高校扩大招生后学生收费管理之我见

高等院校招生并轨在我国已全面实施，随着各高校招生规模不断扩大，学生缴费的人数和缴费数额不断增加，所缴学费是高校办学经费的主要渠道之一，高等院校喾一收费管理又是一项系统工程，需要学校各有关部门通力合作，同时针对学生收费中不断出现的新情况，制定系统的、完善的学生收费管理办法是当务之急。     

广东省财经学校部署2008年招生工作

今年年初,广东省财经职业技术学校（原广东省供销学校）召开招生工作人员会议,部署2008年招生工作。邓宁校长、管理洪副校长、广州校区负责人张天培主任、南海校区、广州校区有关部门负责人及招生工作人员共30多人参加了会议。     

三峡大学

三峡大学是经教育部批准由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年合并组建而成的湖北省属重点建设大学，至今已有64年的办学历史。学校面向全国招生，是湖北省普通高等教育本科生自主招生学校。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀，     

论构建多校区办学高校助困工作体系

随着高等教育的改革与发展，高等学校办学形式呈现多样化发展，出现了多校区办学的高校。该文针对高等教育大众化之后逐年突出的家庭经济困难生问题，探讨多校区办学高校贫困生扶助工作问题，从“建立一支强有力的助困工作队伍；构建一个协调统一的工作系统；组建一个助困资源筹措网络”等方面，提出了多校区办学高校助困工作体系。     

三峡大学

三峡大学是经教育部批准由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年合并组建而成的湖北省属重点建设大学,至今已有64年的办学历史。学校面向全国招生,是湖北省普通高等教育本科生自主招生学校。     

多校区高校学生管理现状与创新

针对我国目前众多高校多校区的办学格局，分析其形成原因及多校区学生管理模式，并从校区分布、管理体制、校园文化氛围、师生互动、学生心里问题等方面分析由其带来的新情况和新问题。同时总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征，进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨：不断更新思想观念，坚持以人为本，树立学生主体意识和服务意识；结合学生的实际需求，更新学生管理工作的内容；积极探索学生管理工作的新途径，创新学生管理工作。     

高校多校区办学团学工作模式探析

随着多校区办学的高校日益增多,多校区办学学生的团学工作已经成为各高校越来越关注的话题。从高校办学模式、学生干部、团学工作指导老师、整个学校的团学工作等方面,分析了多校区办学团学工作存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

加强教师业务档案管 理提高学校办学水平

中职学校业务档案管理是学校管理的一个重要的组成部分，也是学校办学能力和办学水平的具体体现，对于中职学校注重抓招生、抓办学规模、提高办学层次上下了很大的功夫，但对教师业务档案的管理成了一个空架子，有的学校根本没有教师业务档案管理，     

多校区大学教学资源整合的问题研究

多校区大学教学资源整合的效果如何直接关系到学校的生存与发展。本文通过对多校区大学教学资源整合过程中出现的各校区教学资源的分配与办学规模不相匹配;多校区沟通不畅造成的资源难以共享;多校区办学增加了办学成本,加重了教师负担;多教学办学对师生的文化认同感、归属感和凝聚力的影响;教学资源整合的不合理影响教学体制改革的升入开展等问题进行了深入的分析和探讨,并提出了整合教学资源的策略。     

广东省财经职业技术学校131％完成今年招生计划

广东省财经职业技术学校今年招生工作全线飘红，招生形势格外喜人。截至9月9日，共有1383名新生报到入学；完成今年招生计划1060人的131％，创下了历史新高。其中会计专业最为火爆，计划招生250人，实际入学人数达395人.[第一段]     

沩水河畔锻造的三湘名校——访湖南省示范性高级中学宁乡十三中

坐落在沩水河畔的湖南省示范性高级中学宁乡十三中，以一流的教学设施、一流的师资队伍、一流的育人环境和全新的办学理念，打造全新的三湘名校。学校易地县城新建办学以来，在校学生由过去的2000多人发展到目前的4500多人。学校开展的素质教育、校园文化、     

