团体辅导对大学生人际交往能力提升的实证研究

通过团体辅导的方式对大学生心理健康进行实证研究,探究团体辅导对提升大学生人际交往能力的有效程度。研究结果:基线期,实验组与对照组成员人际关系综合诊断量表中28个项目、4个维度得分差异无统计学意义;经过团体辅导干预后,实验组的人际交往总分及4个维度得分均显著低于对照组。从症状自评量表前后测量结果可以看出,实验组成员两次量表总分、总均分、各评价因子均存在显著差异。团体干预评价表结果显示,实验组在5个评价项目上满意度较高。结论:团体辅导可有效提升医学生人际交往能力,将其纳入大学生心理健康教育教学体系具有较广阔的前景和较高的推广价值。     

冥想训练对大学生焦虑水平的影响

以9名大一新生作为冥想训练实验组,并随机选取9名作为对照组,对实验组进行了为期一周,每天半小时的冥想训练.干预前后采用状态-特质焦虑量表(STAI)对实验组和控制组施测,对实验组进行五因素正念量表(FFMQ)的前后测.结果显示,冥想训练对改善大学生的状态焦虑和特质焦虑水平有积极效果,实验组的心智觉知度增加明显.     

大学生网络成瘾与焦虑的关系研究

为使大学生成为中国特色社会主义事业的优秀建设者,应加强对大学生良好情绪状态的培养。网络成瘾作为导致大学生学业成绩不佳而退学的重要原因之一,与大学生情绪状态两者之间关系是一个值得研究的问题。本文尝试采取网络成瘾这一视角,探讨它与大学生焦虑之间的关系,采用问卷星发放量表,结合统计软件对研究数据进行处理分析,得到大学生网络成瘾与焦虑关系状况,并给出归因分析,为大学生网瘾及焦虑的缓解与消除提供理论指导。     

民办高校大学生网络成瘾与家庭功能之间的关系研究

网络为人们的沟通打破了地域限制,增强了人们认识世界的能力,以不可想象的速度开阔了人们的视野。网络成瘾却是伴随网络的普及而产生的一种负面现象,大学生正处于身心发展的特殊时期,而民办高校大学生作为其中一个重要群体,探索其网络成瘾与其家庭功能之间的关系,有助于深化了解网络成瘾的机制,也将为民办高校大学生的网络成瘾现象做出一定的预测和警示。本文采用问卷、访谈和心理咨询相结合的方法,以1000名民办高校大学生为对象,调查民办高校大学生网络成瘾与家庭功能的关系,了解民办高校大学生网络成瘾的具体表现、家庭功能的具体现象等内容,并对其中1名个案开展中长期的心理干预工作,结果显示:情感卷入和行为控制对大学生网络成瘾行为有一定预测作用。     

大学生网络使用情况调查分析——以福州地区高校为例

网络已经成为现代大学生生活不可或缺的一部分,大学生对网络的不合理使用带来了许多不良后果.为了预防和减少大学生网络成瘾就必须了解他们的网络使用情况,从中分析原因,寻找对策.本次调查的目的在于提供大学生网络使用者的人口学特征和网络使用行为的相关数据以及网络成瘾的情况,并进行相关分析,探讨其原因,提出一些有针对性的干预大学生网络成瘾的建议.     

新冠疫情后大学生心理状况调查及对策研究

目的:了解疫情之后大学生的心理健康状况,并对心理干预的方法进行对比研究。方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),在返校及复学十周之后分别对实验组与对照组的学生进行心理健康状况评估,并对数据进行比较分析。结果疫情之后存在心理问题的学生比率明显高于全国青年常模的普通青年,检出率达40%以上。结论:疫情之后学生的心理健康问题应受到充分的重视,班主任可以通过积极干预取得更好的效果。     

大专生网络使用及成瘾状况调查

该文通过对1200名高职高专在校学生的网络使用情况和网络成瘾状况的调查,发现上网已经成为大学生业余生活的主要活动方式,学生对网络的使用娱乐性大于工具性,绝大多数学生能健康地使用网络,约4%-5%的学生存在过度使用网络而成瘾的症状。教育者要对学生进行网络成瘾的预防性教育,并通过对已经网络成瘾的学生进行有效的干预和建设网络教育平台,消除网络的负面影响,发挥它正面的积极作用。     

