对现代汉语课程教学方法的思考

在现代汉语教学中,有时会遇到学生不爱学,不重视,教学效果不理想的情况,针对这样的现象,笔者采用以下三个教学方法加以改善一、引导学生正确认识课程性质;二、采用鲜活生动的例子激发学生的学习兴趣;三、采用问题法教学方式.这些方法调动了学生的积极性,?使学生变被动接受为主动求知,获得了良好的效果.     

对《新编现代汉语》(张斌主编)语法章的几点认识

本文对《新编现代汉语》（张斌主编）的语法一章进行了评述。作者认为，《新编现代汉语》语法章展示了教学语法和专家语法的有效结合，注重语法事实的描写和解释，力求提高学生解决语法问题的实际能力，充分体现了新时期语言学研究的新成果。     

试论初中英语教学创新理论与策略

英语是中学生的三大主科之一，中学生在学习英语时，缺少整体的英语沟通环境，且英语与汉语构造不同，有着许多汉语没有的特点。中学生接受起来有一定的困难，如何创新英语教学，使学生可以轻松、自由地学习英语，掌握英语是现代英语教学需要关注的重点问题。     

通信专业士官大专生《电路基础》课程教学改革探索

针对通信专业士官大专生《电路基础》课程教学存在的问题，本文提出了如下改革建议：转变教育观理念，让学员成为教学的主体；注重新理论新技术的介绍与实践能力的培养；注重启发式教学与教学互动，充分利用现代教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。     

浅谈电视大学教育教学形式的多样化

近年来,电视大学的远程开放教育,城市职业学院的高职教育以及技术学校的中专教育,在电视大学同时开办.办学层次及办学形式的多样化,给电视大学教育教学增添了新的内容,机遇和挑战并存.如何在未来的时日内,提高电视大学的教育教学水平,提升电视大学办学的综合实力,成为摆在全体电大教职员工面前的一个突出问题.为此,本人主张应牢牢把握电视大学办学的特点,结合学员的学习目标,采取多样化的教育教学模式.     

《旅游英语》教学中多媒体教学法的应用

多媒体教学法是一种现代教学方法，它可以优化教学过程，使抽象的教学内容具体化。在《旅游英语》教学中合理使用，可以激发学生兴趣、启发学生思路、增强学生思维的灵活性并且提高教学质量。     

《大学语文》课项目导人教学法浅探

高等职业技术学校的教育体系中，《大学语文》对于培养学生的人文素质有着不可替代的重要作用。但是近年来，由于多方面的因素，导致《大学语文》课的教学出现了很多问题。如何更好地将人文素质教育渗透在课程教学过程中，让学生更乐于接受，是一个迫在眉睫的课题。项目导入教学法正是为了解决这个课题而引入到教学中的。由于是一种新方法，因此，教学过程中还必须逐渐探索，使得它可以更好地为提高学生人文素质起到作用。     

武术加盟肯塔基大学孔子学院汉语教学

肯塔基大学孔子学院首次汉语教师武术培训l，于2月20日在该校的学生中心教室举行，参加培训的11名汉语教师来自当地列克星敦的数所中小学校。培训时间虽然略显短暂，但是学员们收获颇丰，对在汉语教学中加入武术内容的新尝试充满信心。     

新课程初中英语分层教学探索

英语《新课程标准》要求教学中每个环节都要坚持“以生为本”、“因材施教”，培养学生的综合语言运用能力。分层教学是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向、知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，教师在教学中要充分考虑到学生中存在的差异程度。有针对性地加强对不同学生的学习指导，使每个学生都得到最好的发展。     

湛江市广播电视大学

湛江市广播电视大学（简称湛江市电大）座落于于美丽的海滨城市——广东省湛江市，是湛江市唯一的一所综合性成人高等学校、学校创办于1980年、2001年湛江市人民政府把湛江市财政成人中等专业学校并入湛江市电大，组建成新的湛江市广播电视大学。     

成教院大学英语精读教学中多媒体教学的应用

本文就多媒体信息技术在成人教育学院大学英语精读课教学中的应用,探讨这一教学模式在成人教育学院大学英语精读课教学中运用的可行性,以及通过多媒体辅助大学英语精读课教学使成人教育学院学员得到最佳习得语言途径,增强成人教育学院学员学习英语的兴趣,从而有效地提高成人教育学院学员的学习积极性,进而达到提高成人教育学院学员运用语言的综合能力。     

