兼听则明：智能会计人才培养的调查研究与方案设计

如何有效地利用大数据、人工智能等新兴科技赋能会计学专业人才培养方案改革，使会计更好地服务于高质量发展，是现代会计教育人共同的使命。本文充分调查用人单位对智能会计人才能力需求、高校教师对智能会计人才培养意见、现有智能会计人才培养方案，得到“会计必须从核算反映型向智能决策型转型”“变的是技术的‘形’，不变的是会计的‘魂’”等基本结论，在此基础上从应培养怎样的智能会计人才、怎样培养智能会计人才以及怎样评价智能会计人才培养质量三个层次提出智能会计人才培养方案的设计思路，并设计智能会计课程体系以及“一体两翼四协同”的教学模式。     

基于深度学习的实证会计课程教学模式优化思考

一、实证会计课程性质及目标要求 实证会计一般是针对会计学、财务管理、审计学专业的学术学位硕士(以下简称会计类研究生)设置的一门研究方法类专业选修课,每周2～3学时,通常在第二学期或第三学期开设.课程名称因各学校培养方案及课程命名规则不同而有所差异,比如《实证会计研究》《实证会计专题》《会计实证研究方法》《会计实证模型与方法研究》《实证研究方法与数据分析》《财务与会计实证研究》《会计研究与统计软件应用》等.     

高校智能财务系统建设的实践与思考

以某中央高校智能财务系统建设作为实践案例,分析该高校实施财务智能化的动因与目标,介绍该高校智能财务系统建设方案,包括总体架构、业务模块与流程;在此基础上,提出智能财务系统实施的路径和保障以及智能财务系统推进过程中面临的问题与障碍,并给出相应的解决措施;最后,为满足财务智能化对会计人才的需求,提出新时代会计人才培养思路。     

大数据和人工智能背景下高校财务工作流程再造探索

随着科学技术的发展，传统财务管理模式在科技的推动下逐步智能化，将大数据、人工智能、区块链接等技术^[1]引入到财务工作中，通过人工智能对现有数据进行分析，利用区块链接将关联信息进行有效整合，将相对完整和可直接利用的分析结果运用到财务分析中，有效的提高了财务管理者的决策准确度。智能财务则是建立在数据挖掘的基础上，从数据中提取财务报销需要的相关信息，科学、准确的进行数据识别、筛选和分析，对能够应用于财务工作的有效数据进行合理利用。这种大数据和人工智能的科技嵌入财务工作后，发挥其优势再造了原有的财务管理和报销流程，提高了财务监管的力度。     

“人工智能+会计”高校专业人才培养模式创新探索

人工智能时代的到来将改变会计工作形式和人才需求结构,对高校传统的会计专业教育产生冲击与挑战,为适应新时代下社会和经济的高速发展,高校教育者必须重新思考会计专业的人才培养模式,对课程体系的改革进行规划,文章在现有会计教育和人工智能研究成果的基础上,结合国外大学会计专业课程设置案例,针对目前高校会计教育在教学方式、课程体系和师资建设等方面提出建议,为"人工智能+会计"高校专业人才培养模式创新贡献力量。     

财务和会计智能系统研究

强大的现代信息科技的硬件支持使从前复杂得令人望而却步的许多会计模型、方法的运用成为轻而易举的事,与此同时,现代人工智能和决策技术的发展为财务分析和会计信息系统的创新提供了强有力的支持.人工智能技术通过模拟人类专家求解复杂问题所利用的知识和推理能力,建立相应经营和财务数据分析计算机智能系统以解决某一特定领域的复杂问题.在西方实务界,财务和会计专家系统应用越来越广泛.本文拟就网络时代在会计信息化和网络化日益普及和我国加入WTO财务金融逐步接轨、整合的背景下,分析和概括人工智能技术在财务管理和会计中的应用和相关技术,为促进我国智能化财务会计系统的发展,提供一定的借鉴和启示.     

军队财务智能化辅助决策的运用分析

随着人工智能技术在军事领域中的运用越来越多,军队建设正朝着智能化方向大步发展与变革,人工智能技术为我军智能化财务决策支持系统的开发和设计提供了技术上的支持。通过对智能财务决策支持系统进行对比与分析,提出军队财务智能辅助决策的网络化、体系化、大数据、虚拟化的思维方法,为军队财务智能化辅助决策提供建议。     

大数据背景下会计课程改革的探索

全球经济的发展,大数据、人工智能、互联网、云计算等信息技术颠覆传统会计行业。在全新信息技术的带动下,会计行业已经出现了智能会计、财务云、数字化会计、会计大数据、区块链技术等热门关键词,会计职业发生了重大变革。本文主要结合大数据背景,探索与思考高职院校会计课程存在问题,针对存在的问题提出改革建议。     

财务软件设计课程的教学设计

为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才，需要对会计电算化本科生和会计类研究生开设财务软件设计课程。本文分析了开设财务软件课程的目的，分析了财务软件课程的主要教学内容，如系统分析、概要设计、详细设计、最新的财务软件开发技术等。分析了在财务软件课程教学中需要关注的问题。     

基于疫情防控的高校会计专业人才教育方法及模式探索

疫情使线上教学模式快速普及,推动了高校会计教学模式的改革进程,同时在"大智移云"的时代背景下,掌握大数据和计算机技术的复合型会计人才在市场上更具备竞争力,而高校现有的会计教学模式和人才培养方案已然落后于时代发展.通过对部分会计专业学生学习感受及需求进行调研,以"需"探学,结合数据分析结果,从线上线下混合教学模式应用、课...     

