对高校大学生诚信教育的思考

诚实守信是中华民族的传统美德,也是大学生应该遵守的基本准则。由于社会、高校、大学生自身等诸多方面的原因,大学生存在着一些诚信缺失的现象。本文阐述了诚信的基本内涵和高校诚信教育的必要性,通过对高校诚信教育的现状分析,揭示了大学生诚信缺失的原因,提出了加强大学生诚信教育的对策。     

构建高职院校学生诚信教育机制的实践与探索

诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容。本文以我国高职院校的诚信教育实践为基础,在剖析原因的基础上,从理论层面上提出建立高职院校学生诚信教育长效机制的有效模式;营造诚实守信的校园氛围;加强和改进高校思想政治教育;建立、健全高职院校诚信教育长效机制。     

大学生诚信教育的对策研究

诚信是中国传统文化的精髓，是构建和谐社会的价值基石。现实中大学生诚信缺失的现象广泛存在，学校教育传授知识的同时，还要重视德育教育，重视做人原则的教育提出了新课题。而大学生思想多样性和环境复杂化的存在，又使大学诚信教育成为一项长期的、复杂的系统工程。文章分析了诚信教育的重要性，并从大学教育、大学诚信教育的具体实施等方面进行了论述。旨在探索一条诚信教育的途径和方法，使大学成为培养诚实守信的社会主义建设者和合格人才的重地。     

建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径

江泽民总书记在2001年召开的中央经济工作会议上指出：要在全社会强化信用意识。朱镕基总理在“十五”计划纲要中强调：倡导诚实守信的职业道德，加快建立健全社会信用制度。在高校，如何开展诚信教育，成为学生工作研究的一个重要课题。笔认为，建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径。     

高职学生诚信重建的有效途径

诚信是高职院校道德教育的重要内容，当前高职院校“诚信危机”的产生既有大学生自身因素，也有社会环境、教育、制度等外部因素。本文较为系统地提出了加强高职学生诚信教育的有效途径，把诚信教育与师德教育相结合，同时还要营造良好的诚信教育环境，加强制度的外在约束。对提高诚信教育实效性、培养高职学生成人成才具有一定的现实意义。     

高职学生诚信重建的有效途径

诚信是高职院校道德教育的重要内容,当前高职院校"诚信危机"的产生既有大学生自身因素,也有社会环境、教育、制度等外部因素.本文较为系统地提出了加强高职学生诚信教育的有效途径,把诚信教育与师德教育相结合,同时还要营造良好的诚信教育环境,加强制度的外在约束.对提高诚信教育实效性、培养高职学生成人成才具有一定的现实意义.     

拓展和创新大学生诚信教育的途径探讨

诚信教育的途径是指在对大学生实施诚信教育活动中,为了培养大学生的诚信品质而采用的手段和方式的总称.通过有效实施这些途径与方法以养成大学生的诚信意识、诚信道德情感、诚信意志及诚信行为习惯.在以往的诚信教育中存在实现途径单一,方法简单陈旧等不足,教育效果欠理想.为提高大学生诚信教育成效,必须拓展和创新诚信教育的途径,以最终完善大学生诚信品质,形成良好的校园诚信风貌.     

国外大学生的诚信教育对中国大学生诚信教育体系构建的启示

诚信是人类一种具有普适意义的美德。国外尤其是发达国家对青年一代的诚信教育尤为重视。研究借鉴国外在大学生诚信教育过程中积累的丰富的经验,可以为我国大学生诚信教育体系的构建提供有益参考和指导。     

当代大学生的诚信缺失及教育对策

大学生诚信缺失将对中国特色社会主义建设事业产生极大影响,强化诚信教育理念、充实诚信教育内容、拓宽诚信教育渠道、构建诚信教育管理体系,是新形势下对当代大学生开展诚信教育的有效策略。     

国外大学生的诚信教育对中国大学生诚信教育体系构建的启示

诚信是人类一种具有普适意义的美德。国外尤其是发达国家对青年一代的诚信教育尤为重视。研究借鉴国外在大学生诚信教育过程中积累的丰富的经验,可以为我国大学生诚信教育体系的构建提供有益参考和指导。     

