刍议"概论"课考试方法的改革与创新

"概论"课是高校时大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的一门主干课程,要充分发挥其应有的育人作用,进一步增强其教学实效性,改革与创新考核考试方法是重要环节.本文结合多年"概论"课等思想政治理论课教育教学实践,分析了改革"概论"课考核考试方法的现实性,从培养学生的思想政治水平和综合素质出发,提出了建立激励学生不断进步和提高学生创造能力的综合评价机制以及改革与创新"概论"课考核考试方法的新设计、新思路、新方式.     

外语人才跨文化交际能力的培养策略——基于在"一带一路"背景下

当前正值"一带一路"建设发展时期,国家的重大举措亟需加快外语人才的培养.在"一带一路"的经济浪潮下,树立高校学生的跨文化意识、 培养他们的跨文化交际能力,是对大学英语教学新时代的要求.因此,高校教师要改革课程设置、 拓展教学方式、 调整专业结构等,培养出更多的专业知识精、 外语能力强的高素质跨文化交际型复合人才.     

高校思想政治理论课实践教学模式创新

当前,实践教学越来越成为高校思想政治理论课的重要环节。实践教学更大的作用是已成为高校思想政治理论课培养和提高大学生综合素质的重要途径。高校思想政治理论课的主体是大学生。正是由于将实践教学引入思想政治理论课教学,极大丰富了这门课程,并真正成为引导学生"精神成人"的主流渠道。高校思想政治理论课的实践教学对大学生的综合素质培养和提高可以通过实践教学活动的展开来实现。     

马克思主义理论与当代中国"一带一路"建设

基于对"一带一路"建设及当前中国面临的经济发展形势分析,本文从思想萌芽、交换理论与分工理论三个视角,对马克思主义理论在中国当前"一带一路"建设过程中的理论探索与发展进行了研究,认为马克思主义理论与"一带一路"建设之间存在着非常密切的联系:一方面,马克思主义理论是"一带一路"建设的思想基础,为"一带一路"建设构想提供了思...     

高校校园媒体对学生新闻工作者能力拓展的影响

高校校园媒体是大学生日常面对的主流媒体,也是新时期思想政治教育在高校发展的新载体,起着舆论导向、思想育人等的作用,在很大程度上还对大学生的素质提升和能力培养方面有着不能被忽视的重要意义。通过调查可以看出,大多数从事校园媒体工作的大学生在言语交际、组织协调、政治素养,甚至审美情操、心理调节等综合素质较普通学生更好更强。     

“一带一路”经济下大学生思想政治教育实效性研究

思想政治理论教学创新,需要对理论与实践的比例作出调整。虽然思想政治教育是对大学生先进思想的培养与引导,但同时也不可忽略实践应用的重要性。在实践中大学生才能够检验自身思想存在的矛盾问题,并在接下来的学习计划中加强调整,理论思想的创新,更能够贴近"一带一路"经济发展理念。     

丝路精神融入高校思想政治理论课的教学探究

"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢"的丝路精神是"一带一路"倡议的核心价值理念,也是古老中华优秀传统文化智慧结晶的再现。随着"一带一路"倡议开放稳步实施发展并取得瞩目的成就,当前高校思想政治理论课在价值观教育方面也面临相应的形势与挑战。文章尝试将"一带一路"倡议的丝路精神融入高校思想政治理论课的教学活动中具有重要的时代意义,并在教学理念、教学内容、教学方式上尝试去改变,不断优化和提升高校思想政治理论课的教育本质,培养大学生树立科学正确的价值观,为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。     

高校思想政治教育实践育人创新途径探讨

社会实践是高校大学生思想政治教育的重要途径。高校应加强思想政治教育理论课的实践教学环节,创新第二课堂活动,坚持德育教育与专业实践相结合,提高学生综合素质,真正发挥思想政治教育实践育人的功能。文章对此进行了具体分析。     

大学生在建设文化强国中应该坚定文化自信

得到国外赞誉的中国文化,不再仅仅局限于"四大发明",更是随着"一带一路"建设在全世界范围内掀起了"中国风".大学生作为实现"两个一百年"奋斗目标的中坚力量,在"新时代中国特色社会主义思想"指引下,更应该坚定文化自信,提高自身的人文修养,不断加强学习,完善自我.同时,大学教师也要通过做好学生思想政治教育工作来加强大学生的文化自信.     

