消费观念与消费行为关系的实证研究

消费观念对消费行为有一定的影响,同时消费观念要通过一定的消费行为体现出来.本文通过对消费观念和消费行为的关系进行实证研究,得出消费行为关于消费观念有较强的线性相关关系.在此基础上,又分别考察了消费观念的三个基本方面--消费观、消费态度、消费意向对消费行为的影响程度.     

“互联网+”环境下大学生消费困境与优化路径研究

大学生的消费心理在相当大的程度上影响了消费行为,消费行为也促使大学生为了进行消费而去寻求消费资金。消费资金的来源成为了一个十分关键的问题。消费资金的规模决定了大学生的消费能力从而影响着大学生的消费心理。为此进行大学生消费心理及消费资金来源之间的研究,以便于引导大学生的消费方式。研究表明,消费心理与资金来源这两者共同决定了大学生的消费行为。当教育者掌握了大学生的消费心理和资金来源就可以在一定程度上对大学生的消费行为进行正确引导,从而降低大学生的犯罪。     

当代女大学生的消费行为及其社会心理学分析

女大学生作为特殊的消费群体,有着不同于其他消费群体的消费行为。本文在介绍女大学生日常消费构成的基础上,分析了其消费行为特征及影响因素。并运用社会心理学的理论对女大学生的消费行为特征进行了分析。     

城市居民绿色消费现状及影响因素调查

绿色消费是一种全新的消费方式和生活理念,由绿色消费认知、绿色消费态度和绿色消费行为三部分构成。本文以364名城市居民为调查对象进行研究,结果发现:城市居民对绿色消费了解程度一般,不过大多数市民还是支持绿色消费的,在绿色消费行为上,一般来说在涉及到健康、经济利益的时候,城市居民更加倾向做出绿色消费行为。性别、年龄、学历层次、在家庭中的身份、婚姻状况会对绿色消费行为产生一定的影响,而且绿色消费认知、绿色消费态度与绿色消费行为三者互相影响,紧密联系。     

大学生网络服装消费行为分析——以天津农学院为例

大学生作为极有代表性的一个消费人群,对其在网络环境下的服装消费行为进行研究,了解他们在网络服装消费过程中的心理变化及相应的购买行为差异,掌握影响大学生网络服装消费行为的影响因素具有重要的现实意义。文章首先针对天津农学院的大学生进行调查,然后分析研究网络服装消费行为特点以及影响网络服装消费的因素,最后得出结论并对网络企业或商家做出建议。     

关于居民消费预期的思考

一、居民消费预期的产生预期是一种心理活动,是行为主体在决定某种活动行为或作出某项决策之前对未来状况进行的判断和估计。居民的消费预期是指城乡居民在采取某种消费行为或作出某项消费决策之前,对未来与消费有关的诸因素判断和估计。居民目前的消费行为在一定程度上取决于其对未来状况的估计,它对消费行为是有决定性的影响。居民的合理消费预期有利于稳定市场、稳定物价,有利于居民按既定的消费目标实现自己的消费,从而有利于消费文明的实现。相反,居民不合理的消费预期,是消费行为畸形的重要心理因素,它会促使各种非理性消费行为的产生,导致市场供求关系和秩序的混乱,进而影响整个经济生活的正常进行。     

结伴购物对于大学生绿色消费行为的影响

本文以北京林业大学140名大学生为例,运用描述性统计分析,针对结伴购物对大学生绿色消费行为的影响进行研究。结果表明,结伴者的不同对绿色消费行为的影响会不同。个人在家人陪同的情况下会更倾向于进行绿色消费,当陪同群体凝聚度比较高时,或者自身具有较强的绿色消费意识时,不同陪同群体(家人或朋友)对是否进行绿色消费行为的影响差异更为显著。基于此,提出了促进绿色消费行为的建议。     

消费观念与消费行为实证研究

通过构建消费观念的品牌性消费观念、超前性消费观念、实用性消费观念,并在"新消费文化观念构建"的调研数据的基础上,本文对消费行为和消费意向展开实证分析,研究结果表明品牌性消费观念和超前性消费观念对消费意向和消费行为均有正的影响,实用性消费观念对消费意向有负的影响,对消费行为有正的影响。     

大学生的消费行为与消费心理探究

在社会整体消费中,大学生的消费是十分重要的组成部分,在现代社会消费观念以及生活方式的影响下,大学生的消费行为和心理也逐渐发生变化,消费行为与心理彼此相互作用和影响,进而形成比较独特的一种群体性的消费特点。本文就大学生的消费行为以及消费心理进行分析和研究。     

首都大学生消费状况及影响因素调查分析

本文对首都大学生消费状况进行实地抽样调查。基于调查数据,分析北京市大学生的消费现状及消费观念,并对大学生个体、家庭特征与大学生消费状况的关系进行交叉分析。研究结果表明,大学生的生活费大部分用于饮食,主要来自父母,但他们内心又渴望不依赖父母,能自己解决消费支出;他们虽无明确计划,但并非盲目消费;男女大学生之间消费行为差异大;家庭所在地与家庭收入越高,消费支出越高、理财意识也越强;父母亲职业在影响大学生消费行为和消费观念上存在细微差别;父亲学历对大学生消费行为影响较多,母亲学历对大学生消费观念影响更为突出。     

