团体沙盘游戏在大学社团心理建设中的作用与应用原则

团体沙盘游戏近年来应用广泛,在心理健康教育中有着举足轻重的作用。团体沙盘游戏适合社团需要,社团需要团体沙盘游戏,而团体沙盘游戏在社团里的应用可以帮助社团管理且辅助高校心理教育工作,根据团体沙盘游戏的作用与原理以及大学生社团的特征与心理建设的需要,提出团体沙盘游戏在社团中应用原则。     

团体沙盘游戏中护士应对团体冲突方式的观察体会

目的观察团体沙盘游戏中护士应对团体冲突方式的变化。方法将该院临床一线43名在职护士根据科室不同分成5组,进行每组6次的团体沙盘游戏,从沙盘制作过程及沙盘场景观察记录并分析护士在面对团体冲突时应对方式的变化。结果在30次的团体沙盘游戏过程中,团体发生大小冲突合计49起,其中第1次沙盘游戏中冲突13起(26.5%),第2次10起(20.4%),第3次8起(16.3%),第4次7起(14.3%),第5次6起(12.2%),第6次5起(10.2%)。随着沙盘游戏次数的增加,沉默退避冲突的人员逐渐减少,解决冲突的人员逐步增加,针锋相对者减少,个别人最后走向孤立自己。49起冲突中,护士长立即介入调解29起(59.2%),其中冲突化解26起,冲突升级3起;观望犹豫不决20起(40.8%),其中冲突化解3起,冲突升级17起。结论团体沙盘游戏通过团体矛盾的呈现与解决能促使护士应对团体冲突的方式趋向成熟。     

团体沙盘游戏在大学心理社团中的应用初探

团体沙盘游戏在推动团体动力与促进人际关系上作用重大,作用于社团有重要意义。心理社团更加需要,在大学心理社团进行应用,并加以开放式反思探索有重要意义。研究方法属于案例形式的科学研究准研究。经三轮动力引导与观察,再根据学生反馈进行分析讨论,确定使用的沙游设计的完美与否。发现了冲突的核心作用,确定科学的团体成长方案。     

森田疗法与正念疗法在团体辅导中的结合应用

对于大学生这个复杂的群体而言,他们是承受压力较沉重的群体之一,包括来自学业和就业等各个方面的压力。对于心理还处在未成熟阶段的大学生来说,一旦方法运用不当,将导致这些问题逐渐发展成为心理问题,严重阻碍着大学生的发展。团体辅导作为一项针对大学生心理健康问题的辅导,对维护大学生的心理健康水平意义重大。本文将着重探讨森田疗法和正念疗法两种心理疗法在团体辅导中的结合应用。     

在ERP沙盘模拟经营中提升大学生创业综合素质

大学生居高不下的创业失败率与政府、社会的各种创业支持形成极强的反差。高校是大学生教育的主要阵地之一,如何有效提高大学生创业的综合素质,成为其重要课题。文章从ERP沙盘模拟经营课程入手,探讨ERP沙盘模拟经营对于大学生创业综合素质的种种启发,寻求从ERP沙盘教学中提升创业综合素质的路径,为大学生创业教育提供新的思路。     

ERP电子沙盘系统的特点及模拟对抗规则拓展

ERP沙盘模拟对抗训练是一种新型教育模式,旨在激发大学生的创业激情、创新灵感与把握商业机会的能力,展现从创意到创业的过程。在教学实践中,ERP手工沙盘模拟存在着经营监控不力、参与人数受限制及教师端操作工作量大等缺陷,ERP电子沙盘的引入可以有效地解决上述问题,提升了教学效果,基于ERP电子沙盘的大学生模拟创业大赛也开展地如火如荼。文章以用友创业者电子沙盘为例,阐述了ERP电子沙盘系统的特点,分析了经营流程的改进,介绍了模拟对抗规则拓展的方法。     

ERP实践课程与大学生创业能力的相关性研究

本文通过对青海大学开设ERP沙盘实践课程的经管类专业学生进行问卷调查和访谈,从大学生创业能力培养的角度分析ERP沙盘模拟教学的特点,根据调查数据进行该课程与大学生创业能力培养的相关性研究,为下一步大学生创业教育的开展做好理论与实践的铺垫。     

地震后心理创伤干预策略

灾难性事件引发的创伤后心理应激反应是普遍存在的,不仅灾区有,灾区之外的人们也可能出现。心理应激反应从性质上可分为两类,即积极的和消极的。震后心理创伤干预策略有:药物治疗、团体治疗、暴露疗法、心理疏泄法、游戏疗法。     

浅析大学生创业能力的培养——基于ERP沙盘模拟教学

大学生创业日益成为大学生就业选择中的一个重要选项,大学生创业能力培养受到社会各界的普遍关注。本文通过对本校开设的ERP沙盘模拟课程的特点进行研究分析,总结出ERP沙盘模拟教学对于培养大学生创业能力所起到的作用和意义。     

