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1.
浅谈大学新生的心理适应 总被引:4,自引:0,他引:4
李众合 《河南商业高等专科学校学报》2006,19(5):123-124
因为面临着环境的变迁,一些大学新生会出现心理上的不适应,产生负性的心理体验,因此大学新生有必要积极顺应客观环境,承受学业地位的变化,学会生活自理;也要适应学习方法的变更,懂得学习的意义,设置适当的学习目标,制定具体的学习计划,培养学习兴趣,掌握科学的学习方法;在适应人际关系的变化方面,应树立自信心,调整人际期望,克服以对方或自我为中心的片面心理。 相似文献
2.
大学新生角色转换过程中的心理调适 总被引:1,自引:0,他引:1
大学新生初期的心理适应是造成大学生心理失衡的主要因素。分析研究大学新生在角色转换过程中出现的早期心理矛盾与失调的原因,对于帮助这些新生面对困难与挫折,走出心理失衡的困惑,使大学新生顺利渡过适应期,有着重要的意义。 相似文献
3.
王利军 《太原城市职业技术学院学报》2007,(6):93-94
大学新生面临学习方法、生活能力、心理素质等多方面的转变和考验,诸多方面的不适应会直接影响他们的学习和生活。班主任需要从心理、生活、学习、自律等方面引导学生适应大学环境,增强独立生活能力。 相似文献
4.
由于社会转型期多元文化和相对优越的家庭环境影响,一些90后大学新生入学后对大学环境和学习方法等难以适应,心理难以和谐。对此,高校要开设心理健康教育课程,丰富校园文化活动;家长要多与教师和孩子沟通;全社会要进行感恩教育,共同促进他们身心健康和谐发展。 相似文献
5.
高海燕 《天津市职工现代企业管理学院学报》2007,(5):39-40
采用现代团体心理辅导系列方法,帮助大学新生迅速适应新环境,学会沟通,克服陌生感、孤独感,建立新的人际关系。本文对比团体辅导前后测sCL90等心理量表进行量的分析,结合学生自评、后期表现进行质的分析。 相似文献
6.
在高校大学生日常管理的过程中,如何应对大学生的心理疾病以及由心理疾病引发的一系列管理问题,是目前高校学生管理工作者要深入思考的一个课题.随着心理健康教育的逐步普及,在新形势下进一步加强大学生心理管理已成为摆在高校教育工作者面前的重要任务.新生入学初期是大学生心理疾病的高发时期,从具体案例出发,站在学生日常管理和心理管理并行的角度,可以总结和分析在学生管理工作中应对大学新生心理疾病的一些新措施. 相似文献
7.
孙菊花 《郑州经济管理干部学院学报》2004,19(3):67-69
大学阶段既是青年长身体、长知识的大好时期,也是他们心理、人格逐步完善的关键时期。在此阶段,难免会有与成长相伴的心理问题产生。大量研究成果表明,当代大学生中确实有一部分人存在不同程度的心理问题,心理障碍发生率呈上升趋势,已经明显影响了他们的智能素质、人格成长及身体健康。一年级大学生因为处在人生的转折期,所以心理问题更多,其中心理适应不良问题尤为突出。 相似文献
8.
因势利导提高大学新生的学习效率 总被引:1,自引:0,他引:1
李黎 《四川经济管理学院学报》2008,(4):60-61
高中学生考入大学后,无论对客观的生活环境、学习环境还是自身的思想、心理、行为方式等,各方面都有一个适应期,面对与中学阶段完全不同的课程安排、教学方式等重大变化,往往有一段时间不太适应,甚至感到迷茫无措。尤其大一上期,这种不适应对他们的影响更加明显。积极调动新生的主观能动性,帮助他们顺利实现从接受习惯了的中等教育向变化了的高等教育转变,尽快适应开放式的高等教育,从而提高学习效率,为整个大学期间的学习打下良好的基础,大一上学期对他们特别重要。笔者从事多年辅导员工作,对此深有体会。本文重点通过对大学新生行为模式的分析,针对不同的行为模式引入竞争机制和激励机制,促使学生加强自我约束、自我激励,自觉养成良好的学习习惯,从而提高学习效率,优化管理育人效能进行了探讨。 相似文献
9.
