创新驱动发展战略下广西高校科技人才服务地方的路径研究

科学技术是第一生产力。广西只有在创新驱动发展战略框架下艰苦奋斗,提高地方科研创新能力,才能实现跨越式发展。而要想切实提升区域自主创新能力,提高地方高校的人才培养质量是关键一招。文章探索目前形势下广西高校如何深化创新人才培养方向和模式,并以此为基础提出实现人才和科技为支撑的区域发展战略。     

浅谈地方高校应用型人才培养

随着社会的进步与科技的发展,对具有综合知识素质和实践创新能力的人才需求不断增加,应用型人才的培养已经成为地方高校生存与发展的大问题。地方高校应适应地方与区域经济的发展需要,培养学生的实践能力和创新能力,满足现代社会发展对各方面人才的需求。     

完善地方科技奖励制度的思考——以宁波市科技奖励制度改革为例

随着科技奖励制度功能的日趋社会化,各国科技奖励工作获得了快速发展,并表现出了科学化、制度化、专业化的发展趋势。这种趋势对我国科技奖励制度的发展具有积极地指导作用。宁波市科学技术奖励制度是我国地方科技奖励制度体系中的重要组成部分,经过多年发展逐步形成了较强的区域特色。制订科学技术奖励办法实施细则是完善宁波科技奖励制度的重要举措,细则顺应了国际科技奖励制度的发展趋势,并结合宁波区域特征,在科技成果评价、完善工作程序、体现“以人为本”等方面进行了思考和探索。     

科技与经济融合:浙江实践及启示

科技与经济的融合,是我国科技投入体制和科技管理体制改革的目标。浙江的做法就是结合自身的产业基础,通过组织方式创新来分担和降低科技成果产业化、市场化过程中存在的风险,促进科技与经济的融合,取得了较好的效果。本文认为:对地方科技创新应当分类引导,突出重点;中央科技资源推动区域发展的落脚点应放在当地科技与区域经济的融合上;重点支持有利于科技成果产业化的组织方式创新;大力发展科技金融等。     

科技与经济融合：浙江实践及启示北大核心

科技与经济的融合,是我国科技投入体制和科技管理体制改革的目标。浙江的做法就是结合自身的产业基础,通过组织方式创新来分担和降低科技成果产业化、市场化过程中存在的风险,促进科技与经济的融合,取得了较好的效果。本文认为:对地方科技创新应当分类引导,突出重点;中央科技资源推动区域发展的落脚点应放在当地科技与区域经济的融合上;重点支持有利于科技成果产业化的组织方式创新;大力发展科技金融等。     

浙江以十项有力举措推进贯彻落实科学发展观——访浙江省委书记赵洪祝

自本期起,本刊新推一个科技与创新专栏。旨在全面贯彻落实科学发展观,为实现建设创新型国家的伟大奋斗目标,为区域经济发展和企业自主创新提供交流的平台。通过全方位透视区域经济创新发展和企业自主创新的现状,从而能使更多关心、关注区域经济和企业发展的人们进一步贴近中国经济基层发展的脉搏,开阔视野、拓宽思路,促进地方和企业更加有效地融入到国家经济建设的洪流之中,为经济和社会发展做出应有的贡献。     

地方高校服务区域经济发展方略

地方高校与区域经济社会关系密切,双方互动,求得双赢和发展,已成为一种必然趋势。地方高校服务区域经济社会发展方略为:实施地方高校区域化发展战略,以区域经济社会发展为导向,培养各类应用型人才;发挥高校科研资源优势,提高区域创新能力;依托高校的文化中心功能,引领区域软实力的提升。     

地方高校科技创新能力评价原则、指标与模型构建研究——以安徽省为中心

高校在国家创新体系和区域创新体系中占有极为重要的地位,对高校科技创新能力的分析与评价是各级地方政府管理教育、办好教育,进一步推动科技创新和提升国民素质的决策依据与基本判断尺度。故有必要对高校科技创新能力的内涵作比较完整的阐释,据此提出指标设计原则并对安徽地方高校科技创新能力设计相关分层评价指标体系,构建合理有效的因子分析综合评价模型。     

区域经济发展与地方金融关系的实证研究——以河南经济发展和地方金融的关系为例

以河南为例辩证分析区域经济发展和地方金融的关系,可以看出,区域经济发展水平对地方金融机构的经营规模和金融效率起着基础性的制约作用,区域经济发展不仅在规模上制约着地方金融的发展,也直接影响着地方金融的融资效率.区域经济发展水平与该地区可能形成的金融剩余规模之间呈正相关关系.区域经济发展水平越高,从经济生活中游离出来的金融剩余数量也会越多,融资需求也会比较旺盛.而地方金融对区域经济发展发挥着重要的支持作用,同时也为地方金融改革和发展战略的制定与实施,提供着借鉴和参考.     

