基于微信的高职英语PRETCO-A资源库的构建研究

随着移动互联网技术及微信的普及,传统的教学模式已无法满足高职学生的教学需求。本文以微信平台为载体,构建PRETCO-A资源库,结合构建的设计思路、内容与准备工作,探求具体的建设途径,力求扩充学生的学习资源,帮助学生顺利通过PRETCO-A考试。     

基于微信平台的英语阅读小程序的设计与开发

随着现代信息技术的发展,技术逐渐融入到教育中,为人们提供了更多的学习方式,使阅读不再局限于书本。在这种情况下,一种“指尖阅读”逐渐出现在每个人的生活中,人们可以利用“碎片时间”随时随地阅读。为了与时俱进,本研究拟设计开发一款微信小程序IE-Reader,旨在使阅读形式多样化,消除时间和空间的限制,激发英语学习者的阅读兴趣,并培养其阅读习惯。     

高职院校英语教学探讨

随着经济全球化的不断深入,英语的重要性逐渐显现出来。能否掌握英语以及英语水平的高低,成为高职院校毕业生能否成功择业的一个关键和重要的因素。本文从教育观念、教学模式和测评方式几方面进行分析,为提高高职院校英语教学的效率,培养社会需要的技能型人才提供了新的思路和方法。     

基于专门用途英语理论的高职英语教学改革实践

当前的社会经济发展在不断推动着高职办学模式的发展,高职英语教学也必须紧跟时代发展的步伐,不断发现和解决英语教学中存在的种种问题,并在实际英语教学活动中逐步加以解决,以求达到高职英语教学的最优化。基于专门用途英语理论的高职英语教学改革,本文主要针对高职英语教学存在的问题,就如何展开解决或改善展开论述。     

基于微信的汽车自媒体传播平台设计

微信公众平台是继微博之后产生的新型大众化媒体传播平台,目前已发展到第五版了。个人或者组织均可以申请使用个人或者小型媒体。然而,快速的对已注册平台进行很好的建设、推广,以发挥平台辐射效应成为平台建设的关键。本文以基于微信公众平台的汽车自媒体传播平台设计为例,详细说明微信自媒体传播平台的设计过程及应用推广过程、方法。     

浅析高职英语教学现状及对策

随着社会的不断发展,企业对人才的需求,高职英语教学的重要性也变得日益突出,然而,在教学过程中,由于学生的素质各异、心态各异等问题,给职业教育教学带来了困难。因此,职业教育的教师有必要通过调整教学观念、改变教学方法等手段来提高高职英语教学的质量,努力改善高职学生英语学习的现状。     

高职英语教学中的反思性教学探索

本文结合高职英语的教学现状,从反思性教学的基本概念及其过程入手,分析将反思性教学应用到高职英语教学中的必要性,进而达到提高学生英语水平的教学目标.     

高职英语教学中怎样发挥学生的激情

成功的英语教学是使学生充满对知识的渴望,满怀激情的去主动探索、摄取知识。笔者结合多年的高职英语教学经验,从激发学生对英语的求知欲望以及在具体的学习过程中对激情激发造成最大障碍的单词角度,阐述在高职英语教学中充分发挥学生激情的方法措施。     

浅析高职英语教学中的文化教学策略

英语在我国普及率逐步提升,而英语人才在使用英语交流时出现的用语失误,需要英语教育部门加强英语文化教学策略,提高学生在学习英语过程中英语文化的理解,避免以后的英语交流出现因为文化背景不同而产生的误会。本文是想通过分析高职英语教学中文化教学的意义,阐述提高高职英语文化教学质量的策略。     

基于微信公众平台开发的大学生生活圈应用设计与实现

本文设计了一个基于微信公众平台开发的校园大学生实名生活圈应用,以微信作为信息传递的媒介,采用Java EE技术进行服务器端架构设计,实现了基于校园生活热门的信息的查询服务,如:成绩查询、馆藏图书查询、公交查询、羊城通查询等;实时进行热门信息推送,提供了信息评论、留言等功能;开发了部分商业化的功能,探索了利用公众平台进行电子商务交易的方式,取得初步进展。     