对大学新生教育的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
滕明兰 《广西财经学院学报》2006,(Z1)
大学新生入学后往往存在着理想与现实的巨大落差、目标缺失等问题,部分学生还有着巨大的经济压力。针对这些情况,本文提出大学新生教育需要从新生的思想教育、心理教育以及专业教育几个方面入手,同时还分析了班主任在新生教育中的重要作用。 相似文献
10.
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许天 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(4):162-163
大学生一直是备受社会广泛关注的特殊群体。近年来一部分学生因为各种因素而产生心理问题。大学生心理调节能力培养应克服功利性、盲从性、指导缺位等问题,坚持个人学习、课程学习、课内与课外活动结合,团体辅导与个别辅导相结合。 相似文献
12.
翻译的时间、语境和语言结构等要素决定着翻译过程的动态语言选择。李霁野、祝庆英在其《简爱》译本中的名词、词句以及整个语篇衔接等选择上充分体现了这一特点。 相似文献
13.
高职院校学生就业心理探析 总被引:3,自引:0,他引:3
严良达 《浙江工商职业技术学院学报》2008,7(2):80-81
高职院校毕业生就业工作不仅是关系到数百万毕业生个人前途和社会稳定发展的大事,同时也是他们人生的一次重大抉择,也是对其综合素质尤其是心理素质的一次检验。目前,就业形势日趋严峻,就业竞争日趋激烈,因此学生的就业心理也日趋复杂,而高职毕业生在就业过程中处于劣势,其就业心理也将面临着更多的问题,因此,认真研究高职学生就业心理问题与心理调适。将对我们的工作有很大的帮助。 相似文献
14.
张景成 《吉林省经济管理干部学院学报》2008,22(5):109-112
根据当今社会对人才培养的新要求和素质教育思想。针对高职专业课程教学中传统教学模式的不足,探讨在专业课教学中综合运用各种课堂教学方法与手段,并且与此相对应地加强了教学条件建设。该教学改革体现了学生主体地位和素质教育的原则,符合高职教育的新要求,提高了学生的学习能力和素质,具有较好的实践效果。 相似文献
15.
英语委婉语的顺应性动态研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙锐 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(1):96-98
委婉语是语言表达的一种常见形式。在言语交际过程中,它既要顺应交际双方的心理世界,也要顺应交际双方共处的物理世界、社交世界,且是一种动态的顺应过程。这样,才能使言语交际相互顺应。 相似文献
16.
贺双凤 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(1):94-96
词汇知识在永久记忆中的组织被称为心理词汇 (mentallexicon)或内部词汇 (internallexicon)。双语心理汇库有多种表征模型。二语词汇能力的发展过程是二语词汇得从母语系统向目的语系统的发展过程 ,首先是通过迁移部分一语语义系统中的概念节点来发展 ,并随正迁移的加强 ,形成二语语义表征系统。 相似文献
17.
英语学习者在阅读中时常会遇到陌生的单词,推测词义对于理解整篇文章有着现实意义。推测词义的方法有很多,本文主要对在语境中推测词义进行探讨。 相似文献
18.
杨苏 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(6):101-102
语篇能帮助学生从整体上把握文章脉络,感受文章的逻辑性。语篇中指称、替代、省略、连接、词汇衔接的具体应用以及中心句的确立都能提高学生英语写作能力。 相似文献
19.
朱大奇 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(3):112-113
毕业设计是本科教学环节中一个最重要的实践环节,是培养学生从事科研活动的重要举措。毕业设计应从培养学生从事科研活动的能力出发,认真选题,抓好开题,加强管理指导,规范论文撰写,组织好答辨。 相似文献
20.
丁艳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2006,23(2):103-104
译者翻译过程中的交际语境指译者和译文读者双方的心理世界,社交世界和物理世界。翻译策略的选择是译者对交际语境主动顺应和被动顺应相互交织的结果。 相似文献