家长要学会“问”的艺术

“问”，是家长了解孩子、与孩子交流的重要方式，但如何“问”，还是要讲点艺术的。     

图书信息资源的开发与利用

图书信息资源的开发利用工作,要确立服务意识和效益观念,强调“固本建基”．强化馆藏图书信息基础,建立图书中介,促进图书信息资源的社会共享。     

公共政策传播机制的硬件修复与软件优化研究

公共政策传播机制是传播主体、传播媒介、传播受众等要素之间传递、交流和共享政策信息的互动方式及其行为过程。优化公共政策传播机制,需要从硬件修复和软件优化两个方面着手：在硬件修复上,要重视“政策信息服务人”的塑造,加强政策信息的编排,实现媒介力量的整合,强化理性受众的培养;在软件优化上,要全方位完善政策传播制度,重启政策传播的互动模式,重构政府一媒介一受众之间的关系,注重政策传播效果的评价。     

对我国创业板市场若干问题的思考

创业板市场应强调以“增长潜力”为定位主题，以成长型中小企业为定位主体，推进各种新产业的产业化和传统产业化的升级优化，其发行方式应实行注册制，交易实行做市商制。由于二板市场比主板市场的风险更大，在售股限制和信息披露上更要严格，要实行集中统一的监管模式。     

“以人为本”加强和改进企业思想政治工作

“以人为本”是党的十六大、十七大以来，党中央突出强调的一个重要思想和基本要求，科学发展观的核心就是以人为本。当今社会，伴随全球经济一体化的严峻挑战、市场经济的飞速发展以及企业改革的不断深化，信息渠道日益广泛，人们的思想也在东西文化的碰撞与交流中不断发生着变化。     

试析“倒逼机制”的三大效应

早在1995年，中央就提出了转变经济增长方式的任务，此后又在不同场合多次强调。学术界、企业界及其它社会各界也都对这一问题高度关注，从不同角度进行了广泛的讨论和交流。本文引入“倒逼机制”这一概念，希望从一个新的角度来认识和解决经济增长方式问题。     

论“两课”教学方式的创新

通过创新教学模式、考试模式和其他实现方式，使“三个代表”成为“两课”教学的指导理念，使“两课”教学真正体现它的本质，即借助思想的交流与实践，使思想理论内化为学生的思维方式与精神状态，最终实现科学的理论武装人的教育行为过程。要实现“两课”教学“进头脑”的要求，应通过实施具体教学、主题教学、实践教学、整体教学和分类教学等，转变教学管理方式。     

支架式教学模式在英语听力、教学申的应用例谈

英语听、说、读、写四项语言技能中，“听”是“说”的前提，只有听懂对方语言，并从交流语言的文化背景去理解，才会有真正的语言交流活动。支架式教学模式突出教学情境，注重教师有效地“搭建支架”和及时“淡出支架”，强调教师有效地组织学生自主协作学习，引导学生由现有发展水平向“最近发展区”发展。本文以Senior English for China Bookl B Unit15的听力课为例，谈谈支架式教学模式在英语听力教学中的应用。     

虚拟组织与网络营销

从信息流动角度看,市场营销是一个信息发送、信息传播、信息接受、信息交流、信息反馈的过程.市场营销的具体实现方式和消费者的消费观念、需求特点、信息传播和交流模式,以及销售者的观念等要素有着密切联系.首先分析了互联网商务所面对的营销特点,其中包括互联网媒体的特点和消费者的特点,然后在理论上分析了企业在互联网环境下的竞争和合作的特点,得出结论互联网的虚拟组织将成为企业参与互联网商务活动的具有竞争力的形式.     

试论博客在高职院校图书馆信息服务中的应用

博客作为一种全新的网络信息交流方式，蕴涵了丰富庞大的信息，也是有效的信息管理工具。高职院校图书馆是一个专门收集、整理、保存、传递文献的组织机构，如果能够合理恰当地使用博客，必将使其服务迈上一个新台阶。     

多媒体教学环境下课堂教学的组织与实施

多媒体教学具有交互性强、模拟性好、刺激点多、信息量大、联想性好的特点，有利于调动学生的学习积极性，提高学习效率。要享受多媒体教学环境所带来的好处。成功地实施教学，就必须不断改善教学方法，精心组织教学，教师的角色要从以“教”为主转变到以“导”为主。同时，要善于处理好多媒体教学与常规媒体教学、以计算机为中心与教师主导作用、教学中心内容与多媒体效果、师生情感交流与人机交流、学生信息素养与抽象思堆能力培养的关系。     