智能财务的发展体系及其核心环节探索

人工智能技术的快速发展给会计工作和会计职业变革带来了巨大机遇和挑战,尽管近年来与之相关的智能财务研究成果显著,但至今尚未形成系统化的研究体系。本文结合会计信息化的发展规律,对智能财务的发展体系和核心环节进行初步探讨,认为基础问题研究、关键技术跟踪和研究平台构建是智能财务发展的基础,专业人才培养、标准规范建设、生态环境构建和智能产品研发是智能财务发展的支柱,应用实践探索体现了智能财务发展的目标,这些核心环节共同构成了完整的智能财务发展体系。     

数字经济背景下智能会计专业建设研究

数字经济催生了智能会计,考虑到目前智能会计专业建设的紧迫性,本文在分析数字经济背景下会计专业人才培养的新要求、厘清目前高校会计专业发展存在的问题之后,从智能会计专业培养方案与课程群、实践教学环节、保障性制度和师资建设四个方面讨论了可行的智能会计专业建设方案。     

基于大数据背景下的财务报销系统的探究

在大数据时代,公司可以利用海量信息的采集分析为公司经营决策提供数据支撑,可以稳定公司运营并开拓未来的业务,公司可以利用大数据分析应用进行对外信息和对内信息系统的高效集成,提高财务人员报销工作质量和公司发展决策保障力度,这就是公司在大数据分析时代所获得的机会。本文完成的具体工作是以问卷调查法为主，辅以其他的调研方法，对现有财务报销系统的情况进行了深入的调查。发现了大数据背景下财务报销中遇到的几个主要问题，分析了财务报销改进的四个具体意义，整理了对应的四个解决方案与改进意见，希望能为财务报销系统的改进提供有价值的参考。     

商业银行会计课程特点及案例教学探讨

会计学专业开设的系列会计课程基本以制造业为教学主体,很少涉及其他行业会计。银行业在国民经济体系中起到枢纽作用,高校会计学专业普遍将商业银行会计设置为专业选修课。本文分析了商业银行会计课程的特点,提出在案例教学时,应重视与会计学、财务管理学、金融学等其他相关学科知识点融汇贯通。     

会计电算化教学软件的选择策略研究

会计电算化在我国的应用已经30年,发展到今天,由最初的会计电算化发展到现在整个企业的信息化。高校会计类专业为了适应企业培养人才的需要,已经开设了会计电算化的相关课程,但是现在各高校对于各种会计软件的定位不是很了解,如何针对高校人才培养目标选择一个合适的软件是摆在我们面前的一大问题。本文从分析我国两大企业管理软件提供商用友和金蝶的产品入手,研究高校选择会计电算化教学软件的策略。     

数字经济背景下高校会计专业教育改革问题研究

在数字化发展的时代背景下，大数据、云计算等技术已经渗透到会计行业，会计的基本职能及相关市场需求等方面都发生了重大改变，这就要求高校深入了解时代发展需要，对传统的会计教学模式和方法进行改革。本文通过研究数字经济背景下会计岗位对人才需求的新变化，找出高校现有人才培养目标、课程体系、师资力量、教学条件等方面数字化应用的问题，最后为高校会计人才培养模式的创新改革提出了合理化建议。     

关于智能财务的思考与建议

本文从智能财务是否财务智能、财务机器人是否智能财务的基础、会计信息系统能否足以驱动智能财务、人工智能能否成为智能财务的主导四个方面,对智能财务进行思考,提出寻找智能财务的"操作系统"、明确智能财务的基础、构建创新型的会计数字系统、打造科学的组织结构、树立并巩固财务人员的主导地位等完善智能财务体系的建议.     

智能财务时代管理会计的发展与突破 —— 基于行政事业单位视角

论题一:智能财务时代行政事业单位应用管理会计的背景与动因 主持人:大数据、云计算和人工智能等信息技术的发展,引领财会计工作进入智能化时代.作为会计的重要分支,管理会计的应用有助于企事业单位提升内部管理水平,促进经济转型升级.管理会计在我国企业的应用已有多年的实践经验,但在行政事业单位的应用起步不久.快速兴起的人工智能技术应用到管理会计工作中必将对现有的管理会计及其信息系统的构建产生积极影响.     

智能财务趋势下大数据与会计专业课程体系构建研究

大智移云区技术推动财会行业的深刻变革，改变了传统财务业务模式、业务流程和业务处理方式。在新版职业教育专业目录中会计专业更名为大数据与会计。基于此背景，文章分析新一代信息技术对财会行业所带来的影响，提出智能化时代的财会人员需具备数据思维认知、跨界沟通协调以及“专业+综合”的业财融合管理等能力，并给出智能财务趋势下大数据与会计专业课程体系建设的思路：新增智能工具类认知课程，增强业务场景智能化运用；智能化升级原有基于工业化背景的专业课程；构建业财一体课程体系，实现核算型向管理型人才培养转变；建立X证书与专业课程学分置换制度。     

财经类高校财务实验教学效果评价体系的构建初探

财经类高校目前开设的财务实验教学课程主要包括：手工会计模拟实验、电算化会计模拟实验、财务管理模拟实验、审计模拟实验和财务分析实验等,财务实验