民办高校大学生求职心理研究

随着就业形势日趋严峻,民办高校就业工作遭遇了诸多挑战.十八大报告指出:“就业是民生之本”,研究民办高校大学生就业趋势,分析民办高校大学生心理特点,帮助民办高校大学生在求职过程中顺利就业具有重要意义.     

基于就业竞争力为导向的民办高校思想政治理论课探究

面对日趋尖锐的大学生就业问题,思想政治理论课在提升大学生就业竞争力方面应发挥积极作用。民办高校思想政治理论课教学必须坚持＂以生为本＂,在教学理念、课程设置、考核方式、教学方法及师资队伍建设等方面需要加强,以提升大学生就业竞争力。     

民办高校大学生心理问题特殊性及对策研究

民办高校大学生的心理除了具有大学生共同的心理特点外,还具有其特殊性。本文分析了民办高校大学生的特殊心理,并提出解决这些心理问题的对策。     

民办高校大学生人际认知的调查与研究

文章采用自编的《大学生人际认知问卷》对民办高校486名学生进行了人际认知的调查,通过数据分析,对民办高校大学生人际认知的特点做了分析。研究结果显示,民办高校大学生的人际认知在年级、专业、是否学生干部、家庭氛围、家庭结构上存在显著差异;在学校、性别、是否独生子女、家庭所在地、家庭经济上没有显著差异。通过分析得出以下结论:不同年级、专业的民办高校大学生的人际认知特点不同,个人能力、家庭环境会影响人际认知水平,高校心理健康教育应根据大学生人际认知的特点,在不同的时期给予相应的引导,帮助大学生建立良好的人际关系。     

民办高校大学生网络成瘾与家庭功能之间的关系研究

网络为人们的沟通打破了地域限制,增强了人们认识世界的能力,以不可想象的速度开阔了人们的视野。网络成瘾却是伴随网络的普及而产生的一种负面现象,大学生正处于身心发展的特殊时期,而民办高校大学生作为其中一个重要群体,探索其网络成瘾与其家庭功能之间的关系,有助于深化了解网络成瘾的机制,也将为民办高校大学生的网络成瘾现象做出一定的预测和警示。本文采用问卷、访谈和心理咨询相结合的方法,以1000名民办高校大学生为对象,调查民办高校大学生网络成瘾与家庭功能的关系,了解民办高校大学生网络成瘾的具体表现、家庭功能的具体现象等内容,并对其中1名个案开展中长期的心理干预工作,结果显示:情感卷入和行为控制对大学生网络成瘾行为有一定预测作用。     

民办高校培育大学生中华民族共同体意识的实践与探索

民办高校（含独立学院）是我国高等教育的重要组成部分,将近三分之一的大学毕业生来自民办高校。民办高校同样要贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,培育大学生的中华民族共同体意识自然也是其教育教学工作的重要内容。与体制健全、职能完善的公办高校相比,民办高校在培育大学生中华民族共同体意识工作中还存在重视不够、师资不足、投入不大、效果不好等短板。针对民办高校在开展此项工作中存在的具体问题,提出了“一二三四五”的工作思路,即民办高校培育大学生中华民族共同体意识,要抓好“一个中心”、要办好“两份刊物”、要用好“三个网络”、要管好“四个平台”、要建好“五个机制”,在具体实践和路径探索上下功夫,着力谋划民办高校培育大学生中华民族共同体意识的路径,具有较强的指导意义和参考价值。     

民办高校大学生政治认同的特点调查及增强路径探讨

调查发现,民办高校大学生对主流政治价值认同及政治信仰具有坚定性,在政治实体认同上具有功利性,在政治工具认同上具有务实性,在政治效能认同上具有差异性等特点。影响民办高校大学生政治认同的因素有多元文化的涌入、我国的民主法制不完善以及民办高校大学生的公民意识不足与知识水平的限制等。应该从加强和改进理想信念教育入手,坚持知识教育、实践教育和信仰教育三结合的原则;加强实践教育,提高大学生政治参与水平;加强国家意识、法治意识教育;也要倡导社会主流意识形态,重视思想政治素质的提高;政府加强执政能力建设,形成提高民办高校大学生政治认同的合力。     

民办高校贫困大学生的消费观

近年来,民办高校的贫困大学生成为大学生群体中的特殊群体,他们具有自己独特的消费理念.研究民办高校贫困生的消费行为是高校思想政治教育和管理工作的一项重要内容.     

民办高校大学生马克思主义经典著作宣传普及的困境及对策研究

国内学术界对新时代大学生阅读马克思主义经典著作尤为关注,相关理论成果颇丰。而高校大学生马克思主义经典著作宣传普及的现状却并不理想,特别是民办高校大学生研读马克思主义经典著作仍存在薄弱环节。因此,要培养当代大学生成为具有坚定的马克思主义信仰的合格社会主义接班人,研讨民办高校大学生马克思主义经典著作宣传普及的对策就显得尤为重要。     

大学生心理健康水平状况调查及其影响因素研究

目的：了解大学生的心理健康状况,探讨大学生心理健康的影响因素,为高校心理健康教育提供依据。方法：本课题研究采用症状自评量表（SCL-90）、父母教养方式评价量表（EMBU）和社会支持评定量表（SSRS）对598名长沙地区的大学生进行了调查。结果：湖南省大学生的心理健康状况高于全国常模。大学生的心理健康状况主要受学校层次、学校性质、父母教养方式、社会支持等因素的影响。结论：大学生的心理问题日益明显,学校、家庭、社会应高度重视,构建出一个信心社会,促进大学生甚至全民的心理健康。     

