领导者的知识素养

文章结合自已多年的工作经验,分析了作为一名领导者,只有具备优良的扎实知识素养,才能担当起社会事业的领导职能。     

浅谈如何成为优秀的领导者

本文结合《孙子兵法》中提出的作为优秀将帅所必须具备的“五德”,试诠释应具备哪些基本素质,才能真正成为德才兼备、能肩负重任的优秀领导者。     

谈谈新时期领导者的素质

领导者的素质是管理学研究的一个重要内容,进入新世纪,在国际经济一体化的浪潮下,领导者应具备多方面的素质结构才能适应新时期的要求。     

人格魅力是领导者实现伟业的关键

有人格魅力的领导者，会在被领导者心目中享有很高的威望和信誉；对被领导者起着一种信任和服从的精神感召力；会让被领导者有一种心悦诚服的态度；还会对被领导者有一种用权力难以碹以的巨大影响力。一个领导者他的人格魅力如何，对事业的成败至半重大。对于领导者人格魅力的培植和炼就，要做到：树立信念；勤奋学习；勇于实践；善用权力；力创佳绩和善于总结。     

如何做优秀领导者

有一天，你会成为一名领导者。周一，你与同事们谈笑风生。谈论生活和工作，议论管理层有多愚蠢。周二，你就进入了管理层。一切都变得不同——因为一切的确都发生了变化。领导地位要求你的行为和态度与下属截然不同。你在成为领导者之前，成功就是发展你自己。一旦成为领导者，成功就意味着发展别人。     

浅谈新时期馆员职业素养的培养

信息技术普遍应用于图书馆,使得图书馆从管理到服务都发生深刻的变化。本文从新时期图书馆需要提升馆员的职业素养出发,论述了新时期馆员职业素养的一些内容要求,并对培养馆员的职业素养提出了自己的一些观点。     

浅议领导者的非权力影响力

非权力影响力是验证领导者人格魅力的一把尺子,也是实现领导效能的重要保证。一个单位、一个部门的优秀领导者不仅要能发挥硬性的权力影响力,而且还要能灵活运用非权力影响力,将所做的决策变成干部职工自觉、自愿的行动。笔者在文中试谈了构成非权力影响力的几个要素,并就如何提升领导者非权力影响力提出了一些见解。     

浅谈领导者在企业管理中的地位

领导活动的出现几乎同人类社会的历史一样古老．它是人类社会群体的必然产物。马克思曾说：“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生出的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐趴指挥”。(《马克思恩格斯全集》第23卷第367页)因此，在企业的经营管理中领导者是不可少的．处于关键的地位。     

浅谈行政领导者的素质

行政领导者的素质是领导活动效能的基础,行政领导者的素质将直接影响组织活动的效果,关系到社会发展的命运与前程。因此,建设一支高素质的行政领导者队伍对于我国社会主义建设事业的成功有着至关重要的作用。本文重点就行政领导者必备的素质进行了论述。     

论行政领导者的创新能力及其培养

本文对行政领导者创新能力的内涵及特征进行了界定 ,阐述了创新能力在行政领导活动中的地位 ,并从培养创新能力的一般规律出发 ,提出了培养对策。     

浅谈领导者的师商素质培养

领导者的师商是领导者必备的能力和素养,是一种教导力,即培养人和打造团队的能力.领导者的师商水平决定其是否能承担领导责任.因此要十分重视提高领导者的师商,要从领导者的知识水平、实战能力、教育艺术、道德素养等多方面加强领导者师商的培养.     

领导者影响力若干问题的思考

文章论述了领导者的权力性影响力与非权力性影响力及其相互间的关系,并对领导者应从哪几方面提高非权力性影响力提出了看法。     

任务型组织中的领导者及其领导方式

任务型组织由于其突出的社会功能而越来越被人们用来解决那些特殊性的任务.任务型组织的领导者及其领导角色都不同于常规组织,任务型组织应当确立起共享领导权、宽松授权、创造自由环境等原则.任务型组织的领导者的职能应体现在把组织任务明确化为组织目标、实时决策、创造组织成员发展和参与机会以及复杂协调等方面.此外,任务型组织的领导者还应具有善于观察、适时放权和善于学习的品质.     

领导者在新时期应如何正确运用权力

在我国发展商品经济的新时期，各级领导干部、尤其足手握实权的领导者，都面临着如何正确运用权力的现实考验。本文就此浅谈些看法。     

论正副职领导者的和谐共舞

在一个单位或部门的领导集体中,正职被组织赋予最高领导权,负有第一位领导责任,具备统一领导、指挥和服务的特殊功能,副职是铺佐正职考虑全盘工作而又负责某一方面或几个方面具体工作实施的.正副职权力关系处理得当,领导集体才能实现有效领导,创造性地完成各项领导任务,达到预期的目的.从领导者个人角度讲,任何一个领导者都不可能总当正职,也不可能总当副职,而是在正副职交替过程中完成自己的领导职业生涯.因此,任何一个领导者都要学会当正职的本领和当副职的本领.     

浅谈提高领导者的基本素养

作为一个领导者,必须具备一定的基本素质和良好的心理修养。如何提高领导者的基本素养?笔者试从以下方面谈点初浅认识。一、笃学善思,培养良好的素养和作风领导者的素养,通常是指领导者的素质及其修养。领导者的素养,是领导者作风的内在基础,有什么样的素养,就有什么样的     

新时期教师信息素养及其培养

信息技术的飞速发展给教育带来了巨大影响,同时也给教师提出了新挑战。教师信息素养的培养与提升是信息化时代教育的必然要求与个体生存的内在需求。本文在分析教师信息素养构成之后,提出了教师信息素养培养的有效途径。     

浅谈提高大学体育教师人文素养的重要性与方法

大学教师的人文素养是当前大学素质教育顺利开展的重要前提和基础,大学教师的人文素养的高低也关系着教师自身职业发展的未来前景。文章运用文献资料法和逻辑分析法,阐释了提高大学体育教师人文素养的重要性,重点论述了大学体育教师人文素养的提高方法。     

多途径提升大学生人文素养的思考

大学生是社会先进文化的代表,承载着社会的良知和道义。然而当下大学生自身素养特别是人文素养的缺失却越来越被人们认识到。探索提升大学生人文素养的实现途径是有意义的。大学诸多人文课程的教学是最为重要的教育途径;高校教师自身素质建设、校园文化的熏陶、校外实践的推行及制度的保障等都各方面必须共同协作,从多个途径实现对大学生的人文素养教育。