国际经济与贸易专业课程体系改革探析

国际经济与贸易专业课程体系不合理,培养出来的人才特色与针对性不明显。本文探讨了当前中国高校国际经济与贸易专业课程体系存在的主要问题,剖析了形成的原因,提出了在优化课程设置、调整教学内容、强化实验教学环节、综合运用多种教学手段和方法等方面改革的建议。     

能力本位国际经济与贸易专业中高职课程衔接设计与实践

中高职衔接是现代职教体系构建的基础工程,而课程衔接则是中高职衔接的关键和落脚点,中高职课程结构的一体化衔接则是课程衔接的顶层设计。结合对国际经济与贸易专业中高职课程设置现状的分析,以国际经济与贸易专业职业能力分析为基础,提出中高职一体化课程结构构建的初步设想,以期为国际商务类专业的中高职课程衔接提供有益的借鉴。     

国际经济与贸易专业课程教学设计研究

社会人才需求增长量最快的行业就是国际经济与贸易,这门课程也是今年来高校开设的最多的课程之一,但经济全球化的发展给国际经济与贸易专业的教育课程带来了新的挑战,当前国际经济与贸易专业课程在教学设计上还存在着一些问题,尤其是课程结构和教学内容的设计上,如何让课程设计更加符合社会的需求是国际经济与贸易专业当下需要探讨的主要问题,只有国际经济与贸易专业课程设置的合理,才能适应社会对人才的需求。     

电子商务对国际经济贸易的影响及对策

在经济全球一体化的推动下我国的经济不断发展,传统的国际经济贸易方式已经满足不了社会的基本需要,电子商务在国际经济贸易中占据越来越多的地位,而在传统经济贸易的比较下,电子商务的优势逐渐凸显出来,以电子商务为主导地位的国际经济贸易逐渐崭露头角,这不仅推动了全球一体化的经济贸易发展,适了时代的需求,使得贸易成为一种无国界的交易方式,电子商务的发展引领了时代经济贸易的潮流,但是在不断发展的同时展现出的问题也是不能被忽视的,本篇文章将针对于电子商务对国际经济贸易发展的影响和对策方面进行了分析和研究。     

探讨国际服务贸易和经济增长相关性

近年来,国际服务市场的竞争形势随着全球服务贸易自由化的发展愈加激烈,并在国民经济增长中占据主要地位。因此宏观经济学中经济增长成为当前的重点研究对象。从需求角度对现在的经济投资、进出口贸易、政府支出等方面进行研究。据相关数据分析,我国服务贸易的发展与其他发达国家相比仍然存在一定差距,为改变这一现状,我们需要重新研究及探讨国际服务贸易和经济增长的相关性。     

内外贸联动发展背景下贸易经济专业课程体系的优化与改革

我国内外贸的快速发展和内外贸的联动要求为贸易经济专业的改革提出了新的要求，也为贸易经济专业课程体系改革提供了思路。从这一角度出发，本文结合郑州航空工业管理学院经贸学院的实际，对贸易经济专业课程体系的优化与改革提出了若干思路。     

佛山大学经济管理学院国际经济与贸易系简介

佛山大学经济管理学院国际经济与贸易系设有国际经济与贸易和市场营销两个本科专业。该系的国际贸易学科是校级重点学科。国际经济与贸易专业是校级名牌专业，《国际贸易》是省级重点课程。国际贸易学科下设国际贸易制度与政策、国际服务贸易、国际商务、跨国公司经营、     

基于工作过程的国际经济与贸易专业课程体系建设

本文针对高职国际经济与贸易专业课程体系中存在的问题,运用基于工作过程为导向的建设思路,从专业培养目标、行动领域分析、优质核心课程、专业教学指导方案、质量评价体系等方面重构课程体系。     

国际经济与贸易人才培养体系改革探究——数字贸易背景下

数字经济催生数字贸易新业态迅猛发展，衍生了各行各业对数字贸易专业人才的强劲需求。然而，传统国际经济与贸易人才培养体系在培养方案、课程体系、师资队伍、学生综合能力培养等方面已经不再适应数字经济时代的人才需求，本文通过分析国际经济与贸易专业人才培养面临的现实困境，探究与数字贸易发展特征相契合的国际经济与贸易人才培养体系改革路径。     

安徽财经大学国际经济贸易学院系所简介

安徽财经大学国际经济贸易学院有两个系 (贸易经济、国际经济与贸易)，一个所(产 业经济)，一个专业实验室(国际商务)。 一、贸易经济系 负责贸易经济本科专业和产业经济学硕士 学科的建设、专业课教学工作。现有教师15人， 其中教授5人、博士3人。     

电子商务发展对经济贸易的影响管窥

当下我国经济得到不断的发展,越来越趋于全球化,在国际经济贸易中,电子商务的发展越来越占据重要的位置,就当前社会发展的需要而言,传统的贸易流程已不能给予满足的需要,而电子商务凭借其独特的优势,在国际经济贸易中逐渐出现以电子商务为主导的流程方式,满足了国际市场的需要,使贸易交易手段和方式得到转换,给国际贸易带来了极大的经济效益。与此同时,电子商务的发展也面临诸多困难,就此本文展开深入研究,并给出相关的对策,以使经济贸易得到更好的发展。     

