大学生社会主义核心价值观培养途径研究

高校开展社会主义核心价值观教育是加强大学生思想政治教育的重要途径,推动着大学生思想政治教育工作的发展。对于培养大学生的人格魅力和崇高品格,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的现实意义。     

试论高校辅导员在大学生核心价值观培养中的作用

大学生是推动社会发展的中坚力量,他们的思想政治素质直接影响到社会主义事业的兴衰成败,因此,高校必须加强对大学生的思想政治教育。社会主义核心价值观是科学的价值取向,对高校大学生的思想和行为具有规范和引导作用。本文通过分析当前我国大学生社会主义核心价值观存在的问题,探讨高校辅导员培养大学生社会主义核心价值观的路径,从而帮助大学生树立正确的价值观、人生观和世界观。     

高职院校深化课程思政建设探讨——以《国际贸易实务》课程为例

根据习总书记在全国高校思想政治工作会议精神谈到的高校社会主义接班人人才培养的核心问题——"高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"。据此,试图将国际贸易实务课程当中的核心内容与社会主义核心价值观、"十九大"报告文件精神等相结合,并配以案例教学法,争取使《国际贸易实务》课程能与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,真正实现"教书育人"这一目的。     

大学生社会主义核心价值观教育存在的问题及原因

大学生社会主义核心价值观教育是思想政治教育的一项重要系统工程。但高校在进行大学生社会主义核心价值观教育过程中并不是一帆风顺的,存在着许多问题,因此积极分析出现问题的原因并制定相应政策对建设中国特色社会主义事业具有重大意义。     

辅导员在践行社会主义核心价值观进程中“引路人”角色扮演的困与解

高校作为思想政治教育的重要阵地,务必在践行社会主义核心价值观方面做出表率,引导大学生把社会主义核心价值观内化为自己的价值观念并加以践行和遵守。在这个过程中,高校辅导员承担了艰巨的任务和责任,在引领大学生践行社会主义核心价值观方面扮演了"引路人"的角色。然而在实际工作中,辅导员面临着职业定位、教育观念、教育手段和方法等诸多困境,导致推进社会主义核心价值观建设的时效性不强。高校辅导员必须充分认识到自身所担负的职责与工作现实之间的差距,运用多种手段,创新工作方式,运用大学生喜闻乐见的解决之道切实推进社会主义核心价值观在高校大学生群体中的认同度和执行力。     

新媒体时代商科高校社会主义核心价值观教育路径探讨

当前,新媒体的虚拟性、开放性和隐蔽性,非真实性和模糊性,冲击着大学生的世界观,有碍核心价值观的确立以及对诚信的忽视和不在意。这使商科高校大学生社会主义核心价值观教育面临着严峻挑战。结合新媒体传播特点和大学生的成长实际,商科高校应在更新思想政治教育观念、优化社会主义核心价值观教育内容、完善教育机制和创新教育手段等方面下功夫,探求新媒体时代商科大学社会主义核心价值观教育的实践路径。     

社会主义核心价值观对思想政治教育的导向作用

社会主义核心价值观对于思想政治教育工作的开展起到至关重要的作用,在社会各个领域各个层面都能不同程度的体现,尤其是党员干部的思想政治教育对于全社会的发展,社会主义建设实践的开展有着非常重要的作用。社会主义核心价值观为思想政治教育的内容丰富,对于思想政治教育的工作方向有着重要的导向作用。在社会资源日益丰富,多元化的价值观日益活跃的今天,思想政治教育工作应该遵循着科学的实践方法和实践原则,重视人在思想政治教育中的主导作用,实现思想政治教育的可持续发展。本文从社会主义核心价值观对思想政治教育的导向作用出发,探寻思想政治教育能力提升的现实对策,满足社会主义建设的精神文化建设的现实需求。     

社会主义核心价值观指导下高校思想政治教育工作的优化创新

高校思想教育工作亟需面对的首要任务,是促进大学生的全面发展。社会主义核心价值观的提出,使得高校思想政治教育需要不断探索新的模式,从而进行优化创新。本文从社会主义核心价值观的内涵、要求及实践意义出发,针对当前高校思想政治教育的不足之处,探索创新新的思路和模式。     

优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育研究

在中华民族为实现"中国梦"的关键时期,优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育变得比任何时期都重要。这是大学生自身健康成长的必要条件、高校思想政治教育的内在要求、国际国内意识形态的矛盾冲击。在钻研先行研究、厘清社会主义核心价值观含义、优秀家风文化与社会主义核心价值观的关系基础之上,从七个方面提出将优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育的有效路径。     

大思政背景下财务会计课程“思政”融入点初探

高校思想政治教育工作是高校人才培养的重中之重,是践行社会主义核心价值观的重要途径。为了落实立德树人根本任务,将思想政治教育融入教育教学全过程,本文对"课程思政"引入财务会计教学进行了初步探索,将思想政治教育与基专业教育相结合,使专业课程能真正参与高校育人工作,体现育人价值。     

