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体育教育专业学生运动损伤的发病率较高,最常见的损伤部位依次为踝关节、大腿、足、膝关节等,初步揭示了损伤的一般规律,并针对这些特点提出一些较合理的预防措施,以减少运动损伤的发生,促进教学改革为我校的体育教学与训练提供有益的参考。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法,对某学院2008级的跆拳道专修班学生运动损伤情况进行了调查,分析总结了在跆拳道运动中专项班学生损伤发生的部位,类型及其原因,希望能够引起学生及老师的重视,减少在课堂上和比赛中运动损伤的发生,使我院能够更好的开展跆拳道项目,并根据跆拳道项目的特点和规律,提出了跆拳道运动中预防运动损伤的措施。 相似文献
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跨栏课是高校体育教育专业必修课程之一,跨栏跑技术在田径运动项目中技术相对比较复杂,是一种周期性与非周期性组合的运动项目。对学生的身体素质要求全面,在运动时很容易发生运动损伤。本文主要针对安康学院体育教育专业学生在跨栏跑项目中容易出现的运动损伤的原因进行调查,提出一些有针对性的预防措施,分析损伤产生的主要原因。目的在给从事跨栏跑教学的体育专业教师提供借鉴,减少学生在跨栏跑教学中的运动损伤,促进体育教学和训练的顺利进行。 相似文献
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网球是一项隔着球网用拍子击打一个橡胶制空心球的运动。具有很强的对抗性。由于多种原因体育网球专修学生在网球训练中运动损伤比较普遍,为此本文通过问卷调查、文献资料搜集的方式,对体育网球专修学生在网球训练中的运动损伤情况进行了抽样调查,结合调查实际和大学所学体育康复健康的相关知识,分析他们在网球训练中发生损伤的原因,从而提出切合运动训练和调查实际的一些运动员的损伤预防措施,旨在为提高网球训练的水平和技能提供保证服务。 相似文献
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体育运动中的损伤,是指在自然环境中从事体育运动时,由于各种原因导致的对机体内部或外部所发生的伤害。如何预防体育运动中常见损伤的发生,笔者查阅了大量的文献资料,并通过问卷调查等形式,对实验中学部分在校训练、上课、比赛等等体育活动期间发生的各种损伤的情况,展开了调查分析。力求探索学生运动损伤的发生规律与特点,以便采取切实可行的预防措施来减少运动损伤的发生,对学生运动防伤观念的进一步培养提出一些可行性建议,为更好地开展体育教学和课外体育活动提供保证。 相似文献
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该文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对广西7所高校体育专业及非体育专业大学生运动损伤的现状及原因进行了调查研究。结果表明:准备活动不充分、自我保护意识差、场地器材破旧、医护监督不力、教师疏于组织管理等是发生体育伤害事故的主要原因。针对此提出预防体育伤害事故的措施,并倡导教育行政部门、学校、教师、家长应共同重视学生的体育安全门题,共同合作,一起监督,最终达到不断减少甚至避免大学生运动时发生损伤事件。 相似文献
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踝关节损伤作为学校体育中的常见伤病,越来越受到人们的重视。从踝关节运动损伤的解剖结构及发生原因的角度上,探讨研究踝关节运动损伤预防的方法及其治疗措施,以便更好地为体育教学、运动训练提供科学依据。 相似文献
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运动损伤是指在体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏和生理上的紊乱,是体育界重要的研究对象。随着世界与我国的体育运动的快速发展,运动损伤也在不断的发展,影响着世界和我国的体育运动的各个方面。体育学院的学生不仅是我国从事体育工作主要人口的重要组成部分,还担负着体育知识、技能、健康意识和教育普及体育人口的重任。但是由于专业的特殊性,运动损伤长期影响着体育学院的教学、训练、竞赛及学生的心理健康发展。所以在此领域进行运动损伤的研究与探讨显得尤为重要。 相似文献
