谈校企合作对外语导游人才培养的促进作用

校企合作是促进旅游院校和旅游企业发展的一种有效手段。本文主要阐述了校企合作对师资队伍建设的促进作用;对教学改革和专业建设的促进作用;对提高人才培养的质量的促进作用。     

外语导游在涉外旅游活动中应注意的问题

外语导游在旅游活动中起着举足轻重的作用。他们接待的主要是海外的游客,并且海外游客的消费和活动直接影响旅游经济效益。本文主要讨论外语导游在旅游经济的国际化进程中应注意的问题。     

我国高等院校创新型人才培养建议

科学的进步和技术的突破,无一不是创新的结果,创新型人才培养是我国高等教育的重大改革,是历史发展的必然需求。为此,以高校教育思想、招生选拔、人才培养目的、教学模式、科学研究、师资队伍建设、国内外学术交流合作、国家教育体系政策等方面为出发点,提出新时期我国高等院校创新型人才培养的一些建议和措施。     

以《导游业务》＋《旅游英语》课程为突破尝试双语教学培养外语导游

本文就旅游高等职业教育实施双语教学中的教材选择、师资配备、学生需求、教学方法与教学模式等方面进行探讨，以期为旅游高等职业教育实施双语教学，培养外语导游的进一步开展有帮助作用。     

以《导游业务》+《旅游英语》课程为突破 尝试双语教学 培养外语导游

本文就旅游高等职业教育实施双语教学中的教材选择、师资配备、学生需求、教学方法与教学模式等方面进行探讨,以期为旅游高等职业教育实施双语教学,培养外语导游的进一步开展有帮助作用。     

基于旅行社岗位能力要求的双语导游人才培养

在旅行社双语导游职业能力要求调研的基础上,结合教育教学规律和人才培养的目标,构建了"全程职业化分段螺旋式"双语导游人才培养模式。为使这一模式能够顺利实施,从双语课程模块和教学体系改革、双语师资队伍建设、校内外实训基地建设、教学方法和考核评价体系改革等方面提出了实施和保障措施。     

高职旅游专业导游人才培养模式初探

近年来,我国旅游产业发展迅速,高职旅游教育蓬勃发展,但也出现了毕业生与市场需求不匹配甚至错位等问题。本文从提高学生素质和加强实践教学两方面对高职导游人才培养模式进行初步探讨。     

“产学结合”培养江苏县域旅游发展的外语导游人才

县域旅游作为江苏最活跃的基层旅游元素,已成为江苏成为旅游强省的有力支撑。随着江苏旅游业与国际接轨,培养并储备外语导游人才已成为江苏旅游业刻不容缓的事。本文分析了江苏旅游业外语导游人才需求和培养现状,探索江苏省县域外语导游人才培养对策。     

高等院校文化创意产业人才培养模式研究

文化创意产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业,被认为是“21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业”。文化创意产业的核心在于创意,而文化创意人才则是产生创意的核心力量。高等院校作为智力密集、人才集中、科研力量雄厚的智力库,在文化创意人才培养中担负着重要使命与责任。本文针对目前我国高等院校在文化创意人才培养中存在的问题,借鉴发达国家文化创意人才培养的先进经验,提出国内高等院校文化创意人才培养的对策及建议。     

廊坊市国际科技合作中外语人才培养途径研究

经济全球化对外语人才的培养提出了新的要求和挑战。该文通过对廊坊市国际科技合作中外语人才现状及需求情况的分析，指出国际科技合作中需要的是复合型的外语人才，并总结出一套复合型外语人才的培养方案，提高外语人才的综合素质，从而促进廊坊市国际科技合作的发展。     

河北省经济转型期高校多元外语人才培养模式研究

在大气防治和产能调整背景下,河北省高耗能产业受到明显影响,因此,河北省政府要求加快构建全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,强力开拓国际市场,在巩固欧美、东盟、日韩、中国香港等传统市场的同时,着力开拓中东、非洲、拉美、澳洲、印度等新兴市场。河北省的外向型经济发展正处在转型的时期:一方面中央和省委省政府已经把推动河北省外向型经济发展当作重大战略举措;另一方面河北省的对外经济发展必须及时推动经济转型、产业升级和贸易多元化。多元化的产业结构要求多元化的人才与之相适应,因此,必须摈弃传统的单一的外语人才培养机制,积极探索新型的多元外语人才培养模式以满足河北省经济转型对外语人才的需要。     

