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相似文献
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1.
刘翔 《新西部(上)》2007,(6X):214-214
素描教学是美术类大专院校及中学美术课的重点课程,素描是从西方传来的,那么什么是素描呢?具体的说就是用单色塑造形体,用什么材料都可以,可用铅笔,钢笔、圆珠笔、木炭条等,只要能顺利画出相等细致的线条的任何笔都可以。  相似文献   

2.
当前,设计艺术专业中开设“素描”课程,还存在一些问题亟需解决,一是正名问题,称之为新素描(素描基础)、结构素描都不尽合适,称“设计素描”则较为合理科学;二是学科特点,“设计素描”无论在造型功能,造型思维还是造型方法上都不同于一般性绘画素描,只有认清这些,才能使这门课程的教学与建设跃上一个新台阶。  相似文献   

3.
王颜 《魅力中国》2013,(28):155-155
素描教学训练是以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的,即要达到基础训练所必须具备的各项要求,掌握好基础知识和技能。不管什么风格的基础素描,它的基本要求是一致的,  相似文献   

4.
本文以一位从事少年宫素描教学十余年的专职美术教师的视角,结合教学实际,对校外教育中素描教学"如何教?教什么?"进行了思考;从少年宫素描教学的目的和对象、应解决的问题、教学的内容以及教学效果的评估四个方面展开一一分析,力图寻找出当前教育改革不断深化的新形势下校外艺术教育与时代相适应的新途径。  相似文献   

5.
高师美术教育中的素描教学,多年来一直是教师们为之争论的焦点课程.培养学生的艺术感悟力,应该从内而外地激发学生的艺术感受,而不是单纯地进行表象的训练.素描教学在引导学生艺术思维的发生过程中,发挥着不可替代的作用,素描观念的培养,素描概念的理解,素描手段的表现以及画者的艺术内涵、艺术觉悟这些都直接决定着绘画作品的生命力.所以,艺术观念至关重要,艺术思维决定着艺术家内心的艺术世界.  相似文献   

6.
冯丽娜  别淑花 《新西部(上)》2007,(7X):180-180,185
高师美术教育中的素描教学,多年来一直是教师们为之争论的焦点课程。培养学生的艺术感悟力,应该从内而外地激发学生的艺术感受,而不是单纯地进行表象的训练。素描教学在引导学生艺术思维的发生过程中,发挥着不可替代的作用,素描观念的培养,素描概念的理解,素描手段的表现以及画者的艺术内涵、艺术觉悟这些都直接决定着绘画作品的生命力。所以,艺术观念至关重要,艺术思维决定着艺术家内心的艺术世界。  相似文献   

7.
在基础素描训练中,速写、慢写和长期作业都是培养素描造型能力的重要手段,它们的训练目的和要求既有区别又有联系,并有着相互不可替代性。但是,它们各自存在着一定缺陷和弱点,在素描的基础训练过程中,应将上述三种方法有机的灵活的综合起来。扬长避短,充分发挥各自的优势。  相似文献   

8.
朱宇翔  郎济明 《魅力中国》2013,(28):257-257
雕塑专业人体素描教学,要有一定的目的性.不单单是为了出一张好的素描作品,而是对人体比例、动态、重心、骨髂、肌肉等客观因素有所了解.甚至是掌握。在进行泥塑人体训练前,是一定要做到的。所以,在雕塑专业素描训练中,让学生做到的是结构的理解与体面的穿插。往往素描效果显得不是那么的重要。素描效果中的黑白灰,以及作者的感受中的因素可以选择性的忽略。如何让学生理性的去画人体素描。我们研究了一些比较合适的方法。当然这些方法也在不断的探索之中。  相似文献   

9.
寒山 《西部人》2005,(1):20
这个世界如果什么都可以用数字来衡量,就是最好的了。因为人最怕的东西叫“无价”。  相似文献   

10.
作为高职院校的专业基础课教师,写实色彩的基础教学可以先从素描入手,再培养学生观察色彩的能力,最后把素描与色彩相结合,达到写实色彩训练的达标。  相似文献   

11.
常艳芹 《魅力中国》2010,(8):131-131
米开朗琪罗说:“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点,素描是所有绘画种类的源泉和灵魂,是一切科学的根本”。素描是从事任何一项与视觉艺术有关的专业人员的必修课,是造型艺术的基本功,是走向成功的心由之路。作为工艺美术专业的设计素描是在艺术领域不断细分的同时,在素描教学中逐渐被明确的一个新概念,它的前提是必须为专业服务。从绘画主题的选定、素描的选择、绘画形式的确定到材料、工具的运用等,  相似文献   