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运动损伤是参与体育锻炼者经常会碰到和发生的事情,在中学体育教学训练中,时常会发生扭伤,拉伤,碰伤等运动损伤,甚至发生意外事故,这势必给学生的身心健康带来不良影响,且与"健康第一"的思想有违。笔者结合自己的教学经验对中学生体育训练中运动损伤的原因及预防措施进行了分析探讨。 相似文献
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易更新 《环球市场信息导报》2011,(1):89-89,91
运动损伤是体育锻炼中直面的一个难题,这一现象严重影响了体育锻炼者参加锻炼的积极性。通过对运动中造成运动损伤因素的分析,就其预防和损伤后的及时、有效处理问题进行了研究,以期对从事体育教学与训练的教师在预防运动损伤方面提供可靠的参考。 相似文献
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足球运动是高校众多体育活动中较为普及的一项体育运动,也是最容易发生运动性伤病的项目之一。采用问卷调查方法对绵阳各大学的在校大学生在足球运动中发生的运动损伤情况进行的调查分析,结果显示:损伤的部位主要集中在膝关节、踝关节及腕关节;常见的损伤包括扭伤、擦伤、挫伤和拉伤。大学生受伤的主要原因是犯规、技术动作不准确、场地质量不好、准备活动不足及缺乏自我保护等。有效改善场地设施,加强对场地的管理和维护,提出预防发生损伤的建议,为高校从事足球运动教学和训练,有效地预防损伤以及提高全民健身的普及度提供了一定的理论基础。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对我校学生篮球运动损伤的情况进行调查分析,发现学生的损伤程度多数为中度损伤,而且损伤部位多发生在踝关节,其损伤的性质多数为扭伤,损伤的原因多数为技术动作不正确、准备活动不充分、对抗激烈.通过统计分析得出学生运动损伤发生的性质、损伤部位等,并结合相关文献,提出预防措施,以保证学生完成正常的学习任务,为提高我校学生篮球水平奠定基础. 相似文献
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通过对成都体育学院排球专选班学生的运动损伤进行调查分析,并结合文献资料法、访谈法,研究探讨专选班学生在排球运动中的损伤情况、损伤特点,并针对性剔除预防和伤后处理措施.结果是专选班学生损伤的部位较多的是肩部、手指、踝关节、腰部和膝部,与损伤类型较多的关节扭伤相吻合.急性损伤的比例较大,所以预防损伤的知识和措施的研究要符合运动专项性和人体解剖学特点. 相似文献
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本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对羽毛球业余爱好者运动损伤及损伤的原因进行了调查和分析,结果表明有哪些易损伤的地方问题存在许多,总结了业余爱好者在羽毛球运动中损伤的特征,分析其损伤的原因,根据的特点提出了预防运动损伤的办法。损伤的主要原因是技术的掌握不佳、局部负荷过重、准备活动不够、身体素质差。通过分析,提出相应的预防对策,有助于减少在羽毛球运动中发生的损伤,提升高校羽毛球水平,为羽毛球业余爱好者在今后的体育活动中更有效地防治运动损伤提供一定的参考。并提出了注意事项,以便进一步减少和避免损伤,更好得提高羽毛球技术水平。 相似文献
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运动损伤在体育运动开展过程中是普遍存在的,在一定程度上会影响学校体育的顺利开展,以及学生从事体育活动的积极性。本文选取了江苏省淮安市城镇中学245名学生运动损伤的病例进行研究,包括学生运动损伤与性别、年龄、以及季节气候的关系和运动损伤中的易损部位。根据研究结果,分析运动损伤的不同原因,提出预防运动损伤的对策,以达到降低体育活动开展过程中运动损伤发生率,提高学生预防运动损伤的意识。 相似文献
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我国有两亿多名在校中小学学生,元论是走跑跳投还是一些别的活动在体育课堂中都要求学生具备过硬的身体和心理素质,然而安全问题在体育课堂上总是容易被学生们忽视,从而造成一些轻重不一的运动损伤。这不仅给学生本人及其家庭带来不幸和痛苦,也给教育行政部门、学校及教师的教学造成管理上的困惑和不安,文章就应对中学体育课堂中运动损伤的出现及避免于东损伤的出现提出相对应的建议与对策,希望能为中学生营造一个有较高安全保障的体育课堂。 相似文献