为什么如此多的教师心理有问题？

最近国家中小学生心理健康教育课题组对外公布了一项不大乐观的调查结果。该课题组通过对辽宁14个地市，168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果表明，有51．23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于中度心理障碍，2．49％的教师已构成“心理疾病”。     

浅谈课堂教学的改革与创新

素质教育呼唤教师在课堂教学中发挥学生的主体作用．在课堂教学的各个环节发挥教师的主导作用．构建一种师生互动，学生为主，教师为辅的教学氛围。达到让学生主动学习，自由学习的目的是语文课堂教学改革与创新的新思路。在这条漫长的改革道路上．我作了初步的尝试与探索。     

怎样让44.8万代课教师“退出”？

在教育部3月27日举行的新闻发布会上，新闻发言人王旭明表示，2005年我国中小学代课教师约44．8万人，分布在农村公办中小学的约30万人。随着农村义务教育经费保障机制的完善，各地将通过优化教师资源配置，加大城镇教师支援农村教育力度和推进中小学布局结构调整等措施．确保农村学校合格教师的需求。可以预期，在很短时间内将把44．8万代课人员全部清退 。     

小议“皮革马利翁效应”在英语教学中的运用

教师期望是教师在对学生了解的基础上对学生所形成的一种期待与关注．是一种巨大的教育力量。教师期望效应是在教师期望的基础上形成和产生的影响或结果．具有正效应或负效应。在英语教学中．应采取多种措施，促进对学生适当的、积极的教师期望的形成，从而有效地提高英语教学水平。     

浅谈高中政治课堂教学法

所谓“问题教学法”．就是以问题为中心，通过教师和学生之间的双边活动．引导学生理解和掌握知识，实现教学目标的教学方法。素质教育的重点在于培养学生的创新精神和创新能力．这要求高中思想政治课教学从传统的教师向学生传授现成的知识转移到在教师指导下．     

语文教师素质论

语文教师应该具备什么样的教师素质？怎么样才能具备这样的素质？随着教育改革与发展的不断深入，对语文教师的业务素质、职业道德、语文素养的要求越来越高，也就是说语文教师必须加强自身建设，全面提高综合素质，才能不断适应教育现代化的需要，才能更好地完成培养社会主义事业的建设者和接班人的光荣使命．担负起“科教兴国”的历史重任．这是时代的需要，人民的需要。     

西北地区普通高等医学院校医学英语教师的专业发展

目前我国各高等医学院校，尤其是西北地区的医学院校，师资的匮乏及教师专业水平不高，严重制约着医学英语教学的进展。作者在分析了目前医学英语课程师资队伍的构成后，从医学英语课程的定位和性质出发．认为公共英语教师承担医学英语课程更为可行。继而分析医学英语教师应该具备的专业知识．以及医学英语教师的专业发展的途径，以期帮助医学英语课程加快发展的步伐。     

建构主义视野下大学英语教师的角色转换

建构主义作为一种新的教学理论冲击着传统的教育观、师生观．对传统的教育理论和教师角色提出了巨大挑战。本文简要介绍了建构主义的教学理论．分析了建构主义视野下的大学英语教师的角色定位．指出在新的外语教学理念下大学英语教师要重新审视和确立自己在教学过程中的定位．转换角色，努力提高自身素质，以适应当前社会发展的需要。     

素质教育下教师该何去何从

新形势下，面对新课程教师有责任充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与到教学活动中来，但是在强调学生主体性的同时．也不能忽视了教师的主导作用。本文主要探讨新形势下如何发挥教师的主导作用。     

新课改政治复习课时效性之浅见

课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的对话与交流，课堂教学是师生主体的双边互动，教师的主体作用在于站在教育智慧的高度，把握、调控好每一个生成性教学细节，削减无意义或不重要的因素，充分发挥、发展学生的主体性．实现课堂教学的最优化。因而，课堂不应是简单的知识传授——接受过程．而是一个具有生命活力的交错纵横的生态系统。作为一名新时代的教师，我们应该“提倡生成”、“期待生成”．“关注生成”、“驾驭生成”。政治复习课也一样．不该是教师展示演讲能力的舞台．而要通过教师和学生的良性互动，把它变成是学生张扬自我个性，展示自我风采，释放生命能量，闪耀智慧光芒的一片纯净天空。     

东阳市教师教育技术能力培训的策略研究

本文通过发放调查问卷、实地观察及访谈等研究方法，对东阳市几所小学开展了关于教师教育技术能力培训相关的调研。结果显示．城乡间教师教育技术能力发展不平衡，教师对教育技术理论缺乏理解，难以恰当地选择媒体并进行教学设计以及教师培训等方面存在的问题。针对调查结果及分析．提出了提高东阳市小学教师教育技术能力的策略及建议。     