无奈的渲泄:从导游事件看导游社会地位

从近年发生的一些热点导游事件可以看出，我国旅游业发展还不成熟，存在旅游市场不规范、旅游企业低水平竞争、主管部门监管困难、导游行业协会缺乏或未能真正发挥导游维权作用等问题，导游正当权益无法保障。要提高导游社会地位。必须明确导游的角色定位。高素质一定要有高回报，工作强度大，高收入是应该的。同时，导游也要提高自身素质，改善导游形象。     

全球化下的商务外语人才培养生态化模式研究

经济全球化的发展对于商务外语人才培养提出了更高的要求,各商务外语专业必须采取有效措施来应对这种需要。商务外语人才培养生态化模式是在此环境下的探索。该模式以生态学理论和方法为指导原则,在生态系统的各个层次之上,研究课程生态、专业生态、师资生态和管理生态,探索提高人才培养质量的路径方法,争取实现学生生态主体可持续发展的目的。这种模式有助于商务外语人才培养,为区域、国家和全球经济发展培养所需的商务外语人才。     

新文科背景下外语学科区域国别研究人才培养模式探索

新文科建设背景下,我国外语学科建设和人才培养面临着新的时代使命和挑战。深入推进“一带一路”倡议、加快构建“双循环”新发展格局、助力国家与地方经济社会发展都对区域国别研究人才产生了更多需求。区域国别研究是外语学科的新增方向,区域国别研究人才培养也成为外语学科人才培养的重要部分。以新文科建设为导向,探索外语学科区域国别研究人才培养模式,推动外语人才培养高质量发展,满足国家和社会对外语复合型人才的需求。     

辽宁省导游服务质量问题分析

导游服务质量的好坏直接影响到辽宁省旅游业的发展,直接影响到辽宁经济的发展。通过对辽宁省导游服务质量问题的分析,提出了相应的解决对策。希望通过这一对策的提出,可以对辽宁省的导游服务质量提升提供一定的理论和实践指导意义。     

桂林导游服务现状分析

随着旅游业的发展,导游员的服务质量逐渐成为旅游业讨论的焦点。桂林必须把导游队伍建设和管理作为重中之重来抓,采取相应对策,才能打破瓶颈,提升桂林的旅游品位。文章分析了桂林导游队伍的现状以及一些存在的问题,最后明确了提高导游服务质量的必要性后,为提高桂林导游服务的质量。     

桂林导游服务现状分析

随着旅游业的发展,导游员的服务质量逐渐成为旅游业讨论的焦点。桂林必须把导游队伍建设和管理作为重中之重来抓,采取相应对策,才能打破瓶颈,提升桂林的旅游品位。文章分析了桂林导游队伍的现状以及一些存在的问题,最后明确了提高导游服务质量的必要性后,为提高桂林导游服务的质量。     

论导游人才素质的培养——以重庆为例

导游人才的培养直接影响我国导游队伍的建设,本文以重庆导游人才培养为例,基于我国儒家文化的精髓,从人才培养定位、人才培养内容、人才培养组织三个方面进行教学改革,希望对我国导游人才培养提供一定的借鉴。     

导游风格形成初探

导游是门艺术,是艺术就有风格,就有流派;是艺术就有继承,就有创新.笔者旨在探讨导游的各种类型、导游讲解的各种风格,影响它形成的诸多因素及形成发展的若干阶段.     

区域经济学视角下创新型外语人才培养模式探索

近些年来,在航空港经济实验区带动下河南省经济生态发生了巨大变化,而传统外语人才培养模式明显已经不能满足河南省区域经济发展的要求。因此,本文在分析河南区域经济发展新生态的特点和要求后,结合当今河南高校外语人才培养的现状及问题,尝试探索如何培养服务区域经济发展的创新型外语人才,以期对河南经济发展和高校外语人才培养发展有所助益。