高职大学生正念特质与睡眠质量的关系：手机成瘾的中介作用

为探讨正念特质对睡眠质量的影响以及手机成瘾的中介作用，采用方便抽样的方法，抽取广东省某高职院校的409名高职大学生，利用正念注意觉知量表（MAAS）、大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)和睡眠状况自评量表进行问卷调查。结果表明：正念特质与手机依赖、睡眠质量呈负相关（r值分别为-0.51,-0.37,P<0.01），手机依赖与睡眠质量呈正相关（r=0.31,P<0.01）。逐步法检验中介效应结果显示：手机依赖在正念特质与睡眠质量之间起部分中介作用（β=-0.27,P<0.001）,说明正念特质既可以直接影响睡眠质量，也可以通过手机依赖影响睡眠质量。     

对大学生网瘾的治理对策

大学生网络成瘾越来越引起有关部门的关注。由于校园网建设的超前性、便利性和低廉性，大学生上网已是一种非常普遍的消闲娱乐方式，但也容易受到来自网络的负面影响。本文探讨了大学生网络成瘾者的心理健康状况，以便采取积极有效的措施对心理行为进行干预。     

护生参与社区老年性痴呆的早期筛选及居家干预的成效分析

应用简易智力状态检查(Mini-Mental State Examination,MMSE)量表,对社区≥65岁的居家老人进行认知功能缺损筛查,并对经医院复查确诊为AD早期且符合研究条件的42例患者施行居家护理干预.干预前后对患者采用MMSE量表、日常生活能力(Activities of Daily Living,ADL)量表、汉密顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)进行效果评价,同时采用问卷对护生参与社区AD早期患者居家干预指导的态度进行调查.结果显示,干预开始时和干预后12个月患者MMSE、ADL、HAMA测评结果比较,ADL、HAMA差异有统计学意义(P<0.01);本科高年级护生对参与社区AD早期患者居家干预指导持积极态度.     

探究开放性实验对护理本科生学习动机的影响

调查开放性实验对护理本科生学习动机的影响。采用问卷调查法,以护理本科生作为研究对象,将他们随机分为试验组和对照组,对试验结果进行统计处理。结果为试验组试验前后,学生内部动机分别为40.28±4.18,48.00±4.90(P<0.01),外部动机分别为40.22±4.00,40.18±4.34(P<0.05);试验组(试验后)与对照组,学生内部动机分别为48.00±4.90,40.27±4.22(P<0.01),外部动机分别为42.06±3.41,40.18±4.34(P<0.05)。开放性实验提高了学生的学习动机,尤其对内部动机的提高更为显著。     

骨折患者围手术期下肢深静脉血栓形成的护理干预

为探讨系统护理干预对骨折患者围手术期下肢深静脉血栓形成的预防效果,将74例患者随机分为实验组和对照组各37例,实验组手术后采取积极的护理干预,而对照组实施手术后传统的护理措施,观察比较2组患者手术后深静脉血栓形成(DVT)的情况。结果为:实验组与对照组比较,2组患者手术后1～7 d下肢红、肿、痛,广泛性的下肢静脉怒张,Homans征的情况均有显著的统计学差异,系统的护理干预可以有效预防深静脉血栓的发生。     

移动电子商务背景下消费者感知价值对行为意向的影响

移动电子商务快速发展,导致网络口碑的传播速度和影响程度较以往更加显著,深刻影响着消费者的行为。文章从认知理论视角出发,构建理论模型,探讨消费者感知价值、网络口碑以及行为意向三者之间的关系。实证研究发现:消费者功能价值、情感价值都与重构意向显著正相关,网络口碑能够正向调节此关系,并且随着网络口碑强度的加大更增强这种关系;消费者功能价值、情感价值都与传播意向显著正相关,网络口碑能够正向调节此关系,并且随着网络口碑强度的加大更增强这种关系。     

