实验设计与数据处理课程的多元协同教学

实验设计与数据处理课程教学中存在实践教学比例少、学生的参与度低、课程专业关联性不足等问题。我们从多学科交叉、理论与实践融合、实例设计与分析以及多元实践等方面进行协同教学,激发学生的学习热情,培养学生综合处理问题的能力,提高了课程教学质量。     

国际金融课程实践教学的改革与创新

《国际金融》课程实务性与时代性较强的特点要求课程教学应注重实践教学环节,注重学生实践操作能力的培养。文章结合当前时代背景,提出了国际金融课程实践教学应该不断创新教学方法,改革教学内容,改善教学条件,完善教学评价体系。     

《单片机原理与接口技术》教学实践的探讨

根据教学实践,总结了《单片机原理与接口技术》理论与实践教学的经验,介绍了引导学生自主学习好该课程的方法,提出了一套有关该课程实践教学环节的考核方法。     

加强高职院校财务管理课程实践教学的探讨

目前在高职院校财务管理课程实践教学中,由于存在着种种问题,以至于影响了学生实践能力的培养,本文对此提出了加强高职院校财务管理课程实践教学的对策。     

工程管理专业实践教学改革探析

实践教学是达成工程管理专业的培养目标、提升学生专业能力与综合素质、提高教学质量的关键。调查发现,工程管理专业实习存在认识实习不到位、实验教学环节薄弱、教师实践能力不够、实践课程学时和学分偏少、实践教学投入不足、教学设施和基地不健全等问题。为此,应建立教学实验室,提升学生的实践动手能力;加强认识实习,完善实践教学基地,提高学生的认知能力;改革实践教学师资队伍,提高实践教学水平;重视实践教学环节,改革实践教学方法;调整实践教学课程结构,适当增加实践课程的课时量。     

《政治学》课程实践教学的个案思考

课程实践教学是实践教学体系中的重要环节。《政治学》课程理论性较强，只有结合实践才能调动学生学习积极性，真正理解课堂教学的理论。本次实践教学的设计重视现实背景的考虑，体现了与课堂教学内容的吻合．精心设计了实践教学的流程。从这次实践教学来看，应该通过调动学生参与问卷设计、建立长期稳定的基地、拓展新的实践空闻等方面实现实践教学效果。     

基于应用型人才培养的Java EE课程建设与实施

Java EE课程设置符合计算机专业应用型人才培养要求。Jave EE课程建设从教学方案设计、教学内容组织、原型系统制作和实践项目建设等方面充分考虑学生的专业技能与企业需求相对接,课程定位与工程单位需求相吻合,课程教学注重理论与实践的结合,培养了学生的应用技能。     

对高职高专建筑抗震课程教学方法的研究

高等职业教育必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生技能的培养。文章以高职高专这一人才培养目标为出发点,从课程教育教学方法的改进的角度对建筑抗震课程的教学改革进行了探索,提出了课堂教学与实践教学的教改方案,使抗震课程脱离完全的理论性教学走入更适应高职教育的职业性教学。     

任务驱动教学法在高职市场营销课程改革中的实践研究

高职市场营销更注重培养学生的实践能力,在课程教学中引入任务教学法能有效地提高学生的学习能力和创新精神。职业学校教师应该从教学设计入手,培养学生实践能力,提高市场营销课程教学质量。     

关于高职院校会计电算化实践教学的思考

高职院校会计教育是以培养符合社会需求的应用型人才为其主要目标。学生实践能力的培养越来越受到重视,而实践教学是培养学生实践能力的重要方式之一。会计电算化作为理论与实践结合尤为紧密的应用学科,在整个会计专业教学体系中占有相当重要的地位。笔者通过对高职院校会计电算化课程实践教学的大量调研,分析了当前实践教学的现状,提出了会计电算化课程教学改革的相关措施。     

高职《税务代理实务》课程实践教学研究与应用

《税务代理实务》作为一门高职高专院校税务专业开设的核心课程需要大力提高其实践教学力度,以适应经济社会对专业人才的要求。其实践教学应紧密结合社会需求,关注税收法规的发展变化,体现以学生为本的实践教学理念,并采用个性化的教学方法实施实践教学,以彰显教学特色。对提高学生税务代理能力,具有极强的推动作用。     

改进金工实习教学的实践

在金工实习教学中,我们加强对现有教学资源的综合利用,改革教学组织方式,构建多样化的教学模式,并不断改进教学,提高了金工实习教学质量。     

构建高职院校金融专业模块化实践教学体系的探讨

目前,各高职院校对金融专业教学已普遍采用实践教学方式,但在教学实践中仍普遍存在实践性不强的问题,因此教学效果不理想。在金融专业实践教学中建立模块化教学体系是一个提高教学效果的有效举措。该模式结合金融市场发展需求划分教学模块,灵活选择模块进行实践学习,帮助学生了解实际金融工作,增强金融实践教学效果,提高学生实践能力。     

思想道德修养与法律基础课教学的实践特性

把握思想道德修养与法律基础课的实践特性,提高教学实效,就要坚持以马克思主义的实践观为指导,在教学内容、过程、形式及考核等方面全面贯彻实践特性的具体要求。     

案例教学法及审计学教学案例的应用

案例教学法用于审计学教学意义深远。实践表明,扎实的理论加上实践及研究的训练等于创造。案例教学法对于学生掌握学科理论,增加课堂教学信息,提高教学质量,培养学生创造新思维、实践能力和综合素质,作用大、效果好。     

理实一体化在网络互联教学中的应用

本文阐述了理实一体化教学，并对其在网络互联教学中（包括课程标准、教学内容、教学实施、教学方法）的应用进行了深入的探索，最后对其在教学实践中收到的良好效果给予了肯定。     

金融学专业实践教学质量评价体系的构建与运用

实践教学是专业教学的重要组成部分,对应用型金融人才的培养十分重要。文章根据地方应用型普通本科院校的教学实际,提出了金融学专业实践教学质量评价体系构建的指导思想和基本原则,给出了构建方法和基本过程,构建了金融学专业实践教学质量评价指标体系,并阐述其运用过程,以提高金融学专业的实践教学质量。     

试论模拟角色法在《外贸单证》课程中的应用

模拟角色法是案例教学法的一种，它是通过角色扮演，身临其境的感受实践操作活动，获取知识与技能的教学方法。由于《外贸单证》课程具有较强的实践性与操作性，实际教学中因为实习基地、教学设备等条件限制，不能达到更好的教学效果。本文根据外贸单证课程的特点、教学目标及目前教学中存在的问题，探讨了模拟角色教学法如何运用于外贸单证课程。这一方法不仅强化了学生的参与意识与主角地位，而且提高了学生在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

现代工程类专业实践教学基地建设与评价

阐述了现代工程类专业实践教学体系与实践教学基地建设的关系,建立了工程类专业实践教学体系框架,提出了现代工程类专业实践教学基地建设的原则与方法,设计了基地建设方案的运作流程和基地建设与教学效果的评价指标体系,探讨了基地运作机理。     

高职院校财务管理课程教学改革探讨

高职院校财务管理课程教学要符合高职教育的培养目标,应通过合理构建教学内容、加强实践教学环节、采用形式灵活的教学方法、改进课程考核方法等措施来提高教学效果,实现教学目标。