分析自媒体场域下高校思想政治教育话语创新

随着社会时代的进步发展,高校思想政治教育活动逐渐受到社会各界的广泛关注。由于互联网信息时代的到来,为高校思想政治教育工作带来了一定发展的机会和空间。在自媒体场域下,其思想政治教育话语创新,对学生的成长发育具有重要作用。教师要对传统的教学话语积极进行创新改进,充分利用自媒体的空间,从课堂进行延伸,切实实现创新话语的意义。因此,本文针对自媒体场域下高校思想政治教育话语创新的意义和现状进行分析,提出相关策略。     

自媒体时代高校辅导员角色定位新思考

自媒体时代,任何人都可以成为信息的发布者,成为大众关注的焦点,这给高校思想政治教育工作带来了挑战,同时也是高校辅导员转变角色的重要机遇.辅导员要积极主动占有高校思想政治教育网络新阵地,使用新媒介来满足大学生在自媒体时代的新需要,从而提高思想政治教育的实效性.     

浅析自媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策

随着互联网技术的不断发展,自媒体应运而生,高校已迈进自媒体时代。高校思想政治教育工作者理应将其作为高校思想政治教育的一个重要工具和手段,满足高校思想政治教育向更高层次发展的要求。自媒体时代高校学生思想政治教育工作中存在的问题主要是价值导向不明确,高校思想政治教育工作者对自媒体的掌握运用有限,自媒体运用中大学生主体性不强等。高校应从立足大学生思想特点,满足大学生现实需求;加强自媒体传播队伍建设,强化互动育人功能;全面提升大学生综合素质,改善自媒体环境;健全高校自媒体平台监督体系,发挥监督反馈功能等方面入手,利用自媒体提升高校学生思想政治教育。     

浅谈自媒体时代大学生思想政治教育形式的创新

随着自媒体时代的到来,大学生思想政治教育呈现出从形式的民主化、多元化到自主化的发展趋势,这些都给当代大学生思想政治教育工作带来了新的挑战,高校教育工作者需要学会运用好自媒体这个新的教育载体,创新教育形式,增强思想政治教育的有效性。     

自媒体视域下大学生思想政治教育实效性研究

大学生思想政治教育工作的实效性是一个亟待解决的问题,而实效性的提高必须以针对性为基础。本文论述了自媒体视域下大学生思想政治教育面临的现实环境,分析了自媒体对大学生思想政治教育的影响,指出创新是自媒体条件下加强和改进大学生思想政治教育的必由之路,并着重从观念创新、理论创新、教育过程创新等方面探索了全球化时代大学生思想政治教育创新的思路。     

自媒体环境下高职思想政治工作的创新

网络技术的升级更新给人们的生活、工作、学习等带来巨大的变化。而在这种变化趋势下,自媒体应运而生,并受到广大网民的喜爱。这种情况给高职思想政治工作的开展提供了一条新的思路,高校可以利用自媒体来对传统的思想政治工作做出改革与创新,从而提高思想政治工作的水平。本文分析了自媒体的特点,并就自媒体环境下高职思想政治工作的创新提出了几点建议。     

新媒体背景下思政教育“三进”工作探讨

随着时代的发展,新媒体技术日新月异,高校思想政治教育工作与新媒体有效融合具有重要意义。新媒体时代,海量的信息资源、新兴的新媒体教学平台、打破时空的学习状态,为高校思想政治教育工作带来新机遇。然而,海量信息容易造成筛选的困境,多元价值渗透冲击时有发生,传统思政课教育频受质疑。因此,要打造"课内+课外"的新媒体教学模式,创新"校内+校外"的实践教学新体系,有效推进思想政治教育"三进"工作。     

自媒体视阈下高校辅导员网络媒介素养提升研究

自媒体的诞生带来了信息传播的重大变革。面对信息传播变革,高校辅导员网络媒介素养水平对于做好思想政治教育工作起着关键作用。文章介绍了自媒体的定义与特点,调查了西安地区6所高校辅导员网络媒介素养现状,分析了自媒体视阈下提升辅导员网络媒介素养的重要意义,进而提出了提升高校辅导员网络媒介素养的手段。     

利用高校校园媒体开展大学生思想政治工作的探析

高校校园媒体大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。当前,应当充分挖掘和发挥校园各种媒体的功能,推进大学生思想政治工作的开展,重视校园媒体的资源整合,努力创新高校思想政治教育工作。     

信息化时代高校思政工作创新模式探讨

信息化时代,信息化的发展不但丰富了大学生业余时间的娱乐活动,也改变了他们的思想观念。基于此,高校思想政治工作不得不进行创新,迎合大学生思想变化的需求。本文从思想理念、教学方法、教学内容等方面对高校思想政治工作创新模式进行探讨。     