心理干预复合咪达唑仑对腔镜手术心理应激反应的影响

探讨心理干预复合咪达唑仑对腹腔镜全宫切除患者术前心理应激反应的影响。择期行腹腔镜全宫切除术患者90例,ASAI或Π级,随机等分为3组：对照组（C组）,不用术前用药;咪达唑仑组（M组）,术前30 min肌注咪达唑仑0.05 mg/kg;心理干预复合咪达唑仑组（PIM组）,按照心理干预方法进行术前访视,术前30 min肌注咪达唑仑0.05 mg/kg。术晨8时及入室后即刻测定3组患者的血清ACTH、Cor、AT-Π与IL-6水平,记录术前一日访视时及入室后即刻的MAP、HR和SpO2值,并行S-AI、AVAT评分。心理干预复合咪达唑仑能明显减轻腹腔镜全宫切除术患者术前的心理负担和焦虑程度,不失为一种调控手术患者术前急性不良心理应激反应的简便易行而又切实有效的方法。     

黄石地区长途客车司机艾滋病调查问卷分析

为了解黄石地区长途客车司机HIV感染情况及其对艾滋病知识的知晓情况,提出对该地区高危人群MDS综合防治措施,对黄石市长途客车司机进行宣传教育,在宣传教育前后对199名司机进行了艾滋病知识的问卷调查,并对其中113名同意者使用血清学检查方法检测HIV感染,并对数据进行统计分析。在宣传教育前199名司机中能正确回答预防艾滋病知识的占11．56％,在宣传教育后能正确回答预防艾滋病知识的占19．27％（P〈0．05）,113份HIV检测结果均为阴性。结果表明黄石地区长途客车司机对艾滋病防治知识知晓率较低,是艾滋病感染的高危人群,宣传教育和行为干预将有利于防止本地区艾滋病的传播。     

大学生网络失范行为的规范策略探析

大学生网络失范行为是高校在读大学生在网络交际、网络使用过程中违反法律、法规和社会道德的有一定社会危害性的行为，主要表现为情感失范行为、道德失范行为、价值失范行为和法律失范行为四类。大学生网络失范行为的产生包括外部诱因和内部诱因两方面，其中外部诱因主要包括政府部门监管不力、社会网络媒体失责、高校思政教育滞后以及家庭监管影响降低，内部诱因主要是大学生自身成长阶段的缺陷。对大学生网络失范行为进行规范，应强化政府监管，促进网络文化健康安全发展；加强社会力量监管，形成网络监管合力；加强高校思想政治教育，充分发挥高校引导职能；同时大学生要加强网络自律，合理规划职业生涯。     

多媒体病例课堂引入教学法在外科护理教学中的应用

为探讨"外科护理学"课堂教学方法,促进专科护理教学改革,将2007级80名护生分为实验组和对照组。实验组在外科护理教学中运用多媒体病例课堂引入教学方法,对照组采用病例课堂引入教学方法。结果为实验组教学效果、理论考试成绩均有显著提高。"外科护理学"采用多媒体病例课堂引入教学方法,可激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果。     

The use of students as experimental subjects in marketing research

The ability to generalize experimental observations to some larger environment is frequently a critical issue in marketing and consumer behavior research. A number of books and articles have been devoted to the problems associated with external validity but only recently have marketing scholars begun to examine the validity of employing students as subjects in marketing studies. The research reported in this paper was undertaken in an effort to investigate the validity of using students as surrogates for their parents along a number of selected cognitive dimensions. Testing the responses of both groups with MANOVA, it was discovered that student repsonses were significantly different from their parents on every dimension of interest. The findings suggest that had these particular student subjects been chosen as surrogates for their parents in a marketing research study, the external validity would have been seriously questioned.     

护理本科生信息素质现状调查和分析

文章根据护理本科生信息素质培养现状,探讨其信息素质发展的影响因素和改进措施。采用护理专业信息素质调查量表和信息素质问卷对142名护理本科生进行调查,得到护理本科生平均信息意识分值为59.42±5.94分,信息认知得分较高,而信息行为得分不很理想。提出了护理本科生整体信息素质有待改善,应加强护理本科生信息素质教育,同时提高教师教学意识,优化信息素质教育环境。     

基于元认知策略培训的英语写作实证研究

对英语专业学生进行写作元认知策略培训的结果显示:实验组里参加元认知策略培训的高、中分组学习者策略使用水平有明显提高,低分组策略使用水平没有提高;对照组元认知策略使用水平没有明显变化;实验组与对照组间高、中分组写作成绩存在差别,其差别具有统计学意义,低分组间写作成绩不存在差别。