农村正成为干事创业的大舞台,社会资本涌入、人才回流,成为新趋势。培养高素质农民是新时代推进乡村全面振兴的关键要素,是实现农业农村现代化、加快建设农业强国的动力之源。建议一是加强顶层设计,全面完善高素质农民培育体系。充分发挥农广校主阵地作用,持续提升农广校培训组织能力,强化对高素质农民培育工作的全面支撑;创新多层次、多形式培育模式,采取“线上+线下”授课方式,通过政府发放职业资格认证、定向产业扶持和各类保障激励政策,调动学员参与高素质农民培育的积极性。     

"邑"颗初心"豫"才强农助农民挑上"金扁担"——中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛就文件答记者问

正5月18日中共夏邑县委、夏邑县人民政府印发《关于建强农民教育培训体系为乡村振兴提供人才智力支撑的意见》(以下简称《意见》)。夏邑县农广校创建于1981年,1986年就被定为全国农广校四个实验基地县之一,多年来在众多县级农广校中一直发挥着模范带头作用。此次夏邑县结合实际,创造性贯彻落实中央1号文件,在全国县级农广校中实属首例,也是帮助夏邑县农民早日挑上"金扁担"的实践探索。近日,中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛接受了采访。     

创新培育模式 丰富培训内容

<正>河南省长垣市耕地面积92万亩,农业人口37.8万人,起重、防腐、烹饪、卫材四大支柱产业闻名全国,全市的大部分劳动力都集中在这几个行业,由于打工和种地收入相比高出一大截,一度出现农民争相放弃土地进厂打工的现象,同时高素质农民培育工作也遇到了瓶颈。长垣市农广校深入开展调研,根据农村生产实际及劳动力状况探索适合本地的培育模式,2016年以来共培育高素质农民2992人。     

辽宁:充分发挥职能作用 培育新型职业农民

<正>作为新型职业农民教育培训主体,辽宁省农广校在组织全省体系实施职业农民教育培训中充分发挥职能作用,使职业农民培育工程有效开展。开展体系培训打铁还需自身硬。辽宁省农广校为建设一支高素质的培训队伍,对校长业务能力、管理人员的素质、培训师资水平开展培训。经过培训的农广校教师逐渐成为培育职业农民的行家里手,授课教师成为职业农民的指导专家。2013年,辽宁省8个试点县农广校承担了全省培育任务,占全省项目实施机构的100%。2014年全