"新治理"范式与政府工具研究

政府工具理论试图在治理理论框架下通过政府工具的选择和应用，从一个全新的视角开创公共管理理论在理论和实践上的“新治理”范式。“新治理”强调政府和社会组织势力通过面对面合作方式组成社会网络管理系统，强调社会管理的多元化和有效政府的功能角色定位。政府工具理论的兴起和发展奠基在市场经济模式上，强调发挥市场力量的同时，政府、私营部门、第三部门等社会主体通过工具的选择和应用上构成有效社会管理新模式。     

学习改变命运 直销人的生存哲学

21世纪将是科技更加迅速发展,全面进入信息社会与知识经济的时代。组织和个人要跟上时代发展,需要“学习型组织”和“学习型个人”。这表明了未来最有发展前途的组织是学习型组织,未来最有发展前途的人是学习型的人,应变的根本之道是学习,学习就是利润。     

以循环经济推动可持续发展

近年来，转变发展方式，推进循环经济成为我国实现可持续发展的重要举措。早在2002年10月16日，江泽民同志就提出：“中国要发展有效利用资源和保护环境的循环经济”。之后，胡锦涛同志多次强调要发展循环经济。2007年7月29日，胡锦涛同志在浙江考察工作时再次强调，要坚持把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要抓手，大力发展循环经济，积极开发和推广应用资源节约、替代、循环利用的先进适用技术，确保实现节能减排目标，真正做到可持续发展。     

基于建构主义的英语课堂教学研究

基于建构主义理论英语课堂教学应注意提倡“基于问题学习”的教学方式,鼓励学生合作与交流,强调探索与创新能力的培养。     

科学发展观与税务院校图书馆工作的若干思考

本文结合税务院校图书馆的实际情况，运用科学发展观，探讨用“以人为本”的整体观来构建税务院校图书馆的组织机构，进行业务重组；用“以人为本”的人才观来培训税务信息人才；用“以人为本”的服务观来提高税务院校图书馆信息服务的功能，改进服务方式；用“以人为本”的系统观，来系统规划配置税务院校图书馆的信息资源，实现资源共享。     

论个人所得税法的公平价值定位及制度完善

我国目前个人所得税法的公平价值定位应为:效率优先,兼顾公平;横向公平优先,兼顾纵向公平;重视立法公平,强调执法公平.与此相应:实体法上要对税制模式、征税范围、扣除、税率、税收优惠等进行改革和完善,程序法上要建立税源监管制度、扣除费用监督制度、纳税信息披露与交流制度和改进所得估算方法.     

对企业创新过程分析

本文依据美国麻省理工学院教授厄特拜克(J.M.Utterback)所设计的企业内创新过程模型,对创新构思的产生、企业特征和创新的扩散几个方面进行综合分析。进而,通过描述企业创新过程中的各种行为、信息分布、沟通交流方式、组织特征以及过程特征,强调企业技术创新的组织方式对企业的创新能力和创新的成败,具有关键性作用。     

企业信息传播问题的控制

新世纪以来,伴随知识经济的发展,一个企业要想立足、生存和发展,不仅要懂得竞争和敢于竞争,而且更要善于竞争。企业善于竞争的关键是对其相关信息传播的全面控制和有效利用。本文对企业传播机制中出现的问题进行了分析,给出了实现企业信息传播畅通的有效控制策略,并强调应通过适当的内部信息披露与信息沟通方式来实现对信息失真问题的控制与改善。     

亚太五国基于亚欧合作的“丝路战略”比较研究

在经济全球化的背景下,中、美、日、韩、俄分别推出各自的基于亚欧经济合作的“丝路战略”,并希望以此为契机带动各自国家经济的发展。各国的“丝路战略”均聚焦于中亚地区,但覆盖范围不同,战略意图和目标也不同。中国的“丝路战略”拟构建战略合作伙伴关系,具有合作共赢的内在价值;美国的“丝路战略”强调其主导的“中亚 阿富汗 南亚”经济体;日本的“丝路战略”谋求在中亚和高加索站住脚跟,实现能源重心转移;俄罗斯的“丝路战略”试图恢复其传统政治影响,由“俄白哈关税同盟”逐渐向“欧亚联盟”过渡;韩国的“丝路战略”意欲通过中亚经济的繁荣寻求能源合作。中国要积极搭建同其他经济体的合作平台,扩大“一带一路”的国际影响力;要加强与中亚国家的联盟,并重视人文交流。