思想政治教育本质探源

思想政治教育本质即思想政治教育是什么,是思想政治教育的元问题。学术界分别从思想政治教育的概念、思想政治教育本质属性、思想政治教育的历史形成及发展、思想政治教育的内容等各种角度展开分析,这对揭示思想政治教育本质的神秘面纱提供了有益的启示。本文在梳理学术界不同学者对思想政治教育本质的描述和争论中,认为思想政治教育本质认识分歧从不同的维度可以概括为一元本质论与多元本质论的分歧、工具性本质与目的性本质的分歧、德育政治化与德育非政治化的分歧。产生这些分歧是多方面原因造成的：对思想政治教育本质与本质属性概念混淆不清、思想政治教育的起源分歧争议大、对思想政治教育定义界定争论不休、对当前社会思潮和社会形势不敏感等。探讨差异性的原因有利于我们更好的界定思想政治教育本质,从而更自信地探讨思想政治教育的合理性与合法性。     

浅论网络思想政治教育特点

思想政治教育是党和国家一切工作的生命线,做好思想政治教育工作关系到国家的长治久安和人民的安居乐业,而网络思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分,是思想政治教育在网络空间的延伸与发展。文章旨在分析网络思想政治教育形式的开放性、互动的即时性、主体的平等性以及学习的自主性等特点,从而把握网络思想政治教育规律、教书育人规律,以确保思想政治教育目标的实现。     

论和谐生态思想政治教育的构建

生态思想政治教育实效性的取得有赖于构成教育系统各要素之间的协调、和谐互动。然而,当前生态思想政治教育的社会环境、教育模式、教育内容、教育目标、教育机制以及教育功能等方面存在着诸多不和谐因素。由主客二分的主体性生态思想政治教育向主体际生态思想政治教育转向,构建和谐生态思想政治教育,是解决当前生态思想政治教育中诸多不和谐因素的客观要求。     

论构建和谐社会对高校思想政治教育提出的新要求

高校思想政治教育要按照构建和谐社会的要求,从政治教育理念;政治教育主体;政治教育工作体系、内容、方法等方面构筑起和谐的高校思想政治教育机制,提高高校思想政治教育的感召力和渗透力,努力开创高校思想政治教育工作新局面.     

公安院校思想政治教育浅议

思想政治教育对于公安院校来说其重要性是不言而喻的。本文在对我国现行公安院校思想政治教育工作的现状及存在的问题进行分析基础上,提出了要从加强公安院校校园网络文化的建设、提升公安院校思想政治教育师资队伍的素质、扩展公安院校思想政治教育的隐性教育功能、提高公安院校思想政治教育的技术含量等方面提高公安院校思想政治教育效果的建议,以期为我国公安院校的思想政治教育工作提供参考。     

网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策

网络是一把双刃剑,它既为大学生思想政治教育带来机遇,同时也带来诸多挑战。网络环境下高校思想政治教育工作面临大学生思想价值观异化、思想政治教育者权威地位下降、思想政治教育载体建设滞后、网络信息监管能力弱化等方面的挑战。面对一系列新情况、新问题,我们需从加强思想引导、落实队伍建设、加快阵地构筑、优化校园文化氛围等方面入手,为思想政治教育工作顺利进行提供保障,不断增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

第五媒体时代下大学生思想政治教育路径探析

当前社会已经进入第五媒体时代。第五媒体具有便携性、简便性、即时性三大特征。运用第五媒体开展大学生思想政治教育可以促进大学生思想政治教育方法多样化;提高思想政治教育的针对性、互动性;促进大学生思想政治教育生活化;有助于隐性思想政治教育的展开等。运用手机飞信、手机微博和手机人人网等路径能够更有效地开展大学生思想政治教育。     

“互联网+”时代大学生思想政治教育创新探究

"互联网+"时代,大学生思想政治教育产生了很多新特征,主要是主客体地位、教育时空、教育模式、教育者职业素养要求等发生很大变化,从而使教育网络平台建设、教育理念创新、教育评价机制等陷入困境。面对新变化、新问题,要充分利用"互联网+"的优势,强化"互联网+"时代大学生思想政治教育平台建设,加强大学生思想政治教育新形式创建,完善大学生思想政治教育评价机制,提升大学生思想政治教育工作者职业素养。     

布哈林的思想政治教育思想研究

布哈林长期从事苏联的意识形态工作,有丰富的思想政治教育思想。他在1925年写作的《无产阶级和文艺政策问题》一文,论述了基本国情教育、集体主义教育、共产主义教育等思想政治教育的基本内容,提出了民主的方法、自我教育的方法、批评的方法等思想政治教育的基本方法,指出了思想政治教育对于巩固无产阶级的政治领导权和取得文化领导权具有重要意义。《无产阶级和文艺政策问题》是苏联思想政治教育史上一篇重要的马克思主义文献,对于我国进行思想政治教育工作具有重要的理论和实践价值。     

民办高校大学生思想政治教育研究

加强和改进民办高校学生的思想政治教育,充分发挥思想政治教育在民办高等教育中的育人功能,是当前思想政治教育研究的一个重要课题。由于在办学模式和体制、办学条件、生源等方面不同于公办院校,民办高校的思想政治教育具有一些独特的特点与规律。从我国民办高校思想政治教育的现状着手,分析影响我国民办高校思想政治教育效果的内、外因素,提出从学生转变观念、学校加强思想政治教育工作、社会营造良好的评价环境三个方面提高我国民办高校思想政治教育工作实效性建议。     