对中职学校招生工作的理性思考

从目前看来，为了在激烈的生源竞争中占据一席之地，中职学校必须大幅度提升教育办学水平，实现社会效益的最大化。正因为如此，中职学校招生工作，应该引起有关领导和教师的高度重视。本文紧密联系对中职学校招生工作的理性思考的实践工作，阐述了中等职业教育的招生现状及特点，对原因进行了较为透彻地分析，提出了一系列十分高效的解决策略，希望能够对中职学校招生工作的理性思考的实践工作发挥一定的借鉴和示范作用。     

对建立中小学收费长效监督机制的建议

1．严格执行“一证一册一据加公示”的收费管理制度，做到“三个相符合”，即：收费许可证上的收费项目、标准与收费公示牌上的项目、标准相符合；学生缴费手册上填写的收费项目金额与收费收据上的项目金额相符合；收费收据总额与学生缴费总额相符合。严禁学校巧立名目、提高标准、扩大范围乱收费。期末按实结算课本、作业本、教辅资料费后，学校如实填写学生缴费手册。     

南昌大学继续教育学院

南昌大学继续教育学院是南昌大学负责成人高等学历教育、自学考试高等教育及职业技能培训管理的职能部门。为进一步理顺关系，转换运行机制．增强办学活力，提高办学效益，适应学校改革和发展的要求，学校决定，成人教育学院更名为继续教育学院．并组建了以肖玉梅教授为院长的新一届院领导班子。学院机构设置为“八科一室”，即：招生就业科、教务科、学籍科、培训中心市场部、学生教育管理科、职业技能培训科、函授站管理科、自考科及院办公室。现有教职T28人，其中27人具有大专以上学历，10人具有副高以上职称。     

赣鄱大地上的一朵奇葩 江西省广丰中学

奇江西省广丰中学属省级重点中学，学校由西山校区及汪洋校区组成，校园占地面积335亩。相传仙人吕洞宾在西山校区中修炼过，后人于明代天顺五年（公元1461年）在此建有“来鹤轩”，俗名吕仙亭；千古名句“一寸光阴一寸金”的作者——唐代诗人王贞白曾于公元904年——907年在这里建“山斋”传道授业；     

多校区办学条件下理工科院校大学生艺术团工作探析

国内理工科院校的大学生艺术团建设相对滞后，多校区办学加大了管理的难度。理工科院校加大对大学生艺术团的投入，不断完善多校区办学体制与艺术团管理机制，才能化挑战为改革动力，丰富校园文化。     

加强多校区高校财务管理的思考

随着我国高等教育体制改革的深化,高校间的合并、体制划转,使我国的高等教育规模实现了跨越式发展,多校区高校这一办学模式应运而生。多校区高校作为一种新生事物,在财务管理上却仍然沿用普通单一校区高校的财务预算管理体系,在预算管理上存在着政策缺乏指导性、预算管理体系不完善;在收入上存在着筹资方式单一、贷款缺乏风险意识、学费收缴工作部门间不协调;在支出管理上存在着财务支出规模大、新旧校区教育资源重复投资情况严重等问题。为了实现财务最优化,实现最佳的办学效益,探索在多校区办学背景下,适应高校发展的财务管理体制,对确保高校各方面的正常运作具有十分重要的作用。本文结合工作实际,就如何加强多校区高校财务管理提出一些建议。     

广东省财经学校2009年工作主题：活力财校和谐财校

新学年，新起点；新高度，新要求。2009年2月15日上午，省财经学校召开新学年校务工作会议，部署2009年校务工作。学校领导班子成员、全体中层干部以及广州校区负责人出席了会议。     

浅谈高校校区建设财务管理及核算的问题

随着招生规模的扩大,高校原有的校区规模已不能满足新形势下的办学要求,各高校纷纷开始建设新校区,扩大办学规模.校区的建设从征地拆迁到最后竣工验收投入使用,需大量的建设资金,其建设资金除了自筹外,绝大部分是商业银行贷款,为了有效使用建设资金,控制建设成本,提高投资效益,则管理和利用资金,充分发挥资金的使用效率,建立和完善内部制度控制,强化预算控制,实行经济责任控制,加强投资评审制度,规范基本建设会计的管理与核算尤为重要.     

江西省赣县中学

赣县中学创办于1955年，1980年被省政府命名为江西省重点中学。学校设有南北两大校区，北校区占地面积208亩，南校区占地面积256亩，校舍总面积12．8万平方米．共有教学班149个，学生8988人。