关于本科院校国际经济与贸易专业课程体系改革的探讨——以塔里木大学为例

国际经济与贸易专业的课程体系设置,对于促进高校人才培养与社会需求相对接、提高人才培养质量有重要意义。以塔里木大学为例,在对国际经济与贸易专业课程体系设置现状进行分析的基础上,对课程体系设置存在的问题进行了探讨,提出了改革的建议。     

关于贸易经济专业实践教学体系改革的思考

改革实践教学、提高大学生实践能力是新时期对高等教育的客观要求，也成为了当今高校面临的重大课题之一。作为传统商贸经济学科之一的贸易经济专业应该重视实践教学体系的改革，提高本专业学生的实践能力。贸易经济专业应当重点从教学体系建设、教学模块设计、教学管理以及师资培训等方面入手，改革并完善实践教学体系，全面提高学生的综合实践能力。     

论国际经济与贸易专业课程体系改革——针对地方本科院校

课程体系是专业教育理念的具体体现,它直接反映了人才培养的宗旨与目标,是教育的核心环节。随着中国的入世,对应用型国际经贸人才的需求在不断增加,同时也对各高校国际经济与贸易专业教育提出了新的要求。由于人才培养目标定位不明确,地方本科院校国际经济与贸易专业培养出来的人才特色与针对性不明显。当前,地方本科院校国际经济与贸易专业课程体系建设存在问题,应在优化课程体系、调整教学内容、强化实验实践教学、综合运用多种教学方法等方面进行改革。     

贸易经济本科专业课程体系构建研究

1997年教育部本科专业结构调整,贸易经济专业从专业目录中消失,贸易经济专业的学科地位一直在下降。2012年教育部本科专业结构调整,贸易经济专业被重新列入基本专业目录中,贸易经济专业的学科地位出现逐步回升的态势。文章通过比较四所大学贸易经济本科专业的课程设置,研究了我国目前贸易经济本科专业课程体系状况,然后提出贸易经济本科专业课程体系创新的设想。     

国际经济与贸易专业课程体系设计研究

世界经济一体化给中国带来了国际贸易应用型人才需求的增加,也给国际经济与贸易专业教育提出了新的要求。当前,国际经济与贸易专业课程体系建设中还存在着很多问题,突出袁现是课程设置贪多求全,结构不尽合理。课程体系和教学内容过分理论化。构建国际经济与贸易专业的课程体系,必须坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,对国际贸易专业的课程体系进行科学、合理的设计。     

国际经济贸易中对外汇风险的防范措施分析

本文首先对国际经济贸易中外汇风险类型进行了详细的介绍,其中包括汇率变化对企业造成的风险、汇率变动对汇兑的影响、业务量变动风险。然后分析了国际经济贸易中出现外汇风险的原因,并总结了国际经济贸易中外汇风险对企业的影响,最终制定了防范国际经济贸易中外汇风险的措施。外汇风险是国际经济贸易中不可避免的内容,对我国企业的发展产生一定的冲击,制定有效的措施防范外汇风险就是为了能够让我国企业在国际市场上占据更大的优势,提升市场竞争力。     

安徽财经大学国际经济贸易学院

安徽财经大学国际经济贸易学院现有贸易经济、国际经济与贸易两个本科专业。国际经济与贸易专业是省级教改示范专业。学院有产业经济学、国际贸易学和世界经济三个硕士学位授予点。产业经济学硕士点是省级重点学科,负责人是陈阿兴教授、博士;国际贸易学硕士点是省级重点扶持学科,负责人是冯德连教授、博士;世界经济硕士点负责人是赵有广教授,在读博士。目前,国际经济贸易学院正在积极申报产业经济学博士学位授予点。学院现任院长是张庆亮教授、博士。教学副院长是赵有广教授。党总支书记王少华,副书记汪麟。学院的《国际贸易学》为省级重点…     

厦门大学国际经济与贸易系简介

厦门大学国际经济与贸易系是国内最早建立的国际经济贸易教学科研单位之一，在2004年全国最新权威排名榜中处于同类学科前列。该系拥有国际贸易学、世界经济学和服务贸易学3个博士和硕士专业，国际经济与贸易、市场营销2个本科专业。现任系主任为经济学教授、博士生导师黄建忠博士。     

国际经济与贸易人才的需求与培养

随着经济全球化发展,中国的外贸出口持续增长,为适应世界经济能力,国际经济与外贸专业人才需求量增大。高职院校作为向社会输送人才的基地,应社会人才的需求对于国际经济与贸易专业人才以定向培养,以补充该专业人才的不足。本论文针对高职院校国际经济与贸易专业人才的需求与培养进行探究。