基于SPOC的混合式高职英语教学研究

近年来,随着网络技术和移动终端设备的飞速发展,“互联网+”时代下的SPOC混合式在线学习模式日益普及。而高职英语教育工作者也逐渐参与到这场信息化的教育改革中,在保留传统教学模式优势的基础下,辅以信息技术,基于SPOC在线课程教学,并在很大程度上整合多种教学模式,从而更好地提高高职英语的教学成效,最终实现充分实现提高学生综合素质的教育目标。但就目前SPOC的混合式教学模式在高中英语教学中的应用现状来看,利与弊兼备,容易出现盲目跟风现象。为了解决当下存在的这些问题,高职英语教师应该在高职英语教学中进一步深入了解和研究SPOC的混合式教学模式,提高英语教学质量。     

谈教师的素养在高职英语教学中的重要性

教师的素养是教育发展与课堂教学的关键之一。因此,笔者简要分析了高职英语教师的素养对于教学的重要性,从科学素养、文化素养、信息素养和能力素养四个方面分析教师素养在高职英语教学中的作用。     

高职英语教学艺术之美的营造与创建

本文从教师的语言美、仪表美、教态美,教学方法美,教学环境美,教学情感美等几方面,探讨了如何营造高职英语课堂教学艺术之美,从而提高教学质量。     

高职英语实践教学活动中存在的问题及教师角色定位

传统英语教学方法中有许多不利因素影响着高职学生的语言实际应用能力的提高,本文在分析问题和原因的基础上,指出解决之道在于教师应集中精力为学生提供全面语言技能的实践机会。     

高职英语教学方法初探

本文根据学生的学习心理特征和学习规律,针对学生的学习能力和现状,提出培养学生的独立学习能力,鼓励学生学习,发展相互合作能力以及创建和谐的学习氛围等几种适合高职学生特点的教学方法,旨在提高高职学生英语学习的质量。     

基于工作过程的高职英语教学改革探索

英语应用能力是现代应用型人才需具备的重要素质,基于工作过程的高职英语教学改革能够有效提升学生在工作实践中的应用能力,因此,重视将工作过程融入到高职教育教学过程中具有着重要意义。本文在对基于工作过程的高职英语教学内容要求作出分析的基础上,对基于工作过程的高职英语教学步骤优化策略作出了探讨。     

高职院校电子商务专业实践平台设计

高职院校电子商务专业的实践教学中,存在与企业需求、行业发展脱节的现状,其主要原因是专业缺乏一个能反应行业发展、功能强大并能进行项目化实践的教学平台。本文从高校电子商务专业的现状和实践平台的需求开始进行分析,阐述了电子商务实践平台对高职院校电子商务专业人才培养模式的重要性和实现的方法。     

高职教育改革创新环境下的英语教学实践

在当前高职人才培养体系的改革创新中,以任务为驱动,"学以致用",融"教、学、做"为一体的高职英语的教学实践,是对高职英语教学更好地服务于专业发展和学生职业核心技能培养所进行的改革与创新。     

浅谈中小企业微信公众平台的运营

通过微信公众平台,企业可以打造一个微信的公众号,实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。微信营销时代的到来,不少企业争先恐后的打造自身企业的微信营销平台,开始注重微信公众平台的开发与利用,期望实现企业营销产品、扩大知名度的目的。中小企业的微信公众平台应该如何去运营呢？应该注重哪些事情、避免哪些误区呢？本文就目前中小企业运营微信平台的过程中存在的问题进行分析,为中小企业运营微信公众平台提供一些参考和建议。     

基于微信公众号的高校微课平台的设计

"微课"又名"微型视频课程",是基于学科知识点而构建、生成的新型网络课程资源。"微课"以"微视频"为核心,包含与教学相配套的"微教案"、"微练习"、"微课件"、"微反思"及"微点评"等支持性和扩展性资源,从而形成一个半结构化、网页化、开放性、情境化的资源动态生成与交互教学应用环境"。