直播电商购物对大学生冲动性消费行为影响的实证分析

直播电商行业的繁荣彻底改变了人们的消费习惯。本文通过文献分析法和实地访谈归纳出影响大学生发生冲动性消费行为的影响因素,并构建影响大学生冲动性消费行为的SEM结构方程概念模型,借助二元logistic回归模型进行实证分析影响大学生冲动型消费的作用路径及作用程度。结果表明：互动营销、折扣促销对情绪有显著的影响;品牌影响力、意见领袖参与对冲动消费意愿有显著影响;情绪和冲动消费意愿对冲动消费行为有显著正向影响。情绪和冲动消费意愿发挥了中介作用。根据二元logistic回归模型得出的各影响因素对大学生冲动性消费行为的影响程度从大至小排序为：互动营销>情绪>品牌影响力>情感营销>意见领袖参与。     

碳消费行为形成机理的理论模型

文章首先对低碳消费的定义维度特征进行分析;其次,通过国内外文献分析,总结并提炼出低碳消费行为的各种影响因素;最后,通过分析各种影响因素对消费者低碳消费行为形成过程的作用机制,从而对低碳消费行为的形成机理进行理论构建。     

透视当代大学生的消费行为和消费心理

大学生的消费行为和消费心理直接反映出了当代大学生的生活状况与价值观念。随着我国社会不断的商业化发展,我国当代大学生的消费行为和消费心理都受到了周遭环境的不同程度影响,对此,本文针对大学生的消费行为和消费心理进行详细分析,再根据问题找出有效对策。     

我国网络消费行为影响因素实证研究

随着网络资源的多元化和生活节奏的不断加快，网络消费这一新型的消费方式正在逐步成为当今的主流消费方式，影响并改变着我国居民的生活。网络消费的便捷性、可操作性等特性使得越来越多的消费者开始青睐这种新型的购物模式，目前我国网络消费呈现出蓬勃发展的趋势。本文目的在于找到影响网络消费行为的因素：首先对我国网络消费行为的影响因素进行实证分析，利用spss统计学分析软件，选取几个关键的变量指标，通过多元线性回归分析法，找出影响我国网络消费行为的影响因子，并对影响过程进行解释说明，最后就如何发展我国网络消费提出对策建议。     

电子商务信用风险对在线消费行为影响及规避策略

电子商务市场的基本特征决定虚拟市场商务活动有不同于传统实体市场的特征,且在线消费行为不同于传统的消费行为,因此,这也使得影响在线消费的因素变得更加复杂。本文在分析虚拟市场商务活动特点、在线消费行为特点和在线消费影响因素等基本问题的基础上,着重探讨了电子商务信用风险对在线消费行为的影响机理。     

关于农民工消费行为的社会学思考

农民工的消费行为是伴随农民工群体在城市的出现而产生的,其消费行为受到农村传统消费观念和城市居民消费观念的双重影响。本文通过农民工的消费行为,运用社会学视角,从农民工消费的社会参与、社会地位以及农民工消费的利他主义行为方面进行分析,探索农民工的消费动因及价值取向。     

传统价值观对消费行为影响实证研究

本文在问卷调查基础上,通过构建传统价值观与消费意向、消费行为间的关系进行了结构方程模型检验。研究发现:传统价值观直接影响消费者消费行为;消费意向影响消费行为。通过研究为企业进行市场细分和市场定位提供了一种新的角度和方法。     

基于网络与实体店对比的女大学生化妆品消费行为研究——以成都理工大学为例

女大学生化妆品市场是个前景广阔的市场,具有巨大的消费潜力,随着电子商务的爆发式发展,许多化妆品企业纷纷开通了网上销售渠道,而消费者在进行网络与实体店化妆品消费时消费行为有一定差异。本文采用问卷调查法以成都理工大学的女大学生为例,对女大学生实体店和网络消费行为进行了调查,根据调查结果从购买习惯、女大学生网络与实体店的消费行为、女大学生网络与实体店的消费态度三个方面进行定量分析,得出了个人特性对化妆品网络与实体店消费行为具有一定影响。     

基于岭回归法的居民消费行为影响因素实证分析

本文结合我国国情,从收入、利率、股价指数、消费倾向、人口结构和消费信贷6个方面,以统计学的岭回归法构建模型,分别对我国城市和农村居民消费行为的影响因素进行实证分析。结果表明,影响城市和农村居民消费行为的因素是不同的,当前收入、人口结构和消费倾向是影响农村居民消费行为的重要原因,而股价指数、利率和消费信贷则是影响城市居民消费行为的主要因素。     

关于大学生消费行为的研究——以安徽财经大学为例

本文以安徽财经大学为例,通过发放并回收调查问卷,基于交叉制表和卡方检验对安徽财经大学在校生消费行为进行实证分析。从大学生消费来源、消费方向出发,考虑性别、年级、专业、家庭背景、恋爱状态、消费观念以及消费心理等因素对大学生消费行为的影响。最终了解安徽财经大学在校生的基本消费状况,包括消费水平与结构等,并得出大学生消费水平和消费心理、观念的影响因素。