12.
素描,是美术专业的基础课,米开朗基罗就曾说过,“素描是所有绘画种类的渊源和灵魂”。然而,在美术教学中,仍然存在着轻视或者不重视素描的情形,学生急于求成,不愿意日复一日地单调地去涂抹,想早日接触色彩等科目.学习更深的绘画技法、这样的学生当然可以理解,但作为教师则应耐心地对学生进行说服教育,并且不断地改进素描教学,以更好地帮助学生打下坚实的绘画基础,更好地提高教学的效率。不了解美术教学特点的人常有一种偏见,认为美术老师很好当,尤其教素描,静物往那一摆,画吧,学生埋头画画,老师则只须背手巡视了。不过从…  相似文献   

13.
可以发行500元面额大钞吗?谈用钞票的经济学可以发行500元面额大钞吗?谈用钞票的经济学●北京天则经济研究所所长茅于轼钞票是我们每个人几乎每天都要用的,我们都十分习惯于用钞票,以致于很少会想到这里还有什么文章。用钞票是有成本的。钱放在银行里可以生利息...  相似文献   

14.
素描内涵的范围很大,它既是练习造型基础的手段,又是一门独立的艺术形式,而且随着时代的发展,含义还会更加广泛。设计素描的应用范围包括工业造型、建筑设计、时装设计、动漫设计等,种类涵盖了具象、创意、装饰设计素描。通过向大师学素描、对经典素描进行再创作等方法,是学好设计素描的方法。  相似文献   

15.
朱文 《黑河学刊》2010,(7):124-125
素描教学中学生对形体的感知和表现有了明确、深入的阐述,使其学生学习的积极性、主动性体现的非常充分。在此基础上又通过对素描在绘画艺术中是一切造型艺术的基础、素描的因素是视觉的因素、素描训练的最终目的、如何培养学生的造型的感染力等方面进行了论述。  相似文献   

16.
新中职设计艺术专业的设计素描是设计教学中的一门必修课,作为一种艺术造型基础的素描,设计素描的教学内容和表现形式较单一.笔者根据多年教学经验,对设计素描教学的现状,设计素描内涵作了分析,对设计素描的教学内学及方法做了一点有意尝试,愿与大家交流.  相似文献   

17.
邓琳 《新西部(上)》2007,(5X):183-184
通过回顾近几年艺术设计专业高考素描的情况,了解现阶段素描的考题变化,目的在于针对性的指点艺术设计专业高考素描教学,注意提高学生的素描方面的方法、能力,提升学生的艺术设计涵养。作为艺术设计类科目的基础,素描不仅仅是学生们高考应试的突击项目,更不应以“默写”等应试手段来进行应付,而须将素描辅导作为提升学生的美术设计素养的专项来进行有针对性有目的的结合。  相似文献   

18.
素描是一门独立的绘画艺术,它具有自己独特的地位和价值.而在造型艺术领域当中,它又是其它造型艺术的必然基础,是艺术入门和不断进取的必由之路,是不可缺少的基本功.因为加强对素描的训练,可以提高对事物的认识和理解,培养正确的观察方法和塑造方法,并进一步的锤炼艺术语言规律.  相似文献   

19.
通过回顾近几年艺术设计专业高考素描的情况,了解现阶段素描的考题变化,目的在于针对性的指点艺术设计专业高考素描教学,注意提高学生的素描方面的方法、能力,提升学生的艺术设计涵养.作为艺术设计类科目的基础,素描不仅仅是学生们高考应试的突击项目,更不应以"默写"等应试手段来进行应付,而须将素描辅导作为提升学生的美术设计素养的专项来进行有针对性有目的的结合.  相似文献   

20.
陈雪莲  饶丽 《魅力中国》2010,(1):126-126
在素描教学中,素描是基础,在素描中要注意正确的观察方法,以客观物象为依据,以写实的手法表现对物象的真实感受。笔者素描训练的内容和方法进行了探讨和研究。  相似文献   

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