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邓小平教育理论是对毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,对我国教育事业改革与发展提供了重要的指导思想。它指明了高等院校发展方向,提出了高等院校教育致革的基本思路,对高等院校的改革和发展起到了十分重要的作用。对邓小平教育理论的全面研究探讨,对我国的教育事业的发展起着重要指导作用。 相似文献
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随着我国教育事业的发展,社会主义教育事业也迎来了快速发展的时期。面对二十一世纪的挑战,随着教育改革的日益深入,我国教育事业的发展也面临着机遇和挑战。笔者根据前人的研究就我国教育制度改革存在的问题提出了自己的见解,并根据这些问题提出了解决对策。 相似文献
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在云南省腾冲县腾越镇洞山村委会,现在很难看到妇女们三五成群聚在一起说长道短或是打麻将的景象了。她们大都加入了腾越圆角刺绣专业合作社,利用空闲时间拿起绣花针,坐在家里忙挣钱。目前,在腾冲县已经有6000多名农家妇女可以坐在家里挣到钱。 相似文献
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云南省腾冲县腾越镇在原有绮罗片区大棚蔬菜种植、小西片区奶水牛养殖、勐连片区烤烟种植、山区半山区泡核桃种植四大农业产业布局的基础上,因地制宜发展优势特色产业,农业产业发展焕发出更加蓬勃而旺盛的生命力。 相似文献
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通过对教育税收政策的研究,分析税收优惠政策的内涵及存在的问题。认识到国家给教育事业的税收优惠政策,目的是开展科学的税收筹划,促进我国教育事业的发展,减轻学校负担。 相似文献
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如何带动群众致富?云南省腾冲县引导干部群众算了一笔小康帐,他们围绕种好三棵树的特色农业产业化发展思路,调动党员干部的积极性,带动当地农户致富的热情。目前,全县特色经济林种植总规模达172万多亩。近年来,腾冲县把特色经济林产 相似文献
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张军 《湖北商业高等专科学校学报》2012,(1):125-126
教育事业发展的基本矛盾是人们日益增长的教育需求与供给不足之间的矛盾。改革开放三十多年来,伴随着社会主义市场经济体系的建立和不断完善,我国教育事业也取得了巨大进步和发展,多层次、多形式的办学格局已逐渐形成,教育事业正呈现出前所未有的崭新局面。但是,在此过程中也暴露出-『不少新情况、新问题,概而述之,可以归结为“上学难”、“上学贵”、“受优质教育更难、更贵”。 相似文献
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民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分,教师是高校办学的最重要支撑,然而,民办高校的教师高流失率,已经成为制约民办高校发展的瓶颈。有必要对这一现状进行剖析,为科学管控提供依据,使民办高校进入健康发展轨道,繁荣社会主义教育事业。 相似文献
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发展山区农村教育,提高农村办学水平与质量,关乎我国教育事业的发展和构建和谐社会的进程。随着我国社会主义市场经济逐步建立,教育的改革与发展不断深入,教育教学质量大大提高。但是,贫困山区学校教育发展的形势依然十分严峻,不容乐观。 相似文献
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一个国家可能用于发展教育的经费的多少,归根到底是受本国财力制约的。教育事业的发展规模和速度,应当同国家的财力相适应。量力而行,才能保证教育事业和经济建设事业持续地、相适应地发展。超过国家的财力发展教育事业,不仅教育事业的发展会受到阻碍,而且对整个经济建设事业也是不利的。但另一方面,我们应当看到在财力许可的条件下,增加教育支出将对财政收入的长期增长起积极的推动作用。本文准备就这个问题进行探讨。 相似文献
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位于国家级自然保护区高黎贡山山麓的云南省腾冲县曲石、界头等乡镇,生态环境优良,草木葱茏,清泉四溢,具有发展生态农业的优越条件。肉鹅养殖是当地的传统产业,这里出产的肉鹅肉质鲜美。2006年,在腾冲县供销社的指导帮助下,曲石镇的张立邦、何德恒、李永扬等发起筹建腾冲县双源肉鹅养殖农民专业合作社,采取"合作社+基地+社员及农户+加工厂+市场"的运作模式,开展肉鹅的规模化生 相似文献
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教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费的投入直接决定了我国教育事业的发展,影响着我国教育规模的扩大和教育质量的提升。改革开放以来,我国的教育经费来源以国家财政性经费为主导,20世纪90年代,初步尝试了多渠道的经费筹措机制,到21世纪,教育经费来源渠道呈多元化趋势发展,但是结构仍然不够合理,因此我国在不断加大教育经费的同时,仍需要作出各种措施,实现教育经费来源多元化发展。. 相似文献
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随着人们教育意识的不断提升,我国的教育事业的发展和教育管理体制改革也再不断深化,而财务管理在高等学校管理中变得越来越重要。本文主要对高等学校中的财务管理进行研究,突出财务管理的重要性。 相似文献
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适应教育事业改革发展需要,结合时代教育特点,在对中小学教师教育培训现状认识的基础上,从更加科学、合理、规范化发展的角度出发,分析问题,并提出具有建设性的解决对策,实现中小学教育培训的最优化。 相似文献
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王永在 《环球市场信息导报》2014,(2):91-91
随着我国国民经济发展水平的不断提高、城市化进程的持续推进和人们对教育公平的需求,公办普通高中通过举债加强软硬件建设,改善了办学条件,全面提高了教育教学质量,地方公办普通高中阶段教育得到了快速发展,为教育事业的长远发展作出了贡献。但部分学校举债规模超过了学校的偿还能力,以致资不低债,形成恶性循环,严重影响了高中阶段教育向纵深发展。 相似文献