模拟企业供应链管理沙盘游戏对提高二本院校工商管理专业的实践能力的作用

沙盘模拟训练课程是从上世纪五十年代由军事沙盘推演演化而成,这种新颖而独特的培训模式现已风靡全球,成为世界500强企业经营管理培训的主选课程,接受过沙盘模拟训练的中国优秀企业也已超过万家。学员可以在贴近实际的运营环境内体验,在错误中学习。沙盘类课程的一大特点就是允许学员犯错误,发现优势和不足,调整方向和速度。更贴近企业实际运营情况和运营环境的课程。与传统的学历教育、理论讲授、互动游戏、案例分析、电脑模拟等培训方式截然不同,沙盘模拟训练运用形象直观的沙盘教具,融入市场变数,全真模拟企业运营过程,培养学员在变化多端的经营环境里,如何面对众多竞争对手,正确制定企业的决策,达到企业战略目标的能力。弥补二本院校工商管理专业教育弊端。     

引入沙盘模拟对抗 创新企业培训模式

沙盘模拟对抗是一种新型企业培训模式,其突出特点在于让学员通过"做"来"学",在实战中培养管理人才。沙盘模拟对抗训练有助于学员深刻理解管理思想,强化沟通技能和团队精神,同时磨练意志、感悟人生。本文结合企业培训实际介绍了沙盘模拟对抗训练的教学设计,并指出沙盘模拟对抗训练为学员提供了一个良好的职业成长平台,在企业培训中日益受到青睐与推崇。     

基于ERP沙盘模拟教学的大学生创业能力培养

本文通过对笔者所在院校经管类专业开设ERP沙盘模拟课程的研究,分析ERP实践课程的教学特点,总结出ERP沙盘模拟教学在培养大学生创业能力方面发挥的独特作用和重要意义。     

基于ERP沙盘模拟的实践教学模式研究

ERP企业沙盘作为集知识性、实践性、趣味性、挑战性于一体的新型体验式的培训模式，越来越受到企业和高校青睐。在高职院校中开展ERP企业沙盘模拟实验，突破了传统教学模式，强化了情景教学，完善了知识结构。在实践中得到的启示：通过ERP沙盘这种新式、游戏式的模拟方式，不但让学生学会团队合作，培养危机意识、创新精神和提高抗压能力，更重要使学生明白社会的需求，并尽早确定个人发展规划，从而提高学生在社会上的竞争力。     

高校学生团体发展现状分析与思考

随着高校学生团体的蓬勃发展,学生团体在培养大学生创新精神和实践能力,提高大学生综合素质、培养个人兴趣和特长等方面发挥着积极作用。本文通过深入分析高校学生团体建设的现状入手,转变思路,创新方法,提出加强和改进高校学生团体工作的建议与对策。     

企业经营电子沙盘学习行为的研究

通过修订版布卢姆教育目标分类学提供的研究学习的概念框架对企业经营电子沙盘的学习进行了梳理。一方面，梳理出企业经营电子沙盘的学习的知识维度的事实性知识、概念性知识、过程性知识和反省性知识等四类知识，另一方面，梳理出企业经营电子沙盘的学习的认知过程维度的记忆、理解、区分、分析、评价和创造等六个层次的学习过程。梳理出这些教学目标，就可以仔细地识别学生的学习行为，然后有针对性地引导学生更好地通过在企业经营电子沙盘的游戏中获得学习效果。     

ERP沙盘模拟对抗课程的创新思考

针对目前高校经管类专业开展的《ERP沙盘模拟对抗》课程的现状,对这门课程的内容设计在实训演练过程中和学生参加“大学生ERP沙盘模拟对抗赛”中出现的问题,做了分析和探索。强调兴趣培养在体验式教学中的重要作用,创新实训课的方法,提出改革的具体方法,从而提高ERP沙盘实训课的教学质量。     

基于“理实一体化”的ERP沙盘课程设计

本文运用"理实一体化"教学模式进行了ERP沙盘课程的设计,构建了包含三个递进的教学单元的全新的ERP沙盘课程。通过实施结果的对比分析表明,这一课程在学生操作训练、管理认知培养和经营结果等方面都显著优于传统的ERP沙盘课程。     

沙盘模拟教学对创业型人才培养的研究与实践

随着经济社会发展进入新常态,新一轮科技革命和产业革命正在蓬勃兴起,大众创业万众创新的时代迫切需要加快教育体制改革,全面提高人才培养的质量。大学生是推进"大众创业、万众创新"的生力军,既要掌握扎实的理论知识,也要提高实践能力。各高校积极采取行动,把深化创新创业教育作为高等教育综合改革的重要突破口,把创新创业教育融入人才培养体系。如何培养大学生的创新创业能力成了各高校迫切需要解决的问题。通过对沙盘模拟教学的研究与实践,培养大学生的创新创业能力,提高大学生的社会实践能力。     

基于ERP沙盘的财务管理实训探讨

本文从目前财务管理实训存在的问题出发,针对ERP沙盘模拟教学进行价值分析, 阐述ERP沙盘模拟教学与财务管理实训相结合的依据,从而发现ERP沙盘模拟教学不仅可以基本满足财务管理课程知识的应用,也可以弥补目前财务管理实训的不足,在一定程度上达到实践的效果.     

基于大学生创业的企业经营管理沙盘模拟训练系统的设计与实现

当前,中国新经济形势下大学生面临十分复杂和极为严峻的就业形势。如何增强学生的创业就业竞争能力是高校实践教学的重要部分。文章以经营管理沙盘实践教学和培养创业就业型人才为原则,构建基于创业导向的企业经营管理沙盘的实践教学模式。