基于语料库对海事公约中情态动词Shall的研究

当今学者越来越关注法律英语的词汇特点。利用AntConc和SPSS软件,对情态动词shall在海事公约英语语料库与普通英语语料库中的分布状况进行了统计分析。研究发现：情态动词shall在海事公约英语中的频次既明显高于其他情态动词,又明显高于其在普通英语中的使用频次;情态动词shall在海事公约英语和普通英语中的语义也有明显差异。     

名词化在英语商务信函中的功能

名词化起初存在于科技语篇之中，大量学者对其也有着广泛的研究。但是其在商务信函之中的功能及翻译研究却不多，本文对名词化的语篇功能即简明功能、正式功能及衔接功能进行论述，以便读者能更好地理解商务英语信函。     

基于语料库的商务英语写作课研究

"商务英语语料库"作为专门用途的用语的专业语料库,具有大型的语料库所不具有的专业性,对于商务英语写作课教学的研究有重要意义。运用语料库来学习语言可以对语言教学的理论和实践产生重大的影响。运用语料库可以发现更多的语言现象和挖掘出更多的语言现实,可以将语言教学的理论与实践推到一个新的阶段。     

商务英语信函的语言特色及其商务风格

在国际商务活动日益增多的今天,特别是中国加入世界贸易组织(WTO)后,越来越多的人士接触到涉外商务工作,而作为国际交往的主要语言--商务英语日显其重要性,人们须经常撰写商务英语应用文如商务信函、便函、传真稿、广告单、调研报告等.规范得体的商务信函、文件不仅展示出一个人的英语写作能力,更体现他所服务的企业或机构的形象.一封优秀的商务信函在商务活动中可以带来巨大的经济效益和良好的社会效果,反之则会破坏企业或机构的形象,甚至会蒙受意想不到的经济损失,商务英语信函在商务活动中起着举足轻重的作用.本文就在现代商务环境下,商务英语信函的语言特色及其风格进行探讨.     

浅谈商务英语函电教学中语篇分析的作用

商务英语函电教学包含了多个层面，本文从语篇分析法中的交际分析及体裁分析方法着手，使学生了解与语篇相关的文化背景，获取语篇的“框式结构”，懂得语言策略的应用，最终使学生能够透彻地分析理解并且撰写得体的商务英语信函。     

自建平行语料库在高职商务英语翻译教学中的应用

本文通过自建双语平行语料库来探讨专业平行语料库在高职商务英语教学中的应用,并且通过试验分析自建双语平行语料库应用的效果.     

从关联翻译理论视角分析商务英语信函中模糊语的汉译

本文选用了一些商务英语信函范本为语料，对其中模糊语言的定义和功能进行了描述和解释，以关联理论翻译观为切合点来分析译者如何恰当地把商务英文信函中的模糊语译成汉语，旨在更好地实现成功交际的目的。     

礼貌原则在英文商务信函写作中的度范畴

英文商务信函是国际商贸活动中常用的一种文体,礼貌是它的文体特征之一。为了使商务交际更灵活、更礼貌,其中不乏模糊表达和委婉语。本文借用了哲学与数学领域中度范畴的概念,探讨了模糊表达和委婉语在商务信函写作中的应用,并得出结论:只有很好地把握礼貌原则应用的度范畴,才能使商务英语信函写作更趋于礼貌与得体。     

商务合同及信函中常见误译解析

在社会主义市场经济繁荣的今天,商务英语的运用在对外贸易中起着不可替代的桥梁和纽带的作用。在翻译商务合同时,用词的精确决定了业务双方对条款的认知度以及合同能否成功实施;在书写商务信函时,格式的规范和语气的把握决定了您是否能以专业的方式跟贸易伙伴进行有效地沟通。由此我们看到商务英语在外贸业务往来中占据着举足轻重的地位。笔者在商务英语教学中发现,有一些使用十分频繁的词汇很容易被误译,     

三大主流教学法在商务英语教学中的比较研究

商务英语教学一直都是商务英语研究领域中最具价值的研究课题之一。它在教学法上的研究多数表现为单一教学法的介绍与该方法在商务英语教学上的功能与作用,这对今后商务英语教学有着一定程度上的借鉴和启发。过归纳和比较三大主流教学法在商务英语教学中的特点,寻求多种教学法的契合点,设计一套值得推广的＂综合教学法＂指导实践,促进商务英语教学的发展与创新。     

任务教学法在商务英语教学中的应用——基于剑桥商务英语考试的设计

通过对商务英语与基础英语的比较,归纳商务英语在宏观、微观及教学上的特点。阐述任务型教学的特征、意义及其在商务英语课堂教学中的实际运用,分析介绍任务型商务英语教学的主要内容、特点及其教学任务设计,厘清商务英语教学与剑桥商务英语证书考试的关系,指出任务型商务英语教学给学生带来的益处。     

交际教学法指导下的商务英语阅读课设计

交际教学法是提高学习者交际能力的有效方法,但多被用于口语、听力的教学,阅读教学尤其是商务英语阅读教学中并不多用。文章尝试采用交际教学法设计商务英语阅读课的授课过程,并对其特点及实施过程中的问题进行了分析。     

商务英语词汇的特征及翻译策略分析

本文试从商务英语词汇特点入手，通过商务英语翻译事例分析，对商务英语词语的翻译策略作了初步的探讨，以期对商务英语及商务英语的翻译有个较为充分的认识并在翻译实践中做到游刃有余。     

把握高职学生特点,探索商务英语教学新途径

高职商务英语专业具有跨学科、复合型的特点。本文试图结合高职院校商务英语专业的实际情况,从高职商务英语专业的定位、高职学生的特点等方面着手,探讨高职层次复合型、应用型商务英语专业人才的培养有关问题,探索高职商务英语专业教学的新途径。     

英语新闻的一些语言特点:语料库分析法

语料库语言学在近 30年来随着计算机的发展而兴起 ,为语言研究提供了一种新方法。本文试图以美国网站下载的 56条新闻报道为语料 ,利用多纬度语料分析法进行多方面分析 ,以描述英语新闻的一些写作特点和语法特点。     

商务英语书面语篇词汇特点分析

商务英语书面语篇具有很强的针对性和目的性，在词语选择、句法结构和篇章建构方面有自己的独特性。本文对商务英语书面语片的词汇特点进行探讨．着重分析商务英语词汇的专业性、简洁性和用词正式的特点。     

浅析商务英语学习策略

商务英语不同于普通英语专业，具有自己的特点。清楚的认识商务英语的特点，对于找到学习商务英语的方法具有重要作用。     

商务英语综合教学模式探析

商务英语自身独立的学科体系及相关教学模式的发展和完善是当今人们关注和研究的重点。通过＂折中教学法＂的分析,阐述＂综合教学模式＂的定义,理论基础和特点;并根据商务英语教学实践以及＂折中教学法＂的相关原则,初步设计出一种商务英语综合教学模式。     

刍议商务英语词汇特点

商务英语不同于普通英语,商务英语词汇自然也不同于普通英语词汇。商务英语词汇具有专业、正式、简洁、繁复和新词飞速涌现五大特点。     

高职商务英语专业课程体系建设改革探究

高职商务英语专业课程体系的建设受高职教育培养目标、商务英语专业的学科特点和地方区域经济等方面因素的制约，课程设置是否合理成为专业能否办出特色的关键。针对当前高职院校商务英语专业课程体系设置存在的弊端，提出了构建具有高职特色的商务英语专业课程体系应遵循的几点原则，对商务英语专业课程设置作了初步的探讨。