关于成人学生的特点与思想政治教育思路探究

这里所指的成人学生是特指经过全国成人高考后录取进入高校的、接受学历教育的全脱产在校生。与过去计划体制下成人干部学员相比，目前成人学生的构成发生了显著变化，已由以在职人员为主转为纠社会青年为主，低龄化成为普遍趋势，大多为25岁以下，普通高考落榜生币昭凇上打过工的待业青年占有较大的比例。因此。如伺根据已经变化了的成^大学生的实际情况，透过他们的思想行为特征，探究影响其成人的深层因素，制定出的一个新课题。     

浅议成人英语教育专业的语音教学

成人英语教育专业语音教学是非常重要的。要针对学员存在的英语语音问题,鉴于成教学员水平的不同、成教学员学习的特殊性以及身份的特殊性,在语音教学实践中,对具体的情况选择合适的方法以达到辅助、促进、提高教学的目的。     

角色扮演法在中职《财务会计》教学中的应用

国务院总理李克强在2014年2月26日主持召开的国务院常务会议上强调,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成"崇尚一技之长,不唯学历凭能力"的社会氛围。这无疑为会计职业教育的发展创造了难得的机遇,也对会计专业人才的培养提出了新的挑战。现代职业教育理念是"以学生为本位,以能力为核心、以市场为导向",在中职《财务会计》教学中使用角色扮演法,用角色去诠释会计岗位职责,用角色扮演去理解会计岗位的文字叙述、规定、要求,用未来会计岗位的情境让学生感悟并学以致用,从而充分发挥学生的主体作用,提高《财务会计》教学质量。文章就中职学校的《财务会计》教学改革中引用角色扮演法进行阐述。     

直接法在汉语课程中应用探究

根据民族学生汉语听说能力不强的一些问题,采用了直接法的优点和直接法的要素进行教学,目的是培养和提高民族学生直接用汉语领会和思维表达的能力,进而提高民族学生喜闻乐见的教学方式,加强他们的汉语口语水平,并提出了贯彻直接法的几项具体措施。     

专升本大学英语教学改革

《大学英语》是各专业专升本学员的一门必修公共课，专升本作为我国高等教育中的一个特殊的层次，其大学英语教学具有特殊的一面。而当前专升本大学英语教学的现状是不容乐观的，改革专升本大学英语教学，要转变教学观念，调动学生学习英语的积极性，选择适合专升本学生的教材，充分使用现代化教学手段，从不同角度进行教学。     

自学解疑法在职业院校声乐教学的应用

在职业院校的声乐教学中应用自学解疑法，教师要划定具体的自学内容，提出符合教学大纲要求、反映教科书、适合学员理解能力的自学要求，认真指导学员自学，广泛收集有代表性的问题，予以解答。     

培养社会人才的摇篮

山西广播电视大学运城分校创办于１９８０年，历时四年的时间，到１９８４年发展成为一所集管理和教学于一身的开放性综合实体大学。该校从立校至今，先后开设了四科３４个专业，开展了成人大专、普通大专、自考大专、附设中专等学历教育以及继续教育、岗位培训、专业证书培训等非学历教育，具有完善的教学管理设备和优雅的教学环境。截至１９９７年底，招录各类学历教育学生４２５９人，其中成人大专学生３００９人，普通大专学生５３４人，自考大专生６８０人，附设中专生３６人。另外，参加各类非学历教育学习的人员有６３０４人。参加社…     

西文入典是“文化投降＂吗

商务印书馆的编辑们大约不会料到，他们历经数载费尽心血弄出来的新版《现代汉语词典》，刚一面世即引来轩然大波，不但频遭学者诟病指责，甚至有包括五笔字型发明者王永民在内的上百名学者联名上书，告到国家新闻出版总署和国家语言文字委员会，认为此版词典有严重错误，已经违犯《国家通用语言文字法》等法规，必须追究责任云云。     

老戏新编刍议

老戏新编之于戏曲创作是永恒话题，笔者试图通过近现代不同时期、较有代表性的作品--《十五贯》、《春草闯堂》、《张春郎削发》等剧目的估值，对罗怀臻注重人性开掘的解读的剖析，提纲挈领，具有一定的参考价值。