浅析民办高校思想政治工作中的情感教育

情感教育在民办高校思想政治教育中具有重要意义,教育工作者应充分认识民办高校大学生的特殊性,遵循情感教育的规律,发挥其功能,充分有效地实现教育的培养目标,培养出身心健康全面发展的合格大学生。     

浅谈民办高校中的“优越的第二代”现象

民办高校是改革开放后新兴的教育产业,学生构成具有复杂性、特殊性,管理研究相对滞后,尚处于起步阶段。民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们绝大部分是"优越的第二代",既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有比较鲜明的特殊性。民办高校的辅导员是学校与学生之间沟通的桥梁,是学生的向导,也是学生的朋友,必须时刻关注学生的心理健康,在思想上、自身能力上做好充分准备,用足够的耐心和信心去完成学生管理工作。     

网络化时代民办高校党建工作教育合力的构建

网络化时代到来给民办高校党建工作带来了重要契机和有力挑战。探索促进民办高校党建工作发展的有效途径和保障机制,发挥网络优势,形成教育合力,是当前民办高校大学生思想政治教育工作体系的重要内容。     

民办高校90后大学生诚信教育研究——以武汉生物工程学院为例

对民办高校90后大学生进行诚信教育,不仅是为了培养大学生重立诚信之根基,使之更好地实现人生价值、服务社会,更是民办高校为建设诚信社会所承担的重大责任。从针对武汉生物工程学院90后大学生开展的问卷调查结果来看,在民办高校90后大学生群体中,诚信状况有三个特点,即知而不行,行而不信,信而不坚,一方面是对于诚信价值观的强烈认同,另一方面则是与实际利益博弈时的失信行为的屡屡出现。诚信教育要结合大学生的特点,把握教育时机,明确研究目的,要以塑造诚信的大学精神为根本,对大学生进行"润物细无声"、潜移默化的感染;要以制度为保障,提高失信成本,杜绝失信行为的发生;要以培养健全大学生品格为目标,培养以诚立身、以信处世的大学生;要以对接大学生诚信记录和社会征信系统为抓手,使得大学生个人信用发挥巨大约束力。     

提高民办高校大学生心理健康水平

本文针对目前民办高校大学生存在的主要心理健康问题,提出相应的教育对策,为民办高校预防学生心理健康问题的产生和开展心理健康教育提供依据。     

民办高校大学生人际关系困扰调查研究

用问卷调查法,以民办高校781名大学生为被试,考察民办高校大学生人际关系现状。结果表明:民办高校大学生人际关系困扰总检出率为28.9%;其中轻度人际关系困扰者占21.2%,严重人际关系困扰者占7.7%;一、三年级在待人接物困扰和异性交往困扰上得分有显著性差异,二、三年级在待人接物困扰、异性交往困扰和关系困扰总分上有显著性差异;女生在人际交往困扰得分上显著高于男生,男生在待人接物和异性交往得分上显著高于女生;是否有恋爱经历在异性交往困扰上得分有显著性差异。     

助理辅导员在民办高校学生管理工作中的价值研究

辅导员是民办高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。随着高校的扩招,民办高校的辅导员由于编制不足、压力增大、整天疲于事务性工作而无暇顾及学生的思想政治教育,这对于大学生的成长成才是非常不利的。论文试图从助理辅导员产生的背景出发,探讨助理辅导员在民办高校学生管理工作中的价值,通过加强助理辅导员队伍建设,以期为民办高校学生思想政治教育和管理工作提供些许参考作用。     

影响大学生思想政治教育实效性的主要因素分析

影响大学生思想政治教育工作的主客观因素中,社会环境对大学生的影响较大,尤其是网络媒介对大学生的影响更为直观,父母与家庭及高校的教育管理方式方法也对大学生思想政治教育工作产生了重要的影响,因此,本文从社会环境、家庭、高校等三个方面来加强和改进大学生思想政治教育工作。     

浅谈民办高校大学生创业创新教育

中国民办高校已有20多年的历史,民办高等教育快速发展,从长远看,高等教育大众化乃至普及化任务仍相当艰巨,人们对多元化办学寄予厚望,民办高校发展前景广阔。针对我国当前教育现状,加强创业创新教育已成为民办高校的一个重要研究课题,是社会经济发展的必然要求,是民办高校得以较好发展的重要途径,也是培养创新人才、全面提高学生素质的需要。基于多年来对高校创业创新教育的调查和研究,民办高校创业创新教育开展得好坏对大学生自主创业影响很大,学校领导重视,搭建校内外创业教育实践平台,帮助学生正确地认识创业创新教育,与学生所学专业有机结合,是提高民办高校创业创新教育实效的必由之路。     

“中国英语”与民办高校大学英语教学

随着中国经济的发展,“中国英语”成为全球英语体系中的一员,它既丰富了英语语言体系,更向世界传播了中国文化.因此,如何让民办高校大学生正确看待“中国英语”的出现,以及如何把“中国英语”融入到民办高校大学英语教学体系中,是目前民办高校大学英语教学急需解决的一些问题.