小议知识经济下人才经济的利用与开发

知识经济是以知识为基础，直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用的经济。在经济生产发展过程中，可以说谁掌握了知识，谁就掌握了发展经济的主动权。准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发间的互依、互促关系，加强人才优化工作，是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。     

我国企业人才培训与开发现状的研究

伴随着信息技术革命的到来及科学技术日新月异的进步．世界已进入知识经济时代,这就从根本上改变了人才培训模式。而在新时期存在的大量问题,如：科技生命周期短、职业变化、人口膨胀、失业与就业等,都向我们提出了严峻的挑战。我国如何能在激烈的竞争中取胜,关键是能否培训出大量的人才,这对我国的社会发展、经济繁荣有着重要意义。知识经济时代,信息和知识是前进的     

知识经济需要教育改革

人类经济经过工业经济发展阶段之后,正步入知识经济时代。 知识经济是建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济。它表明人类经济发展将比以往更加依赖于知识的生产、扩散和应用,在这个意义上,21世纪人类经济的竞争也就是一场知识的较量,它标志着人类经济将进入全新的时代。面对新世纪的机遇与挑战,我们必须立即行动,选准知识经济发展的战略重点。在一系列的对策选择中,教育的发展与改革将是其根本对策。 广义的教育是使知识与经济发展直接融合的根本途径,不仅直接决定着劳动者的科学文化素质以及获取知     

知识经济与现代企业知识管理

21世纪将是知识经济的时代，世界经济发展的事实已有力地证明了这一点。在知识经济时代，企业的发展将更多地依赖于其所拥有的无形知识资产，而不再是有形的物质资产，知识在价值创造过程中的作用，渗透到了企业生产经营管理的各个方面，使企业的生产方式、营销方式、管理的内容和重点、市场竞争的焦点等都发生了很大的变化。现代企业必须审时度势，清醒地认识到知识经济条件下企业环境的变化及企业管理重点的转移，加强企业知识管理，才能抓住良好机遇，求得企业新的发展。一、知识经济的内涵及运行特征1．知识经济的内涵所谓知识经济（Kn…     

有效培训、有效转移与农村转移人口市民化

对农村剩余劳动力培训主要是强调职业技术与技能培训,培训的目的是促进劳动力整体素质与就业能力的提升,以适应向非农产业和城镇转移需求。针对农村转移人口在城镇就业呈现出流动性大、稳定性不高的特点,为了让转移出来的农村人口真正进城、实现市民化,就要加强对农村转移人口进行有效培训,达到有效转移的目标,推动转移人口市民化的进程。     

知识经济与人才开发

准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发间的互依、互促关系，加强人才优化工作，是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。     

知识经济下人才经济的利用与开发

知识经济是以知识为基础,直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用的经济。在经济生产发展过程中,可以说：谁掌握了知识,谁就掌握了发展经济的主动权。准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发间的互依、互促关系,加强人才优化工作,是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。     

香港中小企业的发展与社会支援政策

近些年来,香港经济饱受内部因素及外围环境的煎熬。随着国际经济环境的变化,知识经济的出现以及中国加入世界贸易组织,香港原有的优势正在削弱,担当香港经济发展支柱的中小企业面对的竞争及挑战与日俱增。对此,香港特区政府给予高度重视,于1996年成立了“中小型企业委员会”,由该委员会就促进中小企业的发展向政府出谋献策。2001年6月,委员会提出了30多项有助中小企业融资、提升人力资源、应用科技、拓展市场、提高企业管治水平以及改善营商环境的建议。行政长官在同年10月的《施政报告》中宣布全面接纳委员会的建议,并由工业贸易署及中小企…     

靠知识经济实现跳跃式发展

一、知识经济：申国西部经济跳跃式发展的契机 知识经济是一种直接建立在知识、信息的生产、扩散、使用基础上的新的经济形态。在知识经济条件下，知识成为经济发展的首要依托，知识资本成为社会的首要资本，经济的发展主要依赖于知识技术的首要推动。一知识经济的兴起之所以成为西部经济跳跃式发展的契机，有三个原因：一是知识更新的无限性和人们对知识占有使用的共享性。二是科技对经济发展作用的跳跃性。三是知识经济的最初发展阶段是落后国家和地区缩小与先进国家和地区差距的最佳时机。目前，知识经济尚处于初步阶段，即使在最早迎来…     

教育与创新在“欧盟2020战略”中的核心地位解读

“欧盟2020战略”确立欧盟未来10年的奋斗目标是发展智能经济、建成更绿色的经济体、提升就业能力、加强社会凝聚力和实现知识经济社会。本文通过剖析教育和创新在该战略中所处的核心地位，进一步厘清欧盟重视教育和推动创新的总体思路：以教育促创新，以创新促增长，以增长促就业，以就业促和谐。这一发展思路不仅符合当今世界范围内改革与发展的潮流，而且值得我国在制定教育和创新发展战略时借鉴和参考。     