福建省高校科研服务地方经济的对策研究

地方经济的发展与地方高校相互依存,相互促进,高校科研是高校服务区域经济建设的重要内容。目前,福建省高校科研的发展存在科研状态封闭,科研成果形式化,科研服务能力有待提高等问题。影响高校科研服务海西建设功能有效发挥的制约因素主要在于高校科研管理体制不健全,科技中介服务机构缺乏及高校、政府、企业三者互动机制缺失。据此,提出科研立足海西,加强产学研结合,健全科技中介服务机构,建立、健全政府、企业、高校合作机制等建议,以引导福建省高校科研更好为地方经济建设服务。     

科学发展观与会计的和谐发展

科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。     

论科学发展观视野下的干部教育培训创新

服务科学发展、服务干部成长是干部教育培训的本质要求。要用科学发展的视野、思维、精神,促进干部教育培训工作科学化,力争培训目标着眼科学发展,培训措施服务科学发展,培训成效由科学发展检验,在服务科学发展中实现自身科学发展。     

试论科学发展观的历史地位

深刻理解贯彻落实科学发展观的意义,认识科学发展观的历史地位是关键。科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承与发展;科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针;科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

科学发展观指导行政发展价值选择的机制探析

科学发展观指导行政发展价值选择的内在机制主要包含三个方面：一是科学的行政发展价值选择引导机制，它通过作用于行政发展中观念形态的价值选择与非观念形态的价值创造行为，指引着行政发展朝着与科学发展观相适应的轨道运行；二是强劲的行政发展价值选择动力机制，它提供了一种理想与现实的张力，成为行政主体作出合理的价值选择的动力供给源；三是合理的行政发展价值选择约束机制，通过合目的性与合规律性的双重约束，科学发展观能够有效地减少或避免行政发展价值选择中的偏误。     

论适合科学发展的收入分配

科学发展观的第一要义是发展,没有发展,也就谈不上科学发展,而发展的基础是财富创造。所以,适合科学发展的收入分配,首先必须有利于财富创造。人的素质和人力素质投资固然十分重要,但其创造财富、促进科学发展的作用最终必须表现在劳动贡献上,用收入分配激励劳动者在劳动中实现人尽其才,科学发展才能落到实处。经济的科学发展必须借助越来越多的新工具,所以收入分配还要有利于物尽其用。社会和谐是经济科学发展的必要条件,收入分配不能导致两极分化,而要促进人民的共同富裕。     

科技革命与我国企业科技发展的战略思考

本文概述了科技革命的基本含义，介绍了三次世界科技革命对社会生产力的推动作用以及当代高新技术的发展的基本态势与趋向；分析了我国企业在科技发展中的不足与缺陷；论述了我国企业科技发展的战略思考。     

经济学视角下进一步深入践行科学发展观的理论探析

论文主要从经济学的视角分析了科学发展观所蕴含的经济思想，强调了科学发展观沣重资源配置效率、收人分配公平以及倡导环境友好和可持续发展的经济内核。在此基础上，从资源稀缺概念、价值伦理维度、增长约束囚素等方面探讨了科学发展观对西方主流经济思想提卅的挑战。最后，结合新的历史时代背景，提出了新时期我国经济领域进一步深入践行科学发展观的一系列对策建议。     

对科学发展观的一点思考

科学发展观的提出对我国社会主义建设具有十分重要的战略意义；科学发展观似应理解为对发展问题的科学的态度，也就是理性的态度；树立和落实科学发展观就必须始终坚持实事求是的原则，反对形式主义，建立科学的决策机制。新的发展观要求我们全面总结和审视我国改革和开放以来的经验和教训。     

科学发展观的新论述

本文对党的十七大报告关于科学发展观重要地位、价值评判、产生背景、科学涵义、精神实质,以及深入贯彻落实科学发展观的根本要求、具体部署的新论述,从四个方面作了自身的概括和思考,力求阐明科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是完整的科学理论体系。     

贵州省经济增长因素与TFP贡献率分析

加快科技发展,提高科技进步对经济增长的贡献率是实现经济增长方式转变和提高经济增长质量的重要途径.贵州省1979-2005年间经济增长中科技进步的贡献率仅为29.03%,经济增长主要是依靠资本投入拉动,粗放型增长方式的特征十分明显.因此,贵州要以科学发展观为指导,加快科技发展,不断提高科技进步对经济增长的贡献率,才能实现经济增长方式的根本性转变,实现全面建设小康社会的宏伟目标.