运用社会心理学 搞好课堂教学

课堂教学是师生的双边活动，教师与学生互为影响的．教师给学生的第一印象，直接影响着学生的学习兴趣及对他的信任度，而班级不健康的心理气氛，直接影响着群体的学习质量和教师的教学效果，师生间交往的形式、舆论等，都直接或间接地影响教师课堂教学的最佳化。因此，教师在课堂教学中要重视学生出现的社会心理现象，使不利因素转化为有利因素．教师要较好地完成这一社会职能，应重视以下问题。一、创造良好的心理气氛所谓心理气氛是指在群体中占优势的比较稳定的借给状态。在教学过程中，学生心理气氛是一种非常重要的社会心理现象．教学…     

魅力英语，乐在其中——浅谈小学英语中的愉快教学法

如何能使英语教学具有魅力．更具有吸引力呢？这是我一直所执着追求的。我喜欢、我快乐。俗话说：“亲其师．信其道。”在英语教学中．教师只有让学生喜欢上自己，才能进一步的喜欢上自己的教学。教师要充满爱心的对待每一个学生．做到教之以情，受之以趣，以自身内在的魅力去吸引自己的学生。     

当前中职教师授课心理养成分析

本文结合中职学校的教学实际，在对教师授课心理的形成及其影响因素进行分析的基础上指出，当前中职教师授课心理健康状况已不容乐观．这直接影响教师课堂教学的组织和教学质量，并威胁着中职学校教师对职业教育的信心和动力。为此，笔者就中职学校教师授课心理健康养成途径谈一点看法，以与广大同仁切磋交流。     

初中数学教学中“学困生”的转化之我见

“学困生”是初中数学学习中不可忽视的一个群体，学困生的形成是多种因素造成的，比如学生的兴趣、意志、方法、教师等。转化初中数学学困生的关键因素是教师的教学观、学生观。转化学困生，教师要更新教育观念，优化课堂教学，使数学教学生活化，要改变评价机制．等等。本文将自己教学经验梳理出来．共同切磋。     

坚持“以师为本”理念切实加强教师队伍建设

近年来，在市委、市政府的高度重视下，在市级相关部门的支持配合和各区县的努力下，全市教师队伍建设取得了显著成绩。 一、大力实施“强师兴教”战略，教师队伍建设成效显著 一是教师总体规模不断壮大。每年新进8千余名中小学教师成为常态，全市教师总数39．1万人，其中专任教师31．8万人，达到直辖以来最大规模，名师和高层次人才队伍...     

关于幼儿园教师岗位培训需求的调查报告

为推动学前教育事业健康、快速发展．提升幼儿因教师素质，加快幼儿园教师成人教育的步伐和质量，针对幼儿因教师岗位培训的需求情况进行了深入的调查、研究。     

反思型教学：英语教师专业发展的有效途径

随着教师专业化的推进，迫切要求教师从技术型向反思型转变．这是一种崭新的教师发展观。对于英语教师来说，不仅要掌握较高的英语能力，同时还要能够自觉地关注自身的教育目的、教育行为及教育方法，从多重角度分析、评价教学行为，追求教学最优化。文章通过对怎样成为反思型教师的分析，说明反思型教师体现了人们对现代教育范式下经验型教师的解构，是对经验型教师的超越。     

浅谈初中英语教材的“二次开发”

新课程倡导教师创造性地运用教材进行教学。这就需要“二度开发”教材，所谓教材“二度开发”不仅包括教师对既有教材的灵活运用。还包括教材与其他教学资源的整合和教师自主开发教材资源。要实现教材的”二度开发”，教育理念的转变至关重要。因此教师要有新的课程理念、教材观、学生观、教学观。当然教材的”二度开发”不是随意的．教师要注意一些误区．运用适当的方法开发教材，让教材对教学具有最大的适应性，实现教学的最优化。     

对初中语文教学中多媒体应用技术探析

随着信息技术的迅猛发展，计算机技术与教师教学技能相结合已经成为新时代教师必须掌握的技能之一，多媒体教学的应用也愈发普遍，其以表现形式多，信息存储量大等优点迅速成为语文教学中教师授课的辅助利嚣。但是，多媒体教学并不是有利无弊的，我们必须加以正视。多媒体教学在为教育事业服务的同时．也产生了种种桎梏教育事业更快更好发展的可能，所以，广大教师必须了解这一事实．在教育教学中最大可能的降低弊端，发挥优势，使多媒体教学的优点最大化。