论信息时代的学校网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

从现实到虚拟——实验教学的一条新途径

科学技术的发展和教育思想的转变，促使人们开始将网络与虚拟现实等现代教育技术应用于学校的实验教学。该文分析了计算机网络实验对高校教学的优势和影响，提出了利用网络进行实验教学的两种模式及实施网络实验教学的策略。     

一种新的教学方式:计算机多媒体和网络教学

目前，利用计算机多媒体和网络进行教学正在国内许多学校得到了应用，对提高教学质量和教学效率起到积极的作用。本文就利用多媒体计算机和网络进行教学的必要性，以及如何利用多媒体进行教学如何利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ进行教学作些简介，并对其在教学中所起的作用加以论述。     

高职学校数学变式教学的理论探讨

文章对高职学校数学教学中的变式教学进行了简单的理论探讨,提出了"教学主导,学为主体"是变式教学的教育学依据。     

浅谈多媒体网络教学

随着电子信息技术的发展与应用，多媒体网络教学在学校逐渐得到普及。通过对多媒体网络教学的特点、操作方法、优势以及Interent网在多媒体网络教学中的应用的分析，充分向人们展示了多媒体网络教学发展前景。     

多媒体网络的教学模式

这几年,很多学校都进行了多媒体网络教学方面的改革和探索。笔者结合网络教学实践经验,提出了几种适用于教学的多媒体网络教学模式,并总结了多媒体网络教学模式的特点和教师适应多媒体网络教学模式的基本策略。     

计算机网络教学的应用与发展探究

新时期,网络教学在学校教育中已经普及,网络已走进千家万户并深入到人们生活的各个方面。在学校教育中如何建立起更为有效的网络教学体系以保证教育和远程教育的质量呢?本文就计算机技术在网络教学中的应用现状加以分析。     

基于应用导向的高职网络支付与结算课程教学内容设计

本文在对高等职业院校电子商务专业网络支付与结算课程教学现状进行简要介绍的基础上,重点提出了基于应用导向的网络支付与结算课程教学内容的优化设计,并对教学的各个模块所涉及的教学内容进行了逐一阐述,并提出了该课程教学的重难点以及突破重难点的策略。     

安徽省中职学校体育教学现状研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,对安徽省中职学校的体育教学现状进行调查分析,总结了安徽省中职学校体育教学存在的问题,并结合安徽省的省情提出了相关建议,为安徽省乃至全国的中职学校体育教学的健康发展提供相关依据.     

网络教学交互性的思考

从传统教学和网络教学相结合的角度,提出了网络教学的异步交互与同步交互两种方式及网络教学交互性的实现方法,并从网络教学交互性对教师和学生的要求进行了探讨,旨在更好地发挥教师的引导作用和学生的学习主动性,提高教学质量.     

分段法进行网络教学设计初探

文章从网络教学设计的特点入手,提出了用分段法进行网络教学设计的想法,并结合图表给出了教学设计实施的具体步骤。     

博客辅助市场营销专业教学的研究

近年来,随着教育信息化的不断深入,博客作为网络的第四种交流媒体被引入到教育教学中,为个人学习、网络教学以及学校管理等方面提供了交流、互动的平台.本文分析了博客在市场营销专业辅助学习中的构成要素和主要优势以及如何应用博客这一现代网络工具进行教学.     

计算机网络及其在旅游教学中的应用形式

未来的世界是网络的世界，未来的教学没有固定的教室，网络教学将成为人们获取新信息、新知识的主要途径。对于一个学校，它代表着新知识的散发地，它应率先迈进网络世界。校园网是一个学校的窗口，反映一个学校教学手段的高低，一个学校的形象。计算机网络的远程教学将成为未来人们获得终身教育的最重要的手段     

疫情防控期间网络教学研究

疫情防控期间,为最大程度减少教学活动受到的影响,网络教学代替传统教学成为学校的必然选择,而且,当前发达、快捷、多样的通讯技术为网络教学提供了条件与保障,使网络教学成为可能。然而,在实施过程中,由于准备不足、组织混乱、督导困难、成效难以保证等原因,影响了网络教学的顺利进行。为确保网络教学取得最佳效果,教学机构应当从做好充分准备工作、采取新的教学模式、转换教师角色、完善网络教学督促机制等方面采取措施,确保教学任务和目标得以实现。     

支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台的研究与实践

教育改革的重要途径之一是教育信息化,而网络辅助教学是信息化教育的主要应用.现有的许多网络辅助教学系统,普遍存在教学模式单一、固化的问题,存在着"为信息化而信息化"的现象.针对上述问题,提出了支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台.该平台不仅支持教师自主创建教学空间、设计教学内容和教学活动,而且支持信息化的优秀教学设计的共享、改进和推广.同时还阐述了平台建设的路线,并对自主设计教学模式进行了说明.目前,该网络辅助教学平台运行稳定,教学空间的建设情况良好.     

网络德育的"双刃剑"分析与思考

网络德育成为现代思想政治教育的一种新型教育,在现实教学中得到广泛运用,对构成学校的主体：教师与学生双方都有着重要作用。正确使用网络对教学和学习都会受益匪浅,如果使用不当则会出现损害青少年的身心健康和造成网络犯罪等负面影响。本文从网络德育的正反影响进行分析,并进行思考和提出对策。     

网络环境下高职项目化课程教学资源构建与研究

目前高职网络教学资源建设在内容整合、教学设计和学习机制方面还存在若干问题。本文针对这些问题进行了分析,结合高职院校教学实际,提出了利用现代网络技术,构建医药市场调查技术课程项目化网络教学学习平台并应用于教学实践。     

抓好身心素质教育 促进学生整体素质提高

注重对学生进行全面的身体素质训练，有利于更好地开展体育教学。本文从身体素质训练应重视的几个方面进行了详细分析，并在此基础上对学校体育应如何开展身体素质训练提出了一些建议。     

体育教学模式改革的研究与实践

根据当前我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求,在大学体育教育中实施了体育教学俱乐部模式进行体育教学。通过对学校体育教学俱乐部教学模式进行研究和实践,探讨并提出发展体育教学俱乐部的对策,建立完善的体育教学模式。     

网络教学中的师生关系浅析

本文以计算机网络为出发点,基于网络教学的含义、特征,针对教师与学生的角色、职能和任务,将网络教学中的教师、学生与传统教学中的师生进行了对比。从哲学观、后现代主义观、教学方法、师生概念、师生情感及师生地位等角度,提出了网络教学中的师生关系超越了传统师生关系的多种形式,从而把人们对师生关系的认识从原来的“单一固定”扩展到了深层次的“多边互动”。