河南省知识经济测度与发展战略

文章论述了知识经济对河南发展的重要作用，在总结知识经济测度方法研究现状的基础上，建立了评价河南经济的知识投入，知识产出和储存，知识流通和扩散以及知识学习发展水平的指标体系，测度结果表明：目前河南知识经济发展水平居全国中下游，与美国差距很大，在此基础上，提出了河南知识经济发展战略。     

知识经济与教育之我见

阐述了教育了知识经济的关系,提出了教育是知识经济发展的动力源和发展知识经济的基础的观点。     

知识经济背景下如何力促大学生就业

知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础，以人力资源及其创造性为依托，以高科技产业及智业为支柱的经济。它强调知识和信息在经济发展中的作用；强调人力资源的开发，特别是人力资源创造力的开发在经济发展中的价值；在产业结构方面，高科技产业及其智业将成为这种经济的主导或支柱。知识经济时代的到来，改变着人们的生存与生活方式，也给大学生就业带来影响。     

专利战略：提升企业市场竞争力的有效途径

21世纪是前所未有的知识经济社会，也是知识与信息创造大量附加价值的智慧时代，面对这个崭新的以知识经济为核心的世纪，全球各国都在研究、寻求、探讨这场伟大变革的巨大价值，我国的科技与经济发展正处在这个转折点上。我国加入世贸组织以来，面对激烈的国际竞争，产业结构的调整与优化已经成为经济发展的主题。在加强技术创新、发展高科技、实现产业化的社会主义现代化建设过程中，专利作为一种法定的智力成果权具有巨大的商业价值，是一种重要的竞争资源，是企业参与竞争、求得生存与发展的开路先锋和坚强后盾，并且成为发挥知识资源经济竞争效能的重要保证。如何构建并充分有效运用专利战略，成为当今我国广大企业必须重视的战略性问题。[第一段]     

科教兴鄂的产学研一体化理论构想

在现代化、信息化、市场化社会条件下,大力发展以高新技术产业为支柱的知识经济,已成为我国的基本国策,进一步加强教育、科研与地区经济发展的互动合作是知识经济发展的客观要求。湖北作为高校云集、人才辈出的教育大省,应运用科教兴鄂的产学研一体化理论构想,加强对大学、科研院所与企业协同发展机制的研究,推进产学研协同发展系统的形成。当务之急是推动新的制度环境的产生,加大高等教育改革力度,重视科教创新,以促进高等教育、科学研究与湖北地区经济的协同发展。     

我国职业技能培训补贴策略与高质量就业——来自“培训单位—劳动者”匹配数据的证据

职业技能培训是以教育为核心的传统人力资本研究中鲜少涉及的话题，却是我国落实就业优先战略、人才强国战略的重要举措。本文利用“培训单位—劳动者”匹配数据，检验了职业技能培训补贴策略对高质量就业的助推效果。研究发现：个体及培训单位层面的补贴均能显著提升就业质量；借助补贴资金在省级层面的分配方案，本文验证了补贴效果的稳健性以及资金来源对微观主体的差异化影响。最后，补贴效果在不同培训动机下具有异质性，且师生互动性和家庭支持度是重要的作用机制。基于此，本文提出加强职业培训政策顶层设计，完善补贴实施细则的政策建议。     

基于知识经济的产业结构及就业形式

当今时代，知识，科技以前所未有的广度、深度影响着人们的生产、生活，知识经济的概念越来越深入人心。在知识经济的新形势下，就业结构和就业形式都发生了重要的改变。本文探讨了知识经济条件下，产业结构演变带来的就业结构的变化，介绍了一种新兴的就业形式——非正规就业，认为其是新时期适应知识经济需要的重要就业形式。     

知识经济时代的人才素质

知识经济迅猛而来，２１世纪必将是知识经济占主导地位的世纪。知识经济是以知识为基础的经济发展形态，直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。对此，专家们指出，持续创新能力和大量高素质人才是发展知识经济的关键，而教育又起到至关重要的作用。对知识经济时代人才...     

浅论高校图书馆员的教育培训工作

文章分析了知识经济时代人才和人的能力建设是社会发展的必然要求。因此 ,加强高校图书馆队伍的能力建设必须重视教育和培训。强调了观念更新教育、信息素质教育、智力素质提升教育及培养的途径和方法。     

知识经济呼唤高层次人才

知识经济的来临,将使经济增长方式以及促使经济增长的要素发生巨大变化。人是社会的主体,人的知识的作用,决定社会经济发展的一切。在知识经济条件下,必须把人的发展——人的知识的增长以及由此带来的人的能力的增长作为社会经济发展的出发点和最终目标。