基于会计技能大赛视野下的高职会计教学改革

全国高职院校会计技能大赛是围绕高职院校会计专业人才培养而举办的赛事。通过对比赛中发现的问题进行分析，可以引领和促进财会类专业教学改革，提高会计人才培养质量。     

以技能大赛为契机 推进我院会计专业课程改革

随着经济的不断发展,传统的会计教育难以满足社会对会计人才的需求。本文从高职院校会计专业的特点以及自己在教学实践中的体会,以我省今年四月份在省商业学校举办的全省高、中职院校会计技能竞赛为契机,探索我院高职会计专业学生综合能力的培养及课程建设。     

管理会计"课训赛"一体化教学模式探索

管理会计作为高职院校会计技能竞赛的一个重要环节,与教学实践相融合,可以大幅提升教学效果.文章分析了目前我国职业院校会计技能大赛改革背景下,管理会计课程教学、备赛训练和比赛中存在的现实问题,结合云南农业职业技术学院实际,对如何构建管理会计"课训赛"一体化教学模式提出了建议,以期达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,最终提升高职院校财会类专业人才培养水平.     

高职院校会计专业素质教育有效实施的探究

会计专业素质教育是高职院校教学的重要组成部分。高职院校自身定位及培养目标和会计专业内在特点决定了高职院校开展会计专业素质教育的重要作用。通过采取合理培养策略,逐步提高高职院校学生的会计专业素质,推动高职院校会计专业发展,满足不断增长的社会会计人才需求。本文对高职院校会计专业素质教育的有效实施途径进行探讨。     

从会计技能大赛变革浅谈会计课程改革方向

全国高职院校会计技能大赛是围绕高职院校会计专业人才培养而举办的赛事.本文在研究了2019年技能大赛变革的基础上,指出了在技能大赛中学生的薄弱环节,并提出了改进建议.     

技能大赛视角下高职会计专业技能人才培养实践研究

随着职业技能大赛广泛开展和多角度宣传,人们对技能大赛的关注度日益增强,技能大赛逐渐引领技能人才培养方向。本文以山东商务职业学院开设的会计专业为例,探讨与职业技能大赛相融合的技能人才培养实践,目的为社会培养更多高素质、复合型会计专业技能人才。     

工匠精神在高职院校技能大赛运用的思考

国家的经济建设需要高素质的技能人才做保障,高等职业院校是培养技能人才的重要场地,技能大赛是高职学生展示技能水平的很好方式.本文重点强调学生在参加技能大赛平时训练和准备期间,运用工匠精神的思想理念进行指导训练和准备,建立工匠精神与技能大赛之间的纽带关系,来寻找一种参加技能比赛的训练方式.     

会计技能竞赛对会计专业人才培养促进作用之探讨

会计技能竞赛对改进和提高会计专业人才素养具有很大的促进作用,相关院校应根据会计技能竞赛对会计专业人才培养提出的要求,在日常教学和竞赛培训中采用科学的教学方法,打造完善的教学条件,规范技能训练过程,专注岗位技能培训,以促进会计专业人才培养。     

高职会计专业实践教学体系的探索

高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强会计实训教学,是当前很多学校都共同关心的问题。本文对构建会计专业的实践教学体系的探索进行了总结，初步形成一套适合会计专业教育的实践教学模式。     

以“能力为本位”的高职会计专业实践教学研究

高职院校是培养实践型、应用型人才的摇篮。会计专业学生除具备一定的理论知识之外,我们必须强化实际操作技能的操作训练。目前高职会计教学环节中虽然     

对高职高专会计课程教学的思考

随着我国经济的发展，社会对会计类人才的需求呈上升趋势。国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要12类人才，会计类则是其中之一。据目前统计全国大约有450所高职高专院校设置了会计类专业，这充分说明会计专业的设置在高职高专中具有普遍性。高职院校会计教育目标是培养高素质高层次的应用型会计人才和管理人才，但从目前的教学效果看，多数高职院校培养的人才，在实践技能方面与社会的需求相差甚远。     

新形势下高职院校会计专业教学模式研究

在新形势下,高职院校会计专业人才培养工作面临着挑战,企业对会计人才的质量和技能提出了新的要求,教学模式的设置在人才培养工作中起着重要作用。改变传统的教学模式,建立起适应当前形势的教学模式是高职院校教学改革的思路。本文针对会计专业教学情况,从当前形势下对会计人才的质量和技能要求内容、高职院校会计人才培养的定位、会计专业教学新模式的初步设定三个方面阐述了笔者的一点想法。     

高职会计实践教学改革问题及对策刍探

在总结高职院校会计实践教学改革重要性的基础上,分析了高职院校会计实践教学中存在的问题,并根据高职院校会计实践教学中存在的问题,提出改革高职会计专业教学计划、创新高职会计教学方式方法、加强实训教材和实训基地建设、改革高职会计课程考核方式,推动高职会计实践教学改革的对策建议。     

高职院校会计专业校内实训探讨

校内会计实训是高职院校会计专业实践教学的重要组成部分。本文论述了以实训案例驱动知识与技能传授的校内实训方法。     

高职院校会计专业校内实训探讨

校内会计实训是高职院校会计专业实践教学的重要组成部分。本文论述了以实训案例驱动知识与技能传授的校内实训方法。     

以赛促教视域下会计多维信息化教学实践研究

近年来,职业技能大赛对学校的教育起到了推动性作用.从会计专业教学角度来看,学校积极调整教学理念,推动会计信息化教学改革,以提高人才技能水平为目的优化培养模式.本文以赛促教视域下深入探究会计信息化的教学实践与改革,进一步提高会计专业教学的质量与效率,为社会发展培养出多维化的会计专业性人才.     

构建高职会计职业道德教育体系的设想

高职院校会计专业是专门为国家培养高素质、技能型财会专业人才的教学部门,高职院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),要充分认识会计职业道德教育在会计专业教育中的必要性和重要性,把会计职业道德教育贯穿在会计专业教育的全过程,逐步建立全员参与的会计专业职业道德教育的运行、评价、考核体系。     

高职院校会计教师专业能力的培育与提升

随着国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,在全国职业教育大会成功召开的新形势下,增强高等职业院校教师专业能力,对提高职业院校教学质量,培育专业人才具有重要意义。本文从会计专业一线教师的角度来探讨高等院校教师专业能力提高的重要性及途径。     

构建高职会计职业道德教育体系的设想

高职院校会计专业是专门为国家培养高素质、技能型财会专业人才的教学部门,高职院校"要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务".教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[2006]16号),要充分认识会计职业道德教育在会计专业教育中的必要性和重要性,把会计职业道德教育贯穿在会计专业教育的全过程,逐步建立全员参与的会计专业职业道德教育的运行、评价、考核体系.     

高职院校会计专业“T”型实践教学体系研究

本文针对高等职业教育中多年以来形成的传统会计实践教学体系的利弊进行分析,并结合我国职业教育的改革目标,构建高职院校会计专业＂T＂型实践教学体系,以期对我国高职院校开展会计专业实践教学提供帮助。