大学生网络德育的新探索

进入信息时代后,网络德育已经成为教育研究的热点。通过对大学生网络生活的考查研究,分析网络德育的现状,总结现存问题并对其进行深度剖析,从改善方法研究、丰富德育内容、规范法律法规、建设高校网络德育的队伍等多个方面,提出解决对策和措施,对大学生网络德育进行探索。     

大学生诚信建设的基本途径探析

以诚信制度建设为基础,规范大学生的诚信行为;以家庭教育、学校教育和自我教育为手段,加大大学生诚信教育力度;以社会诚信体系建设为依托,营造大学生诚信教育外部环境。     

高校帮困育人机制探析

近年来,随着我国高校教育收费制度的改革和扩招,家庭经济困难学生的人数逐年上升。如何在高校帮困助学工作中实现育人的目的,是当前高校帮困助学工作的一项重大课题。本文即从我国高校帮困助学工作的现状出发,探求帮困与育人的有效结合机制。     

商业银行信用风险控制在助学贷款中的运用

实行助学贷款是发展教育的一项重要政策,但在实施的过程中却出现了"银行有钱贷不出"和"学生没钱贷不到"的尴尬局面,这引起了人们对这项政策的再思考。通过对产生这种现象的内在原因的分析和对银行和学生二者之间预期效用的比较分析,以及对银行和学生行为选择的分析,认为缺乏有效的抵押担保机制和良好的社会信用体系是导致这种现象的重要原因,最后从制度约束和道德约束两方面思考,减少信息不对称现象,增加学生不还贷成本,降低银行风险,不断完善助学贷款制度。     

院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策

学校是向社会输送人才的重要基地,学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养。学生管理工作的好坏,直接影响着学生的整体素质,同时也是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。在新的形势下如何进行学生管理工作,是我们学生工作者应该不断探索与思考的课题。这就要求高职院校的学生管理工作,要从健全层级管理、建立科学管理队伍、思想品德教育突出职业教育的特点等方面解决新问题。     

试论新时期大学生思想道德教育方法创新的新思路

在现实生活中，大学生们的道德观念与道德行为之间的差距不得不引起高校教育工作者的深思。近年来，国内高等教育界就“面向21世纪人才的培齐模式”展开讨论，其核心就是如何教会学生做人和如何培养学生的创造力，其中道德素质的提高是首要的问题。文章通过研究新时期学生思想道德教育方法创新的迫切性及大学生思想道德规律，探讨了加强和改进大学生思想道德教育的思路和对策。     

加强学籍学历管理 促进培养质量提高——新建本科院校学籍学历管理建设的探索与实践

新建本科院校处于专科学历教育向本科学历教育转型的过度发展时期,探索建立适应于新升本科院校人才培养要求的学籍学历管理体系,促进管理水平和培养质量的提升是亟待思考、实践并解决的问题。     

论新形势下增强高校德育工作的实效性艺术

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和改革开放的深入,必须要提高高校德育工作的实效性艺术,充分发挥教师的育人作用,尊重学生的主体地位,进一步加大学校的德育工作力度,只有这样才能将工作做好、做细与做实。     

浅谈高校学生干部应具备的几种思想观念

高校学生干部是大学生群体中的先进分子,是高校教育管理工作的主体和骨干,是组织开展大学生思想政治教育的重要骨干力量,也是高校培养拔尖创新人才的重要组成部分,在高校教育及管理工作中有着十分重要的地位。而学生干部的思想观念直接影响其作用的发挥,在学生干部应具备的各种素质中尤为重要。     

浅谈大学生思想品德和心理素质教育的关系

随着时代发展,对人才本身素质的要求也相应提高,不再单纯强调道德素质,心理素质也被列入重中之重。因此思想品德教育与心理素质教育成为高校培养高素质人才不可或缺的两种手段。主要分析了两者间的联系、区别与互补关系,旨在引起高校对这两种教育合理运用和有机结合的关注,从而优化大学生的素质教育,促进其全面发展。