以马克思主义“人学”为落脚点建构大学生思想政治教育体系

研究马克思主义“人学”及其与思想政治教育的关系,旨在揭示这一理论对大学生思想政治教育体系的建立具有基础性作用,通过改革思想政治教育的教育内容、教育方法、教育评估、教育保障等四个方面,建立起大学生思想政治教育比较完善的体系。     

浅析高校思想政治教育的基本方法

本文探讨高校思想政治教育的方法,思想政治教育是指思想政治教育矛盾转化的过程,以及内在各要素的趋向教育目标的有效性联系。分别阐述分析了高校思想政治教育过程的基本方法:管理、沟通、说服、激励等。     

当代大学生思想政治教育危机探析

随着社会经济的快速发展，当前大学生思想政治教育出现了不同程度的危机。依据引发大学生思想政治教育危机的教育主体、教育内容、教育环境等因素，我们应从建构科学发展新观念下的思想政治教育，创建网络时代新视界下的思想政治教育，落实六个“为什么”契机下的思想政治教育入手，调控当代大学生思想政治教育危机。     

思想政治教育中运用隐性教育方法的重要性研究

思想政治教育方法直接影响思想政治教育内容的传授与目标的实现,思想政治教育与人的世界观、人生观、价值观的确立有着密切联系。隐性教育方法有利于社会、学校、家庭开展思想政治教育活动。符合时代发展的思想政治教育方法更有利于促进社会主流意识形态发展,反之则会起阻碍作用。思想政治教育在国家意识形态中占有重要地位,受到党和国家的高度重视。社会环境、科学技术的变化,向传统的显性思想政治教育方法提出了挑战。为了适应变化和应对挑战,使思想政治教育与时俱进地适应时代的发展,隐性教育方法应运而生。作为思想政治教育方法的重要组成部分,隐性教育方法由于功能独特,在实施思想政治教育中显得尤为重要。本文从隐性教育方法特点、功能及重要性等方面,阐释和说明了隐性教育方法在社会、学校、家庭思想政治教育中的重要性。     

把握主动权加强大学生思想政治教育队伍建设

思想政治教育模式是指思想政治教育主体(教育者)在教育活动中所采取的形式、方法及结构等的总称,它是高校大学生思想政治教育的客体(大学生)和主体机制相互作用的结果,是高校大学生思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育工作者是大学生思想政治教育的实施者,网络时代对大学生思想政治教育工作者的素质提出了新要求,需要提高认识转变观念,培养一支适应网络环境下的思想政治教育工作队伍,需要加强培训优化大学生思想政治教育工作者的知识结构,建立师生共同参与的网络领袖(评论员、引导员)队伍。     

基于网络时代的高校思想政治教育创新研究

网络在给高校思想政治教育工作带来的严峻挑战的同时,也给高校思想政治工作带来新的发展机遇。从事思想政治教育的工作者应从教育观念、内容和方式等方面创新思想政治教育工作,并注意开展网络思想政治教育,确保确保自己始终处于主动有利的地位。     

以学生党建为抓手提升思想政治教育实效性研究

如何提升高校思想政治教育的实效性是当前高校思想政治教育改革和发展的重要方向。通过探讨当前思想政治教育对象的主要特点,从高校学生党建与思想政治教育工作两者之间的衔接出发,发挥学生党建对于思想政治教育的组织保障、实践平台、榜样示范、发展动力等重要作用,以学生党建为抓手,着力提高高校思想政治教育的实效性,促进其教育主题升华、增强主题互动、创新教育载体、强化影响渗透力。     

影视传媒思想政治教育功能的实现路径

影视传媒作为思想政治教育的重要载体,弥补了传统思想政治教育形式单一、内容枯燥无味、管理模式简单等不足,为思想政治教育的发展提供新思路,同时也体现了影视传媒的强大思想政治教育功能。但是由于种种因素的制约与影响,影视传媒思想政治教育功能受到一定削弱和消减。因此,进一步探索、研究实现影视传媒思想政治教育功能的路径和方法,就显得尤为重要。     

关于高校隐性思想政治教育薄弱的原因及对策思考

思想政治教育作为一门人类需要进行终生学习的课程,分为课堂显性教育和课后隐性教育两种形式。在我国,由于受到应试教育等客观因素的限制,思想政治教育往往是以课堂教学的形式呈献给学生。思想政治教育往往以显性课堂教学形式进行,对于信仰、情感等隐性思想政治教育方面工作则相对薄弱。本文主要就高校隐性思想政治教育的现阶段形态、薄弱环节,以及其相应的解决办法展开具体的讨论。     

浅谈高校思想政治教育环境的优化

优化高校思想政治教育的环境,有利于增强思想政治教育工作的实效性.随着改革开放的到来,市场经济、文化多元化、网络信息量增大等多方面的因素使得高校思想政治教育面临新的挑战,通过有计划、有目的地对高校思想政治教育的环境进行优化,促进高校思想政治教育工作的发展.