以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系，将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界，融入大学生思想政治教育的全过程。     

关于大学生社会主义核心价值观教育的思考

大学生群体是未来我国社会主义事业建设的中坚力量,他们的价值观关系到国家和中华民族的未来。用社会主义核心价值体系教育学生,主要目的就是要帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校作为培养高素质人才的摇篮和思想政治教育的主阵地,对大学生深入推进社会主义核心价值观教育,是新时期人才培养的一项重要任务。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径研究

社会主义核心价值观借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果,是承载着中国特色社会主义的共同理想核心价值体系的基石。我国受多元文化背景下各种社会思潮冲击,致使一部分大学生社会主义核心价值观缺失。透视核心价值观构建中的困境,准确把握大学生社会主义核心价值观的时代特征和培育路径,是当前高校思想政治教育工作的重要任务。     

高校以学雷锋活动常态化提升思想政治教育成效的对策

雷锋精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,是社会主义核心价值观的主要体现。雷锋精神具有丰富的时代内涵,弘扬雷锋精神有利于激励着大学生健康成长,培育有理想信念的大学生。高校大学生是祖国的未来,承担着完成历史赋予的重要使命,因此必须全面提高其自身思想道德修养和综合素质。高校要提升思想政治教育成效,就必须将学雷锋活动常态化与思想政治教育结合起来,以学雷锋活动常态化提升思想政治教育成效,促进大学生成长成才,增强高校思想政治教育的效果。     

当前思政教育面临的问题及创新途径探讨

高校思政教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命,是弘扬社会主义核心价值观、提高国民素质的重要一环,而大学生处于成人的关键时期,思想很容易受到社会上不良思想的影响,因此解决当前阶段中高校思想政治教育所存在的问题进而提升高校的思政教育水平,为急需研究的内容.本文通过对高校的思想教育中存在的问题进行梳理并进一步对导致...     

大学生社会主义核心价值观认同及践行教育分析

加强大学生社会主义核心价值观教育,提高他们对社会主义核心价值观的认同与践行,是高校思想道德教育的重要任务与历史使命。本文以实践调查的方式,对高校思想政治教育工作提升大学生社会主义核心价值观认同与践行进行分析,为今后的相关教育工作提供理论与实践支持。     

社会主义核心价值观在医学生中的认同研究

党在十八大中进一步强调把社会主义核心价值体系贯穿到国民教育中去,在此基础上,社会主义核心价值体系如何融入到高校的思想政治教育中是各大高校普遍面临的问题。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内涵,不但体现着社会主义核心价值体系的性质和基本特点,而且反映出社会主义核心价值体系的具体要求。本文通过对社会主义核心价值观的概述以及医学院校大学生对社会主义核心价值观认同性的调查,了解和分析了医学生对社会主义核心价值观的认同现状和原因,并对社会主义核心价值观的认同机制做了相应的论述。     

浅论大学生对社会主义核心价值观的认同度和践行——以苏州国际教育园北区高校为例

高校是进行思想政治教育的重要阵地,大学生也将是践行社会主义核心价值观的先行军,他们对于社会主义核心价值认同与否,同时是否能把社会主义核心价值观内化为自身的价值观并外化为相应的实践活动,是当前大学生思想政治教育工作中的重点内容。以苏州国际教育园北区的四所高校作为抽样样本,通过问卷调查的方式了解大学生对于社会主义核心价值的认知现状以及目前的践行情况,提出强化大学生对于社会主义核心价值认同的引导体系,通过理性认知、情感共鸣、沉淀固化三个环节来引导大学生遵守和贯彻社会主义核心价值观,在日常行为和学习中以社会主义核心价值观来统领自身的实践,发挥社会主义核心价值的重要作用。     

论推进社会主义核心价值观大众化的意义与策略

社会主义核心价值观大众化,既是一个崭新的课题,又是一项需要长期坚持的战略任务.当前加强我国特色社会诸恶英建设维护社会稳定具有重要意义的是推进社会主义核心价值观大众化,同时也可以为高校的思想政治教育工作提供条件.推进社会主义核心价值观大众化要注意拓宽其传播路径、加强制度建设,并促进价值观教育的知行合一.     

关于对贫困生群体社会主义核心价值观的培养

"社会主义核心价值观"是对党的十六大提出的"社会主义核心价值体系"的集中凝练,其内容包含了对国家、社会、个人三个层面的全面概括。它不仅是全社会应该了解和遵循的行动指南,尤其是当代带大学生思想政治教育的重要组成部分。贫困生是大学生中一个特殊群体,由于其思想特点的特殊性,对于贫困的思想教育更是需要特别重视,对其社会主义核心价值观的培养也显得尤为重要。