浅议图书馆学科馆员的队伍建设

目前我国主要高校图书馆已经实行或正准备实行图书馆学科馆员制度.本文在建立学科馆员必要性方面进行了论证,在如伺建设学科馆员队伍方面进行了探讨,并对学科馆员的个体素质提出了看法.     

高校图书馆学科馆员制度思考

介绍了学科馆员及学科馆员制度,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

网络环境下高校图书馆信息服务工作的新探索

网络环境对高校图书馆的影响及其作用。在网络环境下 ,高校图书馆信息服务工作的新探索 ,强调个性化信息服务 ,建立学科馆员制度 ,为读者提供高附加值的信息服务。     

地方高校图书馆学科馆员服务现状调查分析——以榆林学院图书馆学科馆员服务为例

从榆林学院图书馆学科馆员服务制度的现状调查分析看出,读者对学科馆员制度知晓度不高,在图书馆资源利用与服务方面有多种诉求,强烈地希望学科馆员为其提供更多的信息服务,反而是学科馆员业务素质参差不齐,工作积极性不高,成了开展学科馆员服务工作瓶颈。为此,提出应从明确学科馆员的角色定位、细化学科服务内容、完善学科馆员服务模式、加强队伍建设不断地提高学科馆员个人素质等方面来提高学科馆员的服务水平。     

学科馆员制度与深化地方社科院图书馆信息服务的思考

随着计算机的广泛普及和网络技术的迅猛发展,大量的信息以数字的形式呈现在读者面前,因此地方社科院图书馆面临着前所未有的机遇与挑战,图书馆员的岗位职责和工作重点必须得到相应调整。学科馆员制度作为一种全新的信息服务方式,在地方社科院图书馆建立,不仅满足地方社科院科研人员求便、求快、求全、求新的需求,深化了对科研人员的信息服务,也必将极大地提高图书馆员的综合素质,增强其工作技能,提升图书馆在所属单位的学术地位。本文主要介绍了学科馆员的内涵,并分析地方社科院建立学科馆员制度的必然性,从而提出了如何建立学科馆员制度的几点建议。     

浅谈公共图书馆学科馆员制度

通过介绍图书馆学科馆员制度的内涵,阐述了学科馆员制度在公共图书馆建设中的重要性,以引领读者在学科馆员制度上有更多挖掘和创新.     

高校图书馆学科馆员建设之思考

近年来,高校图书馆相继开始建立学科馆员制度,对图书馆的服务思路进行新的探索,从而有利于高校文献信息的学术化、专业化;并期望从多角度、全方位地为读者提供价值高、时效性和针对性强的深层次信息服务。但目前高校图书馆在这个方面还存在着很多的问题制约着学科馆员的建设。     

浅谈"学科馆员"与高校图书馆文献资源建设工作

本文从“学科馆员”参与高校图书馆文献资源建设工作的必要性、可行性以及“学科馆员”在图书馆文献资源建设工作中的作用等方面，论述了“学科馆员”制度对高校图书馆文献资源建设工作的积极影响。     

论网络环境下高校图书馆“学科馆员”制度的建设

网络技术的飞速发展,高校图书馆传统的服务模式已不适应形势的发展和读者的需求,本文论述了建设"学科馆员"制度的必要性,阐明"学科馆员"制度是为适应高校教育改革发展的一项创新之举。     

基于模糊层次分析法的高校学科馆员服务质量评价

基于高校学科馆员的服务质量具有模糊性和多维度的特征,建立了具有层次结构的高校学科馆员服务质量评价体系,提出了综合评价学科馆员服务质量的一种方法。该方法将模糊层次分析法(FAHP)与模糊综合评判法集成应用,对高校学科馆员的服务质量做出了定量的综合评价,并举例说明了该方法的应用。     

我国学科馆员服务的营销策略探索

从我国高校图书馆学科馆员服务的现状出发，论述了引入服务营销理念，完善学科馆员服务的具体策略。     

科研单位学科馆员制度的构建

从信息时代构建学科馆员制度的必要性出发,参考高校图书馆员制度的成功模式,针对科研单位信息、情报工作的特点,通过观念、工作模式、人才培养与评价等几个方面,探讨了科研单位学科馆员制度的构建。     

论高校图书馆馆员综合素质提升

学科馆员制度的建立,对从事图书馆事业工作的人员提出了较高要求,作为高校图书馆工作者,应顺应时代发展的潮流,学习领悟新知识、新技术,不断提高综合素质。     

高校图书馆建立学科馆员制度之思考

论述了高校图书馆建立学科官员制度的意义和作用,探讨了高校图书馆应构建具有自己特色的学科官员制度,以及应注意的几个问题。     

浅论网络环境下图书馆的服务方略

读者服务是图书馆事业的永恒主题。在网络环境下，图书馆必须始终跟上时代发展，坚持“读者第一”的理念，建立一套行之有效的运行机制；打造优秀服务团队，逐步建立“学科馆员”制度；在传统服务的基础上．提升服务层次。     

高校图书馆服务教学科研的路径探索

图书馆作为高校教学科研的文献资料中心,是高校教学水平提高和科研能力提升的重要保障。因此,从图书馆方面来说,应积极发挥自身职能,不断完善服务高校教学科研的路径。具体来说,图书馆工作可以从主动开展调查研究与服务工作,加强文献资源体系建设,建立健全学科馆员制度,加强图书馆工作人员队伍建设,做好图书馆承担的教育教学工作等方面入手,推出丰富多样的工作内容,更好地服务高校教学科研工作。     

高校图书馆开展学科化服务的探索

学科建设是高校建设和发展的核心,是高校提高竞争力的重要措施。学科化服务是对图书馆的发展有很大促进作用的、可持续发展的一种创新模式,根据学科馆员提供的学科化服务来创新和优化资源建设服务模式很有必要。     

学科馆员融人文献检索课程教学的探索

高校文献检索课程教学存在课程内容过时、教学方式单一、师资队伍匮乏等诸多问题已经制约文献检索课程的开展.学科馆员无论从专业素质、服务对象还是实践经验来看,都是承担文献检索课程教学的最佳人选.在分析学科馆员融入文献检索课程教学的现实性基础上,进行了相应的制度设计.     

桂林理工大学图书馆学科服务存在的问题及对策

学科服务是高校图书馆发展形势所需要的,也是高校图书馆应对信息社会复杂多变的环境的最终选择。桂林理工大学图书馆在学科服务发展的道路上遇到了很多的问题,如学科馆员的知识结构单一、学科机构对学科化服务的重视程度不够、重点学科文献资源不足,特色数据库建设不力等。现通过对这些问题的分析,提出了相应的对策。     

图书馆系部联络员制度的思考

高校没有条件建立学科馆员制度的图书馆可以考虑设置系部联络员制度,它可以加强图书馆与各系部的联系,又可以为系部提供更深层次的文献服务.建立健全系部联络员制度,联络员通过多种途径有效地加强与负责系部读者的沟通与交流,能够更好地了解读者需求,推动图书馆向主动服务转变,提升服务水平和质量.