浅谈新媒体时代企业思想政治工作的创新

以互联网为基础出现的各种新兴媒体把我们带到了新媒体时代,新媒体对人们的社会生活、思想发展等产生了深刻影响,尤其对企业思想政治工作的影响更为深刻。对企业来说,如何在新媒体时代创新企业思想政治工作是当前面临的重大课题。本文主要从新媒体时代企业思想政治工作面临的挑战入手,探讨新媒体时代创新企业思想政治工作的途径。     

自媒体时代慕课对民办院校高等化学教学的意义与影响

在互联网快速发展的背景之下,自媒体时代悄然来临。生活在社会中的每一个人都有机会成为一个自媒体,通过网络平台获取大量的信息,对信息资源进行有效的整合和筛选,在这样的过程中开展工作和学习。高校教育改革在互联网的冲击下,逐渐向开放化的方向发展,应运而生的慕课成为高校教育教学改革的重要形式。慕课对高校教学的改革产生巨大的影响,具有非常重要的意义。文章从阐述慕课的概念出发,探讨自媒体时代慕课对民办院校高等化学教学产生的影响和具有的重大意义。     

互联网对思想政治教育面临的挑战及措施

互联网络时代的到来，使高校大学生思想政治工作面临新的形势。高校的思想政治教育工作者应当认真研究互联网媒体时代思想政治教育的特点，充分利用新兴媒介，探索更加有效的德育工作方法，切实提高大学生工作思想政治工作的实效性。     

基于微博新媒体视角的高职院校思政教育研究

微博作为自媒体的代表,正日益成为大学生获取信息的重要途径,也成为高校开展思想政治教育工作的新阵地。本文通过问卷调查,对高职院校大学生微博使用现状进行了分析,从校园微博体系架构、网络行为监控、网络素养教育、意见领袖培养等方面提出了高职院校微博思想政治教育工作创新发展策略。     

自媒体环境下大学生思想政治教育研究

自媒体作为近年来新兴的传播媒体,为大学生广泛接受和喜爱,这为高校开展思想政治教育开辟了新的思路。文章结合自媒体的特点,研究了自媒体对大学生思想政治教育的影响,深入阐述了自媒体环境下大学生思想政治教育的发展策略。     

基于自媒体的高职院校思想政治教育工作创新研究 ——以安徽商贸职业技术学院为例

自媒体作为大学生获取信息、传播信息的重要渠道,对大学生的学习生活产生了双重影响.以安徽商贸职业技术学院为例,通过网络问卷调查,在了解大学生自媒体使用情况和对校园自媒体关注情况的基础上,探究如何从多个层面加强校园自媒体平台建设,创新思想政治教育途径,提高思想政治教育的针对性和实效性.     

新媒体时代大学生思想政治教育的方式介入与创新

新媒体时代是以互联网为基础出现的各种新兴媒体时代,这些新媒体在大学生思想政治教育中展现出鲜明的介入方式与特点。在新媒体时代大学生思想政治教育的创新具有必要性、可行性,当前应从大学生思想政治教育实际出发,根据新媒体的传播特点,进行工作的创新。     

协同育人理念下工科类大学生思政教育路径

协同育人是当前国内高校人才培养方式的创新实践。它充分利用高校的自身优势,协同整合各方面的优质资源,构建高校思想政治教育工作的新途径,共同为高校人才培养这个目标服务。在协同育人理念的影响下,积极探索教师协同、家校协同、社会协同、媒体协同和文化协同等"五位一体"的思想政治教育路径,推动高校思想政治教育体系的完善和提高。     

大数据驱动下思想政治教育的新特点及其应对策略

大数据时代网络快速发展推动信息技术的普及,信息传播呈现新特点、新形式、新内容,给高校思想政治教育工作带来新的机遇与新的挑战。针对大数据时代对高校思政教育影响模式,本文从坚持“创新为王”的教学方式、补足“精神之钙”的教学理念以及克服“本领恐慌”的教学手段来应对高校思政教育工作发展的掣肘,确保高校思想政治教育迈向新的发展格局。     

新兴媒体在高校学生管理工作中的运用

相对于报刊、户外、广播、电视等传统媒体而言,依托数字技术、互联网技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体,成为大学生十分喜爱的信息交流工具,对大学生的影响越来越大。高校在学生管理工作中,科学运用新兴媒体,有利于加强师生交流、创新思想教育方法、促进学生正常交往、丰富大学生课余生活,取得传统媒体所难以取得的良好效果。高校管理者、思想政治工作者应善于运用新兴媒体来改善学生管理工作,创新思想政治教育,以全新的工作方式提高大学生的人文素质和科学素质。