农业院校辅导员职业能力提升对策探讨

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,也是从事思想政治和心理健康的服务者,具有大学生引路人和知心朋友的双重身份。农科类大学生在新时代下衍生出了很多与高等院校培养目标不一致的特点,对辅导员队伍建设提出了更高的要求。文章以湖南农业大学农科类学院辅导员工作为例,基于分析农科类学生思想政治工作的难点和需求视角,结合辅导员队伍现状,提出了辅导员要具备专业素质,把工作落实到学生心坎上,从专业思想、专业学习、专业职业三方面牢固学生专业思想,提高学生专业素质的观点。     

"一带一路"倡议下应用型本科院校双语教学模式创新研究——以H学院为例

随着实施"一带一路"倡议实施推进,中国对具备专业知识和外语沟通能力的人才需求旺盛。文章提出,高校应结合自身实际积极探索双语教学模式,努力提高双语教学质量,培养经济社会需要的应用型人才,为学校发展和"一带一路"相关国家的经济繁荣作出应有贡献。     

论高校辅导员之成长简

高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，但长期从事繁杂且机械的学生工作极易让辅导员们产生职业倦怠和困惑。故而加强高校辅导员素质开发，建构高校辅导员成长的有效范式，促进高校辅导员职业化发展，既是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的现实需求，也是把大学生思想政治教育的各项任务落到实处的必然要求，更是高校辅导员自身成长的内在诉求。     

"一带一路"倡议下非通用语大学生就业形势分析及策略探究

随着"一带一路"倡议的深入推进,我国和周边国家在政治交往、经贸合作、文化交流等方面的联系不断扩大、加深。社会对非通用语人才的需求量不断增加,对毕业生综合素质提出更高的要求,更看重复合型外语类人才,这使得非通用语毕业生面临着新的就业机遇和挑战。高校如何充分利用好这一机遇,应对当前面临的挑战,不断提升就业工作水平,使非通用语毕业生能够更高质量和更充分的就业,应从提高毕业生综合素质、构建职业教育规划平台、拓展就业市场入手,有效提升就业工作水平。     

深化"一带一路"经贸合作开创内蒙古对外贸易新局面

本文深入分析了习近平总书记"一带一路"倡议对推动内蒙古对外开放、促进内蒙古外贸创新发展的重要意义,梳理了内蒙古在"一带一路"战略中所具有的独特综合优势,对借助优势、抢抓机遇、积极主动,努力开创内蒙古对外贸易新局面提出了对策建议.     

新时代加强“00后”高职学生理想信念教育对策探究

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,贯穿于高校思想政治理论课、专业课及日常思想政治教育管理之中。本文结合"00后"高职学生的群体特点,对其理想信念教育进行相应的对策探究。     

“一带一路”战略背景下西部少数民族人才培养研究

党中央制定"一带一路"战略,致富沿线各族人民是对"西部大开发"战略的创新发展,培养西部少数民族人才是落实"一带一路"战略的重要一环。江南影视艺术学院免学费招收西部少数民族大学生进行专业培养,为东部发达地区支援西部民族教育树立了榜样,也为"一带一路"的致富观提供了理论建构的典型。文章对该案例实施的效果进行了描述。     

浅谈当代高校辅导员应具备的素质

辅导员工作是高校教师职业素质的重要组成部分,是高等学校从事思想政治教育和开展学生日常管理工作的一支骨干力量,是大学生能否成才的重要引路人。一个辅导员所具备的素质会直接影响着学生的人生观和世界观。     

高职院校大学生心里压力大、网瘾问题生多的原因分析及对策

随着网络技术的发展与普及,网络作为一把"双刃剑",对大学生的日常学习和生活产生的影响也在日益加大。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的同时,也使不少缺乏自控力的大学生整日沉迷于网络,很容易就形成"网瘾"。高校如何加强网络环境下的学生教育和管理,提高学生思想政治工作的实效性,是摆在学生工作者面前的重要问题。[1]本文从大学生网瘾问题入手,对高校大学生思想政治工作提出了有效途径和方法。     

大学生综合测评的思政教育有效性调查研究

大学生综合测评旨在促进学生素质的全面发展,思想政治教育是大学生综合测评的一个重要目的.笔者通过调查研究发现与综合测评指标体系相应的思想政治教育活动的有效性与教育活动的组织形式、活动相关群体的构成和学生个体的差异有关,高校应从以上维度优化学生综合测评体系,以更有效的发挥综合测评思想政治教育的有效性.     

"一带一路"题材电影的文化传播策略研究 ——以《功夫瑜伽》为例

"一带一路"题材电影作为传播和交流"一带一路"文化的重要媒介,具备了以影像宣传国家政策、表达政治话语的功能。基于对电影《功夫瑜伽》文本的分析,展现其所呈现的当代丝路精神与文化互通现状,进一步探讨功夫喜剧中东方文化的风格元素与文化共享理念,为"一带一路"题材电影的文化传播策略作出思考。