体育课进行柔韧素质练习应注意的问题

文章阐述了柔韧素质的内涵并介绍了柔韧素质的练习方法，重点提出了体育课进行柔韧素质练习应注意的问题，以期在体育教学中更好地发展学生的柔韧素质。     

对短跑技术专门性练习方法的探讨

为了革新传统的短跑技术专门练习,针对现代短跑技术的特点,采取有效的专门性练习方法和手段,来掌握正确技术和改进技术。通过文献资料法、观察法、对比分析法对传统的专门练习方法进行了改进、去舍,使专门性练习更加适应现代短跑技术的教学与训练。     

英语专业学生应强化课外听力练习

通过对高校英语专业的大学生以问卷调查表的形式对英语课外听力练习情况的信息采集分析，了解到英语专业大学生课外听力练习的情况，对存在的问题进行分析，并提出改进意见。     

汉译英句子翻译--精读课练习的金钥匙

英语精读课如何安排练习是教学中非常重要的环节,也是很值得广大英语教师认真思考和探讨的问题.本文把笔者几年来的汉译英练习方法在此做一介绍,供大家参考.     

体育课进行柔韧素质练习应注意的问题

文章阐述了柔韧素质的内涵并介绍了柔韧素质的练习方法,重点提出了体育课进行柔韧素质练习应注意的问题,以期在体育教学中更好地发展学生的柔韧素质。     

用正确的方法练习钢琴

学习钢琴演奏艺术,掌握正确的技术与弹奏乐曲的表现固然重要,但这些仅仅是表现音乐的基本手段。至关重要的,是如何用科学的练习方法来提高钢琴的技术水平和乐曲的表现力,以达到用高超的技巧和完美的音乐表现力进行演奏的效果。     

有氧无氧组合练习对高校女生BMI和WHR指标的影响

为了阐明有氧无氧组合练习对高校女生BMI和WHR指标的影响,探讨有氧无氧组合练习对改善高校女生身体形态起到良好的效果。采用对比教学实验的方法对参加有氧无氧组合练习的高校女生身体形态部分指标进行测量研究。研究结果表明:经过有氧无氧组合练习教学的高校女生BMI和WHR指标明显小于对照组,身材更加健美。     

以声乐练习方法改进英语语音表达效果

纯正地道的英语发音不仅需要书本上的语音学知识,同时还需要配合一些发声技巧,然而大多数的语音学教材对此部分语焉不详。鉴于英语口语和声乐皆属于围绕声音而展开的活动,二者有相似性,文章借鉴声乐知识,分析了发音器官的活动位置、气息控制以及腔体共鸣对英语发音效果的影响,并针对本国学生的发音特点提出了相应的改进练习方法,旨在对传统的英语语音练习方法进行有益补充。     

应用写作课写作练习设计之我见

应用写作课只注重讲授写作理论知识,并不能使学生会写应用文.因此,科学、实用、系统、有效地应用写作练习,对于提高学生的应用写作能力就显得尤为重要.写作练习贯穿于教学过程当中,需要教师精心设计,细心准备.     

在排球扣球技术教学中可运用无球模仿练习

无球模仿练习是掌握有球技术的前提和基础,在排球扣球技术教学中,合理地利用无球模仿练习,能促使大学生尽快掌握排球技术,从而达到教学目的.     

怎样设计英语课堂口语练习

在英语教学中,为了实现英语口语练习达到准确、流利、恰当的三个目标,我们可以借助系统的、具有可操作性的八个具有典型类型的练习模式,使学生在有限的时间内取得良好的学习效果。     

反思英语专业翻译教学——从一篇汉译英练习讲起

本文将以一篇汉译英的随堂练习为例子，谈谈嘉应学院英语专业三年级学生译文中存在的问题，并就存在的问题对嘉应学院的翻译教学现状进行反思，对翻译教学改革提一些建议。     

科学练习八段锦对中老年血脂调节机理研究浅析

八段锦是中国传统健身气功。中老年人随着年龄的增长和饮食的不合理,身体素质逐渐下降,血脂异常容易导致冠心病等心脑血管疾病的发生。练习有氧运动一定程度上可以起到降低血脂的作用,而科学练习八段锦对中老年人的血脂有明显的改善。文章主要运用文献法和逻辑分析法对八段锦对中老年人血脂的影响进行研究。结果表明:八段锦可有效地调节血脂代谢,特别对于高脂血症者效果更好。     

篮球运动中常见运动损伤的预防与恢复性练习

在篮球运动过程中或多或少常会有不同程度的运动损伤,一旦受到严重的运动损伤,常要休息很长时间,并重新参加训练,方可达到以前的运动水平,所以可以根据发病的规律和特点,及时的采取各种措施,合理安排伤后的训练,以及用运一些辅助的恢复性练习方法加速功能的恢复,这是很有必要的。     

健美操锻炼结合瑜珈练习的初步尝试

针对健美操锻炼中的不足和锻炼后出现的疲劳 ,利用瑜珈练习进行补充和恢复 ,达到提高锻炼效果的目的。     

英语写作课程各阶段上可以被采用的一些练习项目

本文推介了在英语写作课程的三个训练阶段上可以被分别采用的一些练习项目，并从各阶段的教学特点角度说明了采用这些项目的合理性。     

功能性练习在高校田径教学中的应用

在田径教学中应用功能性练习进行教学是教学内容、教学组织和教学方法等方面的改进,既可以增强学生身体运动能力,减少锻炼受伤的概率,还可以调动学生学习的积极性、主动性,发挥学生主体作用,对提高学生学习体育的兴趣和教学效果具有积极意义。     

涉外旅游英语专业大学英语精读课程的热身练习

作为专业基础课的大学英语精读课程,既要打好学生英语基础还要保证基础课程与专业课程的衔接和过渡,因而正课前的英语口语练习便充分体现了它的价值。文章介绍了在授课过程中如何按着学期和学生的英语水平,层层递进设计精读正课前的口语练习,分析了通过信息技术的应用,辅助教师顺利开展教学并进行专业基础课和专业课的有机衔接。     

对《大学英语综合教程》中翻译练习的评估

本文按照笔者建立的"二三"评估模式,即两个契合(与大学英语课程教学要求和大学英语四六级考纲契合),三个原则(递进原则、多样原则、真实原则),对《大学英语综合教程》(1-4册)中不同形式的翻译练习进行了定性和定量相结合的分析统计。在此基础上,结合对使用本教材的教师和学生的访谈,全面评估本教材翻译练习的设置。最后,借助本文所建立的评估模式,就如何改进翻译练习的设置,以更好地培养学生的翻译能力提出了建议。     

对篮球技术能力教学中对抗练习方法的实验研究

通过采用文献资料法、问卷调查法、实验法,对在高校篮球技术教学中开展培养学生攻、防技术能力的实验进行研究。研究结果表明,普通高校篮球技术教学实施技术能力教学是可行的,随着我们教学经验的不断积累,篮球技术能力教学的水平会有更大提高。采用对抗练习的方法,对培养学生的攻